资源简介

九上《7.2维护祖国统一》教学设计
抗战 80 荣光路，共绘祖国统一图
1.【教材分析】
本课是关于“维护祖国统一”的内容，属于爱国主义教育和国家安全教育的重要组成部分。教材通过分析分裂行为的危害，明确反对分裂的原因，阐述反对分裂的具体做法，并结合香港、澳门回归案例及台湾问题，帮助学生理解维护国家统一的重要性，认识“一国两制”的内涵与意义，引导学生树立维护祖国统一的责任意识。
2.【学情分析】
学生已在八年级上册学习过国家安全的相关内容，对国家安全的重要性有一定了解。处于该阶段的学生具有一定的认知能力和信息获取能力，对香港、澳门回归等历史事件有基本印象但对分裂行为的具体危害、“一国两制”的内涵及国家统一的深层意义理解不够深入。同时,学生的爱国情感较为朴素，需要通过具体案例和理论讲解，将情感升华为自觉的责任意识和行动。
3.【教学目标】
政治认同：认同维护国家统一、反对分裂的重要性，理解“一国两制”方针的正确性，坚定支持国家解决台湾问题、实现完全统一的决心。
道德修养：增强爱国主义精神，树立对国家和民族的责任感，尊重各民族的团结，反对任何形式的分裂行为。
法治观念：知道一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为会受到法律制裁，明确公民在维护国家统一中的法律义务。
健全人格：形成正确的国家观、民族观，培养理性看待国家发展和国际形势的态度，增强对国家的归属感和认同感。
责任意识：认识到维护国家统一是每个公民义不容辞的责任，主动承担起宣传国家政策反对分裂的责任。
4.【教学重难点】
教学重点：反对分裂的原因;反对分裂的具体做法;“一国两制”的内涵。
教学难点：理解“一国两制”中“一国”与“两制”的关系；认识解决台湾问题、实现国家完全统一的重要性及面临的挑战。
5.【教学方法】
议题式教学法；合作探究法；启发法；多媒体教学法
6.【设计思路】
议题线：“抗战 80 荣光路，共绘祖国统一图” 作为总议题，通过议题贯穿知识点。
1.为什么要反对分裂？
2.为什么要维护国家安全？
3.如何反对分裂？
4.“一国两制”的含义、地位、基本内容和关系？
5.为什么要实行“一国两制”？
6.怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定？
7.为什么要解决台湾问题，实现祖国的完全统一？
8.怎样解决台湾问题、实现祖国统一？
议题1：抗战烽火忆统一，团结力量铸山河。通过中国人民抗日战争伟大胜利、演员欧阳娜娜坚定支持一个中国原则、九三阅兵中我们展示的先进装备等案例，详细分析为什么要反对分裂、为什么要维护国家安全以及如何反对分裂的问题。
议题2：一国两制续新篇，港澳繁荣映统一。通过港澳回归，详细分析4.“一国两制”的含义、地位、基本内容和关系、为什么要实行“一国两制”以及怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定的问题。
议题3：反对分裂守底线，青春担当护家园。通过台湾问题仍未解决的现实，详细分析为什么要解决台湾问题，实现祖国的完全统一和怎样解决台湾问题、实现祖国统一。
7.【教学过程】
一、导入新课
展示材料：2025年“9·3”阅兵相关材料
我们为什么要阅兵？
是为了铭记历史、缅怀先烈
更是为了传承伟大的抗战精神”
“先辈的精神，你们忘没忘？”
永不忘！永不忘！永不忘！”
“苦不苦，想想民族屈辱！
累不累，想想抗战先辈！”
九三阅兵集训动员现场
这一幕幕，太燃！太提气！
思考：请同学们，结合本框题思考，我们为什么要阅兵？
自学导航：
请同学们阅读课本97--103页，思考以下问题，关键词语勾点圈画
1.为什么要反对分裂？
2.为什么要维护国家安全？
3.如何反对分裂？
4.“一国两制”的含义、地位、基本内容和关系？
5.为什么要实行“一国两制”？
6.怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定？
7.为什么要解决台湾问题，实现祖国的完全统一？
8.怎样解决台湾问题、实现祖国统一？
二、新课讲授
总议题：抗战 80 荣光路，共绘祖国统一图
分议题1：抗战烽火忆统一，团结力量铸山河
知识关联：为什么要反对分裂？为什么要维护国家安全？如何反对分裂？
【议学情境】
展示材料：《5098天》
中华民族有着5000多年的文明史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。但1840年鸦片战争以后，由于西方列强的侵略和封建统治的腐朽，中国饱经沧桑磨难，中国人民遭受深重苦难。
特别是日本反动统治者自1894年挑起甲午战争、侵占台湾和澎湖列岛开始，到1931年策动九一八事变并侵占东北全境，1937年7月7日发动全面侵华战争、企图变中国为其独占殖民地，这一系列对华持续侵略，给中国人民造成空前巨大灾难，激起了中国人民的顽强反抗。
思考：观看材料思考，中国人民的顽强反抗，是在反抗什么？维护什么？
【议学任务】
讨论：
（1）中国人民的顽强反抗，是在反抗什么 维护什么
（2）分裂所引发的混乱秩序会给国家带来什么影响？（从经济、社会、民生、国际形象等多角度思考）
（3）结合上述分析，请你说说“为什么要反对分裂？”
分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。
【议学材料】
中国人民反抗的是国家分裂，维护的是国家统一
1945-2025
九一八事变后，中国人民在白山黑水间奋起抵抗，成为中国人民抗日战争的起点，并揭开了世界反法西斯战争的序幕。
七七事变成为中国全民族抗战的开端，由此开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。
1945-2025
在长达14年的抗日战争中，中国人民同仇敌忾、视死如归，用顽强奋战和巨大牺牲，取得伟大胜利，迫使日本归还甲午战争以后从中国窃取的东北、台湾、澎湖列岛等神圣领土，创造了“战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动地的伟业”。
中国人民抗日战争伟大胜利，彻底洗刷了近代以来中国抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱，从此再也没有侵略者可以在中国的土地上横行肆虐。
【议学材料】
国台办:李延贺犯煽动分裂国家罪，被判刑
国务院台湾事务办公室26日上午举行例行新闻发布会，国台办发言人陈斌华主持本次新闻发布会。
日本广播协会记者:据报道，上个月，上海中级人民法院对台湾“八旗文化“总编辑李延贺案作出公开宣判。请介绍判决的详细内容。
陈斌华：上海市第一中级人民法院于2025年2月17日一审公开宣判李延贺案，依法依规，公开公正。宣判后，当事人当庭表示服法认罪，在法定上诉期内未提起上诉，相关判决已依法生效。至于刑期，当事人和家属是非常清楚的。作为发言人，我本不愿公开谈论具体细节，民进党当局一再炒作司法个案，诬抹黑大陆司法体制，完全是别有用心的。
据我了解，上海市第一中级人民法院于2025年2月17日一审公开宣判，以动分裂国家罪判处李延贺有期徒刑三年，剥夺政治权利一年，并处没收个人财产人民币五万元。刑罚执行期间，有关方面将依法保障当事人及家属各项权益
思考：上述材料给我们带来什么警示？
一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
【法律链接】
《刑法》第一百零三条规定：　
【分裂国家罪】组织、策划、实施分裂国家、破坏国家统一的，对首要分子或者罪行重大的，处无期徒刑或者十年以上有期徒刑；对积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑；对其他参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
【煽动分裂国家罪】煽动分裂国家、破坏国家统一的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利；首要分子或者罪行重大的，处五年以上有期徒刑。
【议学材料】
展示相关材料
欧阳娜娜，2000年6月15日出生于中国台湾省台北市，祖籍江西省吉安县横江镇老屋下村 。
欧阳娜娜表示，非常荣幸能够担任吉安文化旅游大使，未来将充分发挥自身优势，积极宣传吉安的独特魅力，让更多人了解吉安的历史文化、自然风光和旅游资源，助力吉安文旅事业发展。
5月10日晚，“欧阳娜娜限定情书古典跨界音乐会”登陆南昌保利大剧院。这是欧阳娜娜首次回到祖籍江西演出。她在采访中透露，“回到祖父辈的家乡演出的感受很不一样”。
2019年3月，欧阳娜娜工作室发布声明称，欧阳娜娜一直坚定认为，自己是中国人，并坚定支持一个中国原则。
思考：演员欧阳娜娜的发言说明了什么？
维护国家统一是每个中国人义不容辞的责任与义务
【法律链接】
P98相关链接：《反分裂国家法》的规定说明了什么？
《反分裂国家法》规定：“世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。”
维护国家统一、反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
【议学成果】
1.为什么要反对分裂 P98-99
①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。
②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
【议学材料】
展示相关材料
在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，受阅武器装备全部为国产现役主战装备。新一代武器装备的集中展示，彰显了我军强大的战略威慑实力。
东风-5C液体洲际战略核导弹
打击范围覆盖全球
全时戒备、有效威慑
以武止戈、砥定乾坤
手握战略重器，铸就和平盾牌！
思考：观看材料，对比九三阅兵中我们展示的先进装备，这告诉我们反对分裂该怎么做？
①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整；
【议学材料】
民族分裂势力；宗教极端势力；暴力恐怖势力
疆独：4.30乌鲁木齐火车南站暴恐案、5.22乌鲁木齐爆炸案 （2014年）
藏独：3.14拉萨暴力事件（2008年）
昆明火车站暴力恐怖案（2014年）
港独：港独分子打砸抢烧严重暴力事件（2019年）
台独
②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动。尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
【议学材料】
维护国家安全，人人有责
某大学生段某是一个军事迷，平时十分注意搜集我国军事信息，还经常将这些信息发布到网络论坛。境外情报机构利用他这一爱好，怂恿他拍摄大量军事基地照片，并与之交易。段某因非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕。
思考：这个案例带给我们哪些警示？
③反对分裂，就要维护国家安全。我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。
【议学成果】
2.为什么要维护国家安全 P99
①国家安全是安邦定国的重要基石。（国家）
②国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。（人民）
③当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期，我们要树立总体国家观，更自觉地维护国家安全。（国际形势）
3.如何反对分裂 P97-99
①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整；
②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名义搞暴力恐怖活动。
③反对分裂，就要维护国家安全。
分议题2：一国两制续新篇，港澳繁荣映统一
知识关联：“一国两制”的含义、地位、基本内容和关系？为什么要实行“一国两制”？怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定？
【议学情境】
展示相关材料
香港和澳门分别是什么时候回归祖国吗？
1997年7月1日香港回归
1999年12月20日澳门回归
香港、澳门的顺利回归，得益于哪一基本方针？
“一国两制”
【议学成果】
4.“一国两制”的含义、地位、基本内容和关系？ P99
含义：“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。
基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度的自治权。
地位：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
两者之间的关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于一国之内。
【知识拓展】
指香港特别行政区和澳门特别行政区享有高度的自治权，除外交和国防事务属中央人民政府管理外，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权 。
对比分析民族区域自治制度与一国两制
【议学材料】
展示相关材料
今天的香港，全力拼经济、谋发展成绩斐然，“熊猫经济”更上一层楼，香港故宫文化博物馆成为带动经济发展的抓手，3月全新开幕的启德体育园，也成了香港热门打卡地……
今天的香港，在世界舞台上展现光芒，站稳全球最自由经济体榜首位置，投资环境、国际贸易、商业法规、航空货运量等继续排名世界第一，香港国际金融中心地位，稳居世界第三，竞争力排名重返全球三甲。
思考：澳门、香港回归后，经济的繁荣与发展说明了什么？
【议学成果】
5.为什么要实行“一国两制”？P100
①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得了举世公认的成功。
②香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
6.怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定？P100
①必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳。
②落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则。
③坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
分议题2：反对分裂守底线，青春担当护家园
知识关联：为什么要解决台湾问题，实现祖国的完全统一？怎样解决台湾问题、实现祖国统一？
【议学情境】
香港和澳门回归祖国，就已经实现祖国的完全统一了吗？
由于历史原因，我国尚未完全实现统一。
台湾问题仍未解决！
【议学材料】
展示相关材料
为什么要解决台湾问题，实现祖国完全统一？
【议学成果】
7.为什么要解决台湾问题，实现祖国的完全统一？P102
①是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
②台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分，世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。
③两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。
【议学材料】
展示材料：东部战区台海演练
【议学成果】
8.怎样解决台湾问题、实现祖国统一？P102-103
(1) 基本方针和最佳方式：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
(2)政治基础： —个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。
(3) 文化：两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。
(4)经济：深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场。
(5) 交流沟通：两岸人民多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。共同推动两岸关系和平发展。
知识点补充: 为实现祖国统一，青少年应怎么做？
①思想上：增强维护国家统一的意识，自觉履行维护国家统一的义务，
②学习上：树立远大理想，努力学习科学文化知识，增强建设祖国和保卫祖国的本领。
③宣传上：积极拥护和宣传党和国家实现国家统一的路线、方针和政策。
④作斗争：坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争。自觉履行维护国家统一、反对分裂的义务。
三、课堂总结
本节课围绕“抗战80光荣路，共绘祖国统一图”，从三方面梳理了维护祖国统一的核心要义。回顾抗战历史，我们看到团结是抵御外侮、守护统一的根本力量，这是先辈留下的精神财富；聚焦港澳实践，“一国两制”的成功证明其是实现国家统一、促进地区繁荣的科学方案；立足当下，反对分裂是底线，更需要我们青年以青春担当守护家园。维护祖国统一不是口号，而是代代相传的责任，愿大家铭记历史、坚定立场，以实际行动为实现祖国完全统一贡献力量。
四、课堂练习
五、板书设计

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