资源简介

(共30张PPT)
教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。
九年级上册《道德与法治》教材的内容结构：
第三单元　文明与家园
第五课 守望精神家园
5.1 延续文化血脉
5.2 凝聚价值追求
第六课 建设美丽中国
6.1 正视发展挑战
6.2 共筑生命家园
单元导语
本单元结构
单元解读：从“守望精神家园”和“建设美丽中国”两个视角，展现了我国文化建设和生态文明建设所取得的历史性成就、所面临的现实挑战和所作出的积极应对，并引导学生将我们对文明进步与发展的殷殷追求化作守望与建设美好家园的实际行动。
九三大阅兵：45支方队铸就辉煌，世界见证中国力量！
导入新课：
从“小米加步枪”到“大国重器”，八十年风雨兼程，支撑我们民族创造这一奇迹的精神力量究竟是什么？
2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。天安门广场上，45个方梯队依次通过，接受全国人民的检阅。 每一个徒步方队犹如一人，步幅、步速、摆臂高度毫厘不差；每一个装备方队等速等距，车距精准到厘米；每一个空中梯队米秒不差，翱翔苍穹。
庄严的阅兵，告慰80年前在民族生死存亡之际浴血奋战、英勇献身的革命先烈，更彰显了从苦难中走向辉煌的中华民族迈向伟大复兴的豪迈和自信。
高度爱国主义精神，这种爱国主义精神凝聚着我们每个国人内心深处高尚的人格追求和崇高的价值追求。
第二单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
5.2 凝聚价值追求
1.政治认同：领悟伟大建党精神的内涵，能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神，开展中国共产党人的精神谱系教育。
2.道德修养：遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德。
3.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
4.责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。
核心素养目标：
教学重点：中华民族精神的深刻内涵及其作用。
教学难点：如何培育和践行社会主义核心价值观。
学
习
目
标
一、高扬民族精神
1.中华民族精神的内涵、重要性和本质是什么？
2.为什么要弘扬中华民族精神？
3.怎样传承和弘扬民族精神？
二、构筑中国价值
4.价值观的内涵、特点
5.社会主义核心价值观的内涵是什么？
6.为什么要培育和践行社会主义核心价值观
7.如何培育和践行社会主义核心价值观？
一、高扬民族精神
答案与解析：中国脊梁就是体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益不惜贡献自己一切利益的人们。例如：①林则徐：虎门销烟；②谭嗣同：推行改革，献出生命；③焦裕禄、孔繁森：为了人民，鞠躬尽瘁；④中国航天人：特别能吃苦 特别能战斗......
林则徐：虎门销烟
焦裕禄：亲民爱民
中国航天人：特别能吃苦 特别能战斗
抗洪官兵：万众一心、众志成城
在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？说出来与同学们分享。
献给心中的中国脊梁
请列举你知道的中国脊梁还有哪些？只有英雄人物才能被称为“中国脊梁”吗？
民族精神——“中国的脊梁”
为保卫祖国安全，守卫在祖国边疆的解放军战士，是民族的脊梁；
为人民群众的生命安危挺身而出的民警和消防队员，是民族的脊梁；
面对病毒威胁毫不退缩、奋战在疫情一线的抗疫人员，是民族的脊梁；
为了祖国的教育事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁；
默默坚守自己的岗位，踏实工作的工人，是民族的脊梁；
千千万万日出而作、日落而息的农民大众，是民族的脊梁。
这些品质并非只有在英雄人物身上才能看到，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们的精神就是我们中华民族精神。
1.中华民族精神的内涵、重要性和本质是什么？
一、高扬民族精神
中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
①内涵：
②重要性：
是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
③本质：
爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
核心
“礼之用，和为贵”；“化干戈为玉帛”；“与人为善”；“亲仁善邻，国之宝也”；
爱好和平
并肩作战；万众一心；众志成城；同心同德；人心齐,泰山移……
团结统一
“艰难困苦，玉汝于成”；“生于忧患而死于安乐”；“见义不为，无勇也”；“勇者不惧”等
勤劳勇敢
卧薪尝胆；悬梁刺股；“天行健，君子以自强不息”；“士不可以不弘毅，任重而道远。
自强不息
请谈谈你对中华民族精神的感受和理解：
创造精神（敢为人先）
奋斗精神（自强不息）
团结精神（同舟共济）
梦想精神（志存高远）
中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。
中国人民具有什么样的精神特点？（民族精神新内涵）
中华民族，从来不缺英雄。百年来，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得以不断丰富和发展。
井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神
新民主主义革命时期
红旗渠精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神
社会主义革命和建设时期
特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神
改革开放和社会主义现代化建设新时期
探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神
中国特色社会主义新时代
▲ 中华民族精神的品格(特点）：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展 。
民族精神的“不变”与“变”？
——“不变”的是中华民族精神的基本内涵。
——“变”的是民族精神随时代变化而不断丰富发展。
一、高扬民族精神
2．为什么要弘扬中华民族精神？
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
②精神的力量是无穷的。伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
一、高扬民族精神
3.怎样传承和弘扬民族精神
①国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
②他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
③日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
二、构筑中国价值
在九三大阅兵的观礼台上，有抗战老战士、老同志，他们虽然年事已高，但依然怀着激动的心情观看阅兵。他们曾经在抗日战争中浴血奋战，为了国家和民族的解放，不惜牺牲自己的生命。如今，看到国家日益强大，他们深感欣慰。
同时，现场还有许多青少年学生，他们被阅兵的壮观场景深深震撼，纷纷表示要向抗战先辈学习，努力学习知识，为祖国的发展贡献力量。
在阅兵结束后，人们在网络上积极讨论阅兵所展现的精神，许多人在自己的工作岗位上，以更加饱满的热情投入工作，践行着爱国、敬业等价值观。
抗战老战士的奉献、青少年学生的决心以及社会大众的反响，体现了怎样的价值追求？
精神永赓续，价值筑心间
①内涵：价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
②特点：许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信；但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
二、构筑中国价值
4.价值观的内涵、特点
思考：社会主义核心价值观是如何形成的？
独特
文化传统
独特
历史命运
独特
基本国情
根植于
中华文化
世界文明
吸收
有益成果
形成价值共识
社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现
中国精神=以爱国主义为核心的中华民族精神+以改革创新为核心的时代精神。
建设什么样的国家
建设什么样的社会
培育什么样的公民
国家层面
社会层面
个人层面
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法治
爱国 敬业 诚信 友善
有利于实现中华民族伟大复兴
引领社会进步
促进人的全面发展
融为一体
5. 社会主义核心价值观的内涵是什么
是当代中国人判断是非曲直的价值标准
二、构筑中国价值
探究与分享
阅读说一说：双百人物：“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”，这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？
这些人物所处的环境不同、岗位不同，事迹也不一样，但其精神品质都是一致的，他们都拥有坚定的理想信念和崇高的人生境界，他们都是民族的脊梁，祖国的骄傲，他们的精神是激励全体人民团结奋斗的精神力量。
01
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二、构筑中国价值
6. 为什么要培育和践行社会主义核心价值观
①社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求荣威一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
②社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。
人生的扣子从一开始就要扣好。 ——习近平
7.如何培育和践行社会主义核心价值观？
构筑中国价值，中国青少年当争先。
二、构筑中国价值
①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
②青少年自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
③少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。
凝聚价值追求
高扬民族精神
构筑中国价值
课堂小结
1.中华民族精神的内涵、重要性和本质是什么？
2.为什么要弘扬中华民族精神？
3.怎样传承和弘扬民族精神？
5.社会主义核心价值观的内涵是什么？
6.为什么要培育和践行社会主义核心价值观
7.如何培育和践行社会主义核心价值观？
4.价值观的内涵、特点
1.党的二十大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。这表明（ ）
①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
②只有中国特色社会主义才能发展中国
③伟大建党精神是中华民族精神的核心
④坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
课堂练习
2.根据《新时代爱国主义教育实施纲要》的精神，全国大中小学广泛组织开展了一系列爱国主义教育活动。当代中国，爱国主义的本质就是（ ）
A.中华民族精神
B.实现中国梦的物质基础
C.坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一
D.实现中华民族伟大复兴的强大精神动力
C
课堂练习
3.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。中国航天人从未停止对宇宙的探索，在实验室、在发射场、在茫茫大漠，多少人干惊天动地事、做隐姓埋名人。中国航天人的坚守与奋斗，体现出的社会主义核心价值观的价值要求是（ ）
A.富强 B.自由 C.公正 D.敬业
D
课堂练习
4.“人而无信，不知其可也。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。愿得此身长报国，何须生入玉门关。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”上述语句与社会主义核心价值观要求对应正确的是（ ）
A．富强、民主、文明、和谐
B．爱国、自由、诚信、和谐
C．自由、平等、公正、法治
D．诚信、敬业、爱国、友善
D
课堂练习

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