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(共19张PPT)
第八课 维护公平正义
8.1 坚守公平
政治认同：增强对社会公平的认同感和维护意识。
道德修养：培养诚实守信、公平正义的道德品质。
法治观念：树立依法维护公平的法治观念。
健全人格：形成积极向上、公平正义的人格特质。
责任意识：明确个人在社会生活中的责任，积极维护社会公平。
核心素养目标
学习内容
要求：学生自主阅读教材P66-70，思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1.如何正确认识公平？
2.公平的重要性？
3.如何维护公平？
视频赏析
导入新课
党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，多次调整和完善国家学生资助政策，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。
“不让一个学生因家庭经济困难而失学”
结合视频，我国为何要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？
教育公平是社会公平的基础，人们向往公平，不断丰富和深化对公平的认识。
第一部分---何为公平
社会财富就像一块大蛋糕，如何分配才更合理呢？
第一次分配
按照市场效率进行分配，多劳多得，少劳少得。
第二次分配
政府通过税收调节，提高税收起征点。
第三次分配
个人出于自愿，在习惯和道德的影响下，捐赠部分可支配收入。
思考：我国实行第二、三次的分配主要目的是什么？通过三次分配，你的出什么结论？
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
缩小贫富差距，实现共同富裕。
有人说：“社会收入应该要进行平均分配，每个人拿到一样多，才是公平的体现”。你认同这个观点吗？
平均主义不论劳动成果的多少、好坏和贡献的大小，一律让所有人得到同样的收入，享受同样的待遇。平均主义思想否认社会主义客观存在的人与人之间的劳动差别和个人收入差别，结果必然是鼓励懒惰和落后，挫伤劳动者的积极性和创造性，使劳动者滞留在共同贫穷的水平上，导致生产力的破坏和社会风尚的倒退，是一种落后、有害的思想。所以说，平均主义不是公平，要公平就要反对平均主义。
不认同。
公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。
笔记区
1.如何正确认识公平？P66、67、70
①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。
③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。
第二部分---公平的重要性（对个人）
“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段（小学和初中）的贫困家庭学生免费提供教科书、免除杂费，并给寄宿生补助一定生活费的一项资助政策，简称“两免一补”。
2025年，高考改革的核心在于全面推广“3+1+2”新高考模式。这一模式在山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等八个省份正式实施，标志着我国高考制度进入了一个全新的阶段。
思考：我国教育政策的改革，主要目的是什么？
目的是促进教育公平。确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；提供相对平等的受教育的机会和条件；教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。
教 育
实 现 最 大 的 公 平
有利于
保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
公平是个人生存和发展的重要保障。
第二部分---公平的重要性（对社会）
思考：1、根据生活经验，请你谈谈生活中不公平的现象。
不公平：年龄歧视、种族偏见、资源分配不均、权力滥用
2、这些不公平的现象会产生什么影响？
挫伤人的积极性、主动性和创造性；破坏社会和谐稳定，甚至会造成社会动荡和混乱。
公平是社会稳定和进步的重要基础。
笔记区
2.公平的重要性？P67
①公平是个人生存和发展的重要保障。
公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
第三部分---如何坚守公平
高考是广大学子人生中的一次大考，关系考生切身利益，备受社会关注。2025年高考临近，广大考生正在积极调整状态、从容有序备考，而一些不法分子却受经济利益驱使散布涉考虚假信息、贩卖制造焦虑，甚至实施诈骗、诱导考生考试作弊，严重扰乱考试招生秩序。为此，教育部联合有关部门，整理了近年来出现的一些典型案例，并郑重提醒广大考生和家长，务必提高警惕，谨防上当受骗，做到诚信考试。
阅读材料，思考问题：
面对高考中作弊这种不公平的现象，我们应该怎么做？
站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
刑法中关于考试作弊犯罪的相关规定及处罚
在刑法第二百八十四条后增加一条，作为第二百八十四条之一：
1、“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
2、“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。
3、“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。
4、“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。”
【法律速递】
针对违反公平的行为，国家应该怎么做才能制止这些行为？
立法：国家出台相关法律来保障考试公平
维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
人们遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障
制定社会规则，可有效调节利益关系。
社会规则可化解矛盾冲突。
社会规则明确人们的行为规范，保障人们各方面的合理权益。
笔记区
3.如何维护公平？P68-70
①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
③公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
课堂小结
需要每个人努力追求公平、捍卫公平
需要充分发挥规则的保障作用
坚守公平
公平的作用
个人生存和发展的重要保障
社会稳定和进步的重要基础
公平的含义
如何维护公平
当堂检测
1.社会的公平并非绝对存在，而是一个动态的过程。这说明（ ）
①公平是相对的
②公平受各种客观条件的制约
③我们只要行动，就能追求到绝对的公平
④公平是无条件的
A.②③ B.①② C.③④ D.①③
B
当堂检测
2.甲乙两人分一块蛋糕，因担心谁来切都会给自己多切一些，于是有人出了一个主意，让一个人切，另一人先挑，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们（ ）
A.改变规则，就可以实现公平
B.实现公平，需要更多人参与
C.规则合理，才可能实现公平
D.守护公平，一定要多出主意
C
当堂检测
3.如图漫画中农民工的做法启发我们，遇到不公平的行为时（ 　）
A．学会换位思考，以公平之心为人处世
B．坚守原则立场，合理合法维护权益
C．采用一切方式和手段，谋求最大限度的公平
D．面对利益冲突，要学会担当
B

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