资源简介

(共32张PPT)
3.1　水循环
人教版 必修一
课程标准
运用示意图，说明水循环过程及其地理意义。
学习目标
1、绘制水循环示意图，理解水循环的概念、环节和类型。
2、结合实例，说明人类活动对水循环的影响。
3、运用示意图，结合案例说明水循环原理的实际应用
学习重点
水循环过程及其地理意义
学习难点
水循环对地理环境和人类的影响
阅读课本46-49页内容，思考以下问题：
1、水循环的概念是什么
2、水循环的环节有哪些？
3、水循环的类型分别是什么？
4、海上内循环发生领域在哪里？有什么特点？试着画出示意图。
5、陆地内循环发生领域在哪里？有什么特点？试着画出示意图。
6、海陆间循环发生领域在哪里？有什么特点？试着画出示意图。
7、水循环有何地理意义？
思15min
议7min
认识砂田影响的水循环环节（课本48页）
为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国某学校规划建设“海绵校园”，如右图所示。
1.[综合思维]列举出“海绵校园”对水循环影响显著的两个环节。
2.[综合思维]分析铺设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中所起的作用。
3.[地理实践力]除了图中所示的措施外，请你再为建设“海绵校园”提出两条可行的建议。
活动
活动1
活动2
概念及环节：
自然界的水在 、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过 (蒸腾)、_________、降水、 、径流等环节连续运动的过程。
水圈
蒸发
水汽输送
下渗
水
循
环
展6min
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
1
2
3
按空间范围分类
展6min
海陆间循环
1
发生在海洋与陆地之间的水循环（大循环）
展6min
陆地内循环
2
就是陆地上的水，一部分或全部通过地面、水面蒸发和植物蒸腾，形成水汽，被气流带到陆地上空，冷却凝结形成降水，仍降落在陆地上。
展6min
海上内循环
海面上的水蒸发形成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面。
3
展6min
蒸发
降水
海上内循环
蒸发
降水
陆地内循环
蒸发
降水
地表径流
地下径流
下渗
海陆间循环
水循环示意图
水汽输送
蒸腾
蒸腾
下渗
蒸腾
水汽输送
请找出图中错误
展6min
1.使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的 。
2.水循环是地球上 和 的重要过程。
3.水循环还影响着全球的 和 ，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。
动态平衡
物质迁移
能量转换
气候
生态
水循环的地理意义
1.分析砂石覆盖层对水的下渗影响。
孔隙增大
下渗速度
地表径流流速变慢
削减地表径流
增加地表粗糙度
下渗量增加
认识砂田影响的水循环环节
展6min
活动1
读”砂田和裸田的蒸发量”图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。
根据图可以发现砂田的蒸发量总小于裸田的蒸发量，说明砂石覆盖层可以有效抑制蒸发，减少蒸发量。
认识砂田影响的水循环环节
展6min
活动1
读”4月末种植前砂田和裸田不同深度土壤含水量”图，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
认识砂田影响的水循环环节
活动1
砂石会影响水循环的下渗、蒸发和径流环节，可以起到透水、保湿、减少水分蒸发、增加昼夜温差等作用。
展6min
展6min
活动2
1.[综合思维]列举出“海绵校园”对水循环影响显著的两个环节。
答案　下渗、地下径流、地表径流。
2.[综合思维]分析铺设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中所起的作用。
答案　铺设透水砖有利于雨水和地表径流的下渗，增加雨水的存蓄量；
增加绿化面积有利于通过植被截留降水，增加下渗，涵养水源，增大空气湿度。
为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国某学校规划建设“海绵校园”，如右图所示。
展6min
活动2
为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国某学校规划建设“海绵校园”，如右图所示。
3.[地理实践力]除了图中所示的措施外，请你再为建设“海绵校园”提出两条可行的建议。
答案　兴建排水沟、放置雨水收集桶、建设雨水花园、屋顶绿化改造、完善校园数字化雨水管理监测系统等。(任答两条即可)
透水路面
透水路面
增加绿化
透水路面
增加绿化
蓄水池
增加绿化
蓄水池
我们身边的“海绵校园”
增加绿化
蓄水池
透水路面
增加绿化
透水路面
评6min
水循环的类型及过程
类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
发生的空间范围 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋与海洋上空之间
示意图
评6min
水循环的类型及过程
类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
特点 使陆地上的水不断得到 补充，水资源得以再生 补给陆地水的水量很小 携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍
典例 长江流域的水循环 塔里木河流域的水循环 未登陆的台风参与的水循环
评6min
水循环的意义
把各圈层联系起来，使各种水体不断更新，维持全球水量平衡。
水循环的意义
缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
把各圈层联系起来，使各种水体不断更新，维持全球水量平衡。
评6min
水循环的意义
源源不断向海洋输送大量泥沙、有机物与无机盐。
把各圈层联系起来，使各种水体不断更新，维持全球水量平衡。
缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
评6min
水循环的意义
不断塑造地表形态。
把各圈层联系起来，使各种水体不断更新，维持全球水量平衡。
源源不断向海洋输送大量泥沙、有机物与无机盐。
缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
评6min
水循环的意义
影响着全球的气候和生态。（大气圈）
把各圈层联系起来，使各种水体不断更新，维持全球水量平衡。
不断塑造地表形态。（岩石圈）
源源不断向海洋输送大量泥沙等物质。（水圈、岩石圈）
缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。（大气圈）
评6min
评6min
人类活动对水循环的影响
课后总结
自然界的水循环
水循环
水循环的地理意义
过程
人类活动的影响
类型
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
读水循环示意图，回答1～3题。
1．下列实现图中①功能的是(　 　)
A．长江　　　　　　　 B．夏季的暴雨
C．影响我国的夏季风 D．影响我国的冬季风
2．南水北调工程体现了人类活动对下列哪个环节施加了影响 (　 　)
A．① B．④ C．⑤ D．⑥
C
检3min
C
3．下列关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是(　 　)
①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾　②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要纽带　③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态　④它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
A
检3min
上海市建设“雨水银行”，在雨季过滤并储蓄雨水，非雨季将净化后的雨水用于浇灌绿地。读雨水利用过程示意图，完成4～5题。
检3min
4．在雨季过滤并储蓄雨水，影响
的水循环环节主要是(　 　)
A．水汽输送 B．降水
C．植物蒸腾 D．下渗
5．上海市建设“雨水银行”，可
以(　　 )
①减少内涝发生②改善生态环境③提高江河水位④加剧热岛效应
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
A
课后思考
720郑州暴雨给我们的启示有哪些？

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