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(共39张PPT)
第二单元
夏商周时期：
奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
何尊
第二单元
夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中；诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步，是这一时期的主要特征。
单元导读
奴隶制王朝
世袭制
分封制
中华文明
诸侯争霸
制度变革
思想繁荣
科技文化
知道夏商西周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用。
知道春秋争霸、战国七雄，以及商鞅变法等，了解这一时期的社会变革。
知道老子、孔子的思想和百家争鸣局面的形成，
理解这些思想是我国古代思想文化的重要源泉。
了解甲骨文、青铜器，以及夏商周时期天文、历法、医学、文学等成就，感受这一时期中华文明的辉煌，增强民族自豪感和自信心。
课标内容
知道：能够通过文字、材料等方式记忆历史知识。（列举出具体的历史现象和史实）
了解：学生能够通过抽象思维来把握历史知识的内容。（概括归纳）
理解：指学生了解的历史知识在新的情景出现时，仍然能够揭示其本质。
认识：一般指向作用、影响、局限性、意义这几个词。（历史核心素养）
第一单元
史前时期：原始社会与中华文明的起源
第4课 夏商西周王朝的更替
第5课 动荡变化中的春秋时期
第6课 战国时期的社会变革
第7课 百家争鸣
第8课 夏商周时期的科技与文化
夏朝（禹建立）第一个奴隶制王朝、世袭制 (家天下）、商朝（商汤灭夏）、盘庚迁般、亡国之君（纣王）西周（武王伐纣）牧野之战、分封制、周厉王（国人暴动）亡国之君（周幽王）
王室衰微、诸侯争霸、春秋五霸、经济发展
(农业、手工业、商业)铁质农具和牛耕（生产力水平提高）
三家分晋、田氏代齐、战国七雄、商鞅变法、经济发展(农业、手工业、商业)、水利-都江堰、李冰修建（成都平原-天府之国）
第二单元
夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
老子和《道德经》、孔子和儒家学说、百家争鸣、儒家（孟子、荀子）、墨家（墨子）、道家（庄子）、法家（韩非子）、兵家（孙武）
天文、历法、医学、甲骨文、青铜器(司母戊鼎）《诗经》和“楚辞”
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
时空坐标
夏朝建立
商朝建立商汤灭夏
东迁洛邑周平王
商鞅变法开始
秦朝建立
西周开始
武王伐纣
灭西周犬戎族
夏朝
约公元前1600年
公元前1046年
公元前771年
公元前476年
约公元前2070年
公元前770年
公元前475年
公元前356年
公元前256年
公元前221年
商朝
西周
春秋
战国
都江堰修建
奴隶社会（建立-巩固-发展-瓦解）
向封建社会过渡
动荡变化
社会变革
春秋争霸
战国七雄
公元纪年法（公历纪年法）
以耶稣诞生之年为公元元年，往前推算，称为公元前多少年，
往后推算，称为公元多少年。（注：公元元年是1年，没有“0”年）
耶稣诞生
约公元
前1600年商汤灭夏商朝建立
公元
前1046年
周武王灭商西周开始
公元
前770年
周平王
东迁洛邑
进入春秋时期
公元
前475年
战国时期开始
约公元
前2070年
夏朝建立
公元前数值越来越小
知识拓展
公元前
公元
二里头遗址一号宫殿复原想象图
青铜爵
目前已发现最早的青铜酒器之一
二里头遗址出土的绿松石龙形器
长60多厘米，由2000余片各种形状的绿松石片镶嵌而成
绿松石铜牌饰
大型宫殿建筑群
铜铃
玉钺
大都是王室使用的高贵礼器
方格纹铜鼎
中华第一鼎
图说历史
反映了夏朝时期已有阶级的存在且文明发展水平较高。
史料实证
夏朝 商朝 西周
建立
都城
重要 事件
亡君
意义
BC2070年、禹
启继承王位，
世袭制代替禅让制
“公天下”变“家天下”
我国历史上
第一个奴隶制王朝
BC1600年、汤
纣王
盘庚迁殷
商朝又称殷朝
BC1046年、武王
镐京
分封制
牧野之战—武王伐纣
阳城
夏桀
亳（bó）—殷
幽王
我国有文字可考的
历史从商朝开始。
分封制的实施，
稳定政局，扩大了
周朝的统治范围。
知识梳理
第4课 夏商西周王朝的更替
建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
夏桀穷奢极欲，
残暴无道
连年征伐，
横征暴敛，
严刑峻法
增强军力，
设置监狱，制定刑法
朝政腐败，内外矛盾
灭西周犬戎族
考点1：夏商西周王朝的更替
汤武革命，顺乎天而应乎人。
随堂练习
1.（2022·福建泉州质检）“二重证据法”强调运用文献记载与考古发现相互印证，以考量历史。以下最符合“二重证据法”的是
A.二里头遗址与二里头宫殿复原图 B.各地黄帝陵遗址与远古炎黄传说
C.殷墟甲骨文与《史记·股本纪》 D.秦陵兵马俑与电视剧《大秦帝国》
.
2.（2023·福建泉州质检）右图文物出土于二里头遗址，这体现了夏朝
A.手工业水平较高
B.分封制度已出现
C.青铜工艺精美
D.社会动荡不安
.
3.根据下表可得出夏商周灭亡的共同原因是
A．统治者治国经验不足
B．遭到周边少数民族入侵
C．国君暴虐无道民怨沸腾
D．诸侯内乱导致战争频发
.
观察以下夏、商、西周的疆域图，说说疆域的范围发生了什么变化
统治的范围不断扩大
实行分封制度
图说历史
利簋（ɡuǐ）
铭文拓片
利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，有重要的史料价值。
牧野之战—武王伐纣
第4课 夏商西周王朝的更替
西周主要诸侯国示意图
燕
齐
鲁
卫
晋
吴
宋
郑
楚
功臣吕尚封国齐
西 周 的 分 封 制 目的
依据
对象
诸侯 权利
诸侯 义务
影响
积极：保证周王朝对_____的控制，稳定政局，
扩大_____范围。消极：诸侯国具有较大的 。
授予他们管理 和 的权力，建立诸侯国，
在自己的封地内进行 。
__________远近和______大小。
血缘关系
功劳
宗亲、功臣
土地
民众
地方
统治
稳定周初的政治形势，巩固疆土。
______周王调遣；进献______；定期______周王；
朝见
贡赋
服从
确立了周朝内部严格的等级结构
（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
知识梳理
考点2：西周的分封制
再分封
独立性
第4课 夏商西周王朝的更替
王室衰微，礼崩乐坏
“天下有道，则礼乐征伐自天子出；
天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”
春秋时期青铜胄（zhòu）
春秋时期青铜戈
勾践剑（左）与夫差矛（右）
战争频繁
齐桓公
晋文公
秦穆公
楚庄王
越王勾践
吴王夫差
史料实证
一鸣惊人
卧薪尝胆
退避三舍
老马识途
考点3：王室衰微、诸侯争霸
图说历史
第5课 动荡变化中的春秋时期
王 室 衰 微 春秋
表现
结果
诸侯争霸 霸主
影响
考点3：王室衰微、诸侯争霸
知识梳理
第5课 动荡变化中的春秋时期
西周时期的 走向瓦解；
周王权威明显削弱，失去对各地诸侯的 ；
诸侯国日益强大， 。
公元前770—前476年（周平王东迁洛邑）
各自为政
控制
分封制
诸侯争霸
周天子失去实际 ，大国诸侯 政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
统治权
操控
齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践
消极：战争给人民带来 、社会动荡不安；
积极：大诸侯国疆域扩展，出现了 ；
民族关系：中原“诸夏”与周边“戎、狄、蛮、夷”等长期交往，促进 ，这些民族产生了 观念；
一分为二
辩证评价
灾难
局部统一
民族交融
华夏认同
6.(2023福建2题)西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在
A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制
随堂练习
4.(2018福建2题)小游同学撰写的历史小论文关键词：西周、王、侯、制度。他研究的内容是
A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制
5.(2021福建2题)通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制
强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围
C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制
.
.
.
7.（2022·福建福州质检）春秋时期，周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，桓王中箭。郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这说明
A.诸侯争霸激烈 B.王室地位下降 C.分封制已解体 D.民族战争频繁
.
战国七雄 战国
形成
兼并战争
主要战役
时代特征
考点4：战国七雄
知识梳理
第6课 战国时期的社会变革
三家分晋 田氏代齐
公元前475—前221年
性质：由春秋时期的争霸转变为兼并；
特点：战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
战争残酷（兼并战争）；
变法改革（商鞅变法）；
思想学术繁荣(百家争鸣)；
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”
孟子“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”
开始进入封建社会
魏齐之间：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）
秦赵之间：长平之战（纸上谈兵）
战国形势图
出现了势力较强的诸侯国，史称“战国七雄”
长平之战
马陵之战
桂陵之战
战争频繁社会动荡
考点4：战国七雄
图说历史
第6课 战国时期的社会变革
战国时期的各国变法是大势所趋
时间：公元前356年 支持者：秦孝公
商 鞅 变 法 方面 内容 作用
政治 确立县制，由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权 改革户籍制度，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗 经济 废除井田制，允许土地自由买卖
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人 可免除徭役 统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者 授予爵位并赏赐土地
加强了中央
对地方的控制
确立封建土地私有制
提高农民生产积极性
提高军队战斗力
最损害旧贵族的利益
对后世影响深远
中央集权
经济富国
军事强兵
商鞅方升
衡器
考点5：商鞅变法
知识梳理
第6课 战国时期的社会变革
目的：富国强兵
法家思想
影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，
综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，
为以后秦统一中国莫定了基础。
考点5：商鞅变法
知识梳理
第6课 战国时期的社会变革
治世不一道，便国不法古
罚不讳强大，赏不私亲近
通过学习商鞅变法，你能得到什么启示
商鞅被车裂
启示：改革要顺应历史发展的潮流；
改革不是一帆风顺的；
改革要与时俱进，大胆创新。
随堂练习
9.（2022·福建龙岩质检）“凡努力耕织、生产粮食多的免除徭役。凡从事末业（工商业）及因懒惰而贫穷的，全家没人官府，罚为奴婢。”材料反映商鞅变法
A.奖励耕织，发展农业 B.统一度量，发展经济
C.严明法度，禁止私斗 D.废除井田，土地私有
.
10. 商鞅变法时建立了一套军功爵位制，按爵位高低授予种种封建特权。这提高了秦国的
A.政治地位 B.官员素质 C.治国能力 D.军事实力
.
11. 下图所示文物的出现，反映出这一时期
A.冶铁技术的成熟
B.生产力水平的提高
C.耕地面积的扩大
D.土地私有制的确立
春秋时期铁制农具 战国牛尊
8.(2020福建2题)战国时期，李悝在魏国、商鞅在秦国推行变法。其理论依据所属的学派是
A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 兵家
.
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铁制农具、牛耕
石器
骨器
青铜农具
牺xī尊
铁制农具、牛耕进一步推广
图片反映了我国古代不同时期的生产工具，请分别写出它们的名称及对应的时代。
远古时期
商周
春秋后期
石器时代
青铜器时代
分析铁制农具的优势是什么？带来的影响？
坚硬、耐用
锋利、省力
价格低廉
使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。
铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。
铁器时代
考点6：春秋时期的经济发展、战国时期的经济发展
战国时期
知识整合
领域 春秋后期 战国时期
农业
手工业
商业
冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量增多，铁器的使用日趋普遍。牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。各国十分注重兴修水利。
手工业分工更加细密。
纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制 陶、酿造等手工业发展可观。
商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批中心城市。
铁制工具和
牛耕出现
规模不断扩大，分工更加细致
商业活动活跃，
金属货币广泛使用
考点6：春秋时期的经济发展、战国时期的经济发展
第5课 第6课
知识梳理
促进
推动
农业发展
手工业发展
商业发展
考点6：春秋时期的经济发展、战国时期的经济发展
图说历史
第5课 第6课
春秋时期
战国时期
开垦私田
公田荒废
收益增加
各种旧制度走向瓦解
不再分封，
设置郡、县管理
势力
日益强大
铁制农具和牛耕的出现
为什么说材商鞅变法是顺应历史潮流？如何推动了社会转型？补充下列思维导图。
生产力水平不断提高
新兴地主阶级崛起
变法确立新的政治经济地位
开始进入封建社会
顺应历史潮流
战国时期经济进一步发展
经济基础的性质决定上层建筑的性质
启示：生产力(发展）决定生产关系（改变），经济变革引起政治和社会变革。
促进
决定
知识整合
考点7：都江堰
知识梳理
第6课 战国时期的社会变革
都江堰 时间
修建
特点
功能
影响
公元前256—前248年
秦国（蜀郡）郡守李冰主持
主体工程：鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰
利用地形与水势，体现了人与自然和谐相处。
防洪、灌溉、水运等多方面的作用
使成都平原成为沃野；
2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
都江堰现状图
因地制宜
水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。
12.(2021福建3题)图1至图2所示内容
体现了都江堰
A. 造福千秋
B. 控流发电
C. 沟通水系
D. 方便航运
都江堰示意图图1
今都江堰灌区图2
.
李冰石像
考点8：老子和《道德经》
知识梳理
第7课 百家争鸣
姓名 年代 国籍
学派 思想 主张 政治主张 重要著作 李耳
春秋时期
楚国
主张“无为而治”
《老子》又名《道德经》
道家学派的创始人
核心思想是“道”，“道”是孕育万物总根源，万事万物运行的总规律，
人们要顺应事物内在的规律来行事。
从正反两方面思考问题，一切事物都有对立面，对立的双方能够 ；
处世上提倡安于柔弱，主张以退为进，以柔克刚；
老子（生卒年不详）
朴素的辩证法思想
思想家
互相转化
姓名 年代 国籍
创立学派 思想 主张 政治主张 教育主张 重要著作 地 位 名丘、字仲尼
春秋后期
鲁国
儒家学派
核心思想是“仁”，提出仁者爱人，要有爱心和同情心，
作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
主张恢复西周的礼乐文明，“为政以德”
创办私学，主张有教无类，提出因材施教等教学原则和方法。
孔子是儒家学派创始人
他的思想，由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书
思想家
考点9：孔子和儒家学说
知识梳理
第7课 百家争鸣
孔子
“己所不欲，
勿施于人”
“己欲立而立人，
己欲达而达人”
打破了贵族垄断教育
统治者爱惜民力
教育家
学派 代表人物 时间 主要思想 代表作
儒家 战国
儒家 战国
墨家 战国
道家 战国
法家 战国
兵家 春秋
兵家 战国
墨子
庄子
韩非
荀子
孟子
孙武
兼爱、非攻、贤人治国、提倡节俭、
顺应自然和民心，追求精神自由，人格独立
提倡以法治国，建立中央集权专制统治；树立君主权威
实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级
实行仁政、“民为贵，社稷次之，君为轻”
奠定了我国古代军事理论的基础
《墨子》
《孟子》
《庄子》
《韩非子》
《荀子》
《孙子兵法》
孙膑吴起
军事理论进一步发展，撰有兵法著作
《孙膑兵法》
《吴子兵法》
考点10：百家争鸣
知识梳理
第7课 百家争鸣
各种政治主张和治国方略
得民心才能得天下
影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，
为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
14.子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重
A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问
随堂练习
13.“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这种思想主张的学派是
A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
.
16.（2023·厦门市海沧区适应性练习）史学家钱穆认为，中国的文化精神是一种人文主义的道德精神，它兼顾家庭、社会、国家与天下。最能体现这一精神的是
A.修身齐家治国平天下 B.治世不一道，便国不法古
C.塞翁失马，焉知非福 D.相濡以沫，不如相忘于江湖
15.“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”“赏必行，罚必当”，以上言论应属于
A.道家 B.法家 C.墨家 D.兵家
.
.
.
连线题
坚持全面依法治国，推进法治中国建设
发展素质教育，促进教育公平
弘扬中华传统美德
江山就是人民，人民就是江山
绿水青山就是金山银山
顺应自然
仁：爱人
有教无类
以德治国
依法治国
兼爱非攻
仁政
民贵君轻
提倡节俭
礼治
促进世界和平与发展，推动构建人类命运共同体
考点11：天文、历法和医学
知识梳理
第8课 夏商周时期的科技与文化
天文 商朝
西周
春秋
历法 商朝
战国
医学 战国
战国
《春秋》记载了一颗彗星扫过北斗，哈雷彗星最早的确切记载。
《诗经》记载了我国历史上第一次有确切日期的日食记录。
甲骨文里有许多日食、月食的记载。
人们已经把一年分为二十四节气。
一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，甲骨文中已经开始出现干支纪日。
名医扁鹊发明了切脉诊法，使用望、闻、问、切四钟诊法。
《黄帝内经》总结了当时的医学经验，是中医学的奠基之作。
指导农业生产
古人为什么要记录天文现象
考点12：甲骨文与青铜器
知识梳理
第8课 夏商周时期的科技与文化
甲骨文 含义
内容
地位
青铜器 特点
功能
记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
商朝时期，人们用龟甲和牛、羊等兽骨进行占卜，
刻在甲骨上记录占卜情况的文字，被称为“甲骨文”。
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是我国已发现的古代文字中 、 的成熟文字。
商周时期，青铜器 ， ，青铜铸造业由
国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作 。
青铜文明
我国有文字可考的历史从商朝开始。
主要用于祭祀及军事等方面，
成为王公贵族身份地位乃至 的象征。
先秦文化辉煌灿烂、影响深远
象形字
年代最早
体系较为完整
种类丰富
数量众多
工艺高超
国家权力
商后期司母戊鼎及铭文拓片
商晚期四羊方尊
甲骨文牛骨
（商朝的文字）
甲骨文龟甲
西周何尊及铭文拓片
西周早期利簋（ɡuǐ）
铭文拓片
典型代表
何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。
利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，有重要的史料价值。
司母戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一，也有学者认为应称为“后母戊鼎”。
造型独特，工艺精湛
形制巨大，雄伟庄严
史料实证
典型代表
第8课 夏商周时期的科技与文化
长江上游地区的四川广汉三星堆遗址出土了数以万计的珍贵文物，有金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像等，造型奇特，向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明。
古蜀文明
金杖
三星堆遗址出土的玉璋
青铜人像
青铜树
青铜面具
玉琮
神树纹玉琮
青铜神树上的神鸟
知识梳理
第8课 夏商周时期的科技与文化
考点13：《诗经》和“楚辞”
知识梳理
第8课 夏商周时期的科技与文化
《诗经》 地位
特点
“楚辞” 特点
代表作
影响 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
关注现实，反映民俗民情，歌颂美好爱情，赞扬劳动者勤劳勇敢，批判统治者剥削压迫。
《诗经》我国现存第一部诗歌总集，
分为“风”“雅”“颂”三部分。
保存了丰富
的先秦史料
战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，
采用楚国方言，创作出一种新体诗歌“楚辞”。
《离骚》表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。
《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
19.（2023·福建南平质检）商周青铜器制作采用陶范铸造技术，陶范的选料、制模、翻范、花纹都很考究；当时工匠熟练掌握了浑铸、分铸、铸接、叠铸、锡焊、铜焊等技术。说明商周青铜器
A.铸造历史悠久 B.装饰风格鲜明
C.生产规模庞大 D.制作工艺成熟
随堂练习
18.(2022福建1题)甲骨文承载着丰富的历史信息。下图中的商周时期甲骨文可以印证当时的
土地制度
B. 农耕生活
C. 分封制度
D. 天文历法
.
.
17.商朝是我国已知有文字记载的开始。能证明这一说法
A B C D
.
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战国形势图
春秋争霸形势图
战国时期百家争鸣主要学派分布示意图
百家争鸣是春秋战国时期政治和经济变革在意识形态领域的反映。

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