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(共13张PPT)
打花巴掌
第二单元 童趣
同学们，老师知道你们平时都很喜欢玩游戏，玩过拍手游戏吗？
《拍手歌》
节奏闯关练习
拍着手一起读一读
聆听歌曲：
听一听歌曲中的歌谣和我们刚才说的有什么不一样？
原来这首歌曲是读+唱相结合
读歌词
x.x x x l x x x l x.x xx l xx x l xx x xx l xx x l x.x xx l
提着 篮子 去采 花 茉莉 花呀 海棠 花 江西 腊那个 野菊 花 采朵 玫瑰
x x l x xx x x l x x x l x - l xx x ll
花 呀 采朵 牡丹 花 牡丹 花 （拍 掌）
茉莉花
海棠花
江西腊
野菊花
玫瑰花
牡丹花
跟音乐轻声哼唱
3. 2 3 2 l 1 3 2 l 6 1 2 2 l 1 3 2 l 5 5 5 32 l 1 3 2 l
2. 2 2 6 l 5 5 l 6 65 6 3 l 2 1 3 l 2 - l X X X ll
随老师模唱旋律
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完整有感情地演唱歌曲。
打花巴掌的，五月五，
打花巴掌的，六月六，
打花巴掌的，七月七，
打花巴掌的，八月八，
打花巴掌的，九月九，
打花巴掌的，十月十，
我们一起去跳舞。
我们一起摘石榴。
我们一起来洗衣。
我们一起去赏花。
我们友谊很长久。
我们吃饭不挑食。
边唱歌曲边做打花巴掌游戏
北京童谣具有群众性、音乐性、趣味性、现实性，以口头文字形式体现老北京文化的一部分，繁衍传唱的一首首童谣记录下了每一历史时期的事件、民情、民意。有的是带旋律哼唱的歌谣，比如”水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头“，有的是类似顺口溜”小喜鹊儿，尾巴长，娶了媳妇忘了娘…… “，有的和快板、绕口令等曲艺形式有交集”玲珑塔，塔玲珑……“有的是对民俗的总结，比如”小孩小孩你别馋，过了腊八就是年“，有的是普及常识，比如《二十四节气歌》。纳入北京童谣范围的童谣，其传唱地区，可能是整个华北地区，比如 《数九歌 》”一九、二九不出手；　三九、四九冰上走；　五九和六九，河边看杨柳；　七九河开，八九雁来；　九九加一九，耕牛遍地走“
北京童谣传播的方式如下：
1、 家庭教育的口口相传，比如，”小耗子，上灯台，偷油吃，下不来“，母亲给我讲的睡前故事”小小子，坐门墩……“
2、小伙伴之间的游戏，最典型的是跳皮筋”小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一。 二八二五六，二八二五七，二八二九三十一。 三八三五六，三八三五七，三八三九四十一。 四八四五六，四八四五七，四八四九五十一。 五八五五六，五八五五七，五八五九六十一。 六八六五六，六八六五七，六八六九七十一。 七八七五六，七八七五七，七八七九八十一。 八八八五六，八八八五七，八八八九九十一。 九八九五六，九八九五七，九八九五一百一。“
3、电视台电视节目和影视剧作品传播。
4、社会环境交流，坐公交地铁，你会看到其他家庭的母亲如何哄孩子“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱“
5、 学校教育，特别是小学音乐课对北京童谣的收录，比如学唱”小白菜呀，地里黄呀，两三岁，没了娘“
说起音乐课对北京民谣的收录，我小学学过的，印象最深的北京童谣是《打花巴掌》，连说带唱，还可编排有节奏的花式拍巴掌游戏配合。
《打花巴掌》有两个版本。两个版现在qq音乐都能搜出来。
民间流传的版本，更具民俗历史气息”打花巴掌呔，正月正，老太太爱逛莲花灯，烧着香捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，穿纸莲呀，姜心辣呀。海棠花呀打花巴掌呔，二月二，老太太爱吃白糖块，烧着香捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，穿纸莲呀，姜心辣呀，海棠花呀打花巴掌呔，三月三，老太太爱抽关东烟，烧着香捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，穿纸莲呀，姜心辣呀，海棠花呀。打花巴掌呔，四月四，老太太吃鱼不择刺，烧着香捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，穿纸莲呀，姜心辣呀，海棠花呀打花巴掌呔，五月五，老太太爱吃烤白薯，烧着香捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，穿纸莲呀，姜心辣呀，海棠花呀打花巴掌呔，六月六，老太太爱吃白煮肉，烧着香捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，穿纸莲呀，姜心辣呀，海棠花呀打花巴掌呔，七月七，老太太爱吃炖公鸡，烧着香捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，穿纸莲呀，姜心辣呀，海棠花呀打花巴掌呔，八月八，老太太爱吃面甜瓜，烧着香捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，穿纸莲呀，姜心辣呀，海棠花呀打花巴掌呔，九月九老太太爱吃莲花藕，烧着香捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，穿纸莲呀，姜心辣呀，海棠花呀打花巴掌呔，十月十，老太太吃饭不择食，烧着香捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，穿纸莲呀，姜心辣呀，海棠花呀 。”
选入音乐课的《打花巴掌》，是改编后更具有健康阳光向上成长氛围的歌谣。也是我所学习过的版本。
课后作业
请你说说，你们那都有哪些童谣？怎么唱？

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