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第十五章 电流和电路
复习与提升
知识结构
电流和电路
电荷
种类
摩擦起电
验电器
原子及其结构
导体和绝缘体
电路
组成
电路图
三种状态
连接方式
串联
并联
电流
形成与方向和概念
单位及换算
电流表测量电流
串联并联电路的电流规律
电荷
1．摩擦起电：用_______的方法使物体带电叫做摩擦起电。带电体具有吸引 的性质。其实质是电荷的______，而不是创造了电荷。
2.注意：
①摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。同种物质相互摩擦 带电。
②甲、乙两个不同的物体互相摩擦，若甲物体带了正电，则乙物体一定带负电，且电量 。
3．两种电荷
摩擦
轻小物体
转移
相等
不能
(1)正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷。(实质：玻璃棒_____ 电子)
(2)负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷。(实质：橡胶棒____ 电子)
4．电荷间的相互作用规律：
同种电荷互相______，
异种电荷互相______。
5．验电器：检验物体 的仪器，根据
的原理工作。
被测物体带电越多，金属箔张开角度越
不能检测物体所带电荷的
失去
得到
排斥
吸引
是否带电
同种电荷互相排斥
大
种类
6．原子：由位于中心的带正电的
和核外带负电的
构成。通常情况下，原子核和核外电子所带电荷数 ，所以原子整体 电性，物体对外也 电性。
原子核通常由
(带正电)和 (不带电)构成
7．导体与绝缘体
(1)导体：______导电的物体叫做导体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等。
(2)绝缘体： 导电的物体叫做绝缘体。如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料等。
原子核
电子
相等
不显
不显
质子
中子
容易
不容易
(3)导体导电的原因：导体内有大量的__________。金属靠__________导电，酸碱盐的水溶液靠____________导电。
【注意】 导体与绝缘体 绝对的界限。当条件发生改变时，导体
变为绝缘体，绝缘体也 变为导体。例如通常情况下玻璃是
，当把它加热至红炽状态时，就变为 。
自由电荷
自由电子
正、负离子
没有
可以
可以
绝缘体
导体
例1：课堂上，老师用毛皮摩擦橡胶棒，使毛皮和橡胶棒都带上电荷。下列说法正确的是(　　)
A．毛皮与橡胶棒摩擦的过程中产生了电荷
B．橡胶棒的原子核对核外电子的束缚本领弱
C．橡胶棒带负电，是因为橡胶棒上的正电荷转移到了毛皮上
D．用毛皮摩擦橡胶棒后，毛皮与橡胶棒会互相吸引
D
电流和电路
1．电流
(1)电流的形成：_______________形成电流。
(2)电流的方向：____电荷定向移动的方向。
(3)获得持续电流的条件：①电路中有______；②电路为______。
注意：负电荷定向移动的方向和正电荷定向移动的方向 ，即与电流的方向 ；电源外部电流从 经过用电器流向 。
电荷的定向移动
正
相反
相反
正极
负极
通路
电源
2.电路的构成
(1)构成： （提供电能）、
（消耗电能）、 （控制电路）、 （输送电能）。
电源
用电器
开关
导线
(2)电路图：用规定的电路元件符号表示电路连接的图，叫做电路图。
3.电路的三种状态
通路 断路 短路 定义 __________电路 某处_________的电路 直接用导线连接电源的正、负极 用电器被短接
电路（实物图）
特点 电路中有电流，用电器能工作 电路中无电流，用电器不能工作 用电器不工作，电路中有很大的电流，可能会烧坏电源 被短接的用电器不能工作
正常接通
断开
电源短路
灯泡L1 短路
电路的两种基本连接方式
串联电路 并联电路
定义 用电器逐个顺次连接 用电器并列连接
实物图与电路图
连接特点 只有一条电流的路径 有两条或两条以上电流的路径
注意：
不能根据两灯同时亮、同时灭就判断两灯是串联还是并联。
一般情况下，开关与被控制的用电器要串联，家用电器及插座要并联。
用电器工作特点 相互影响：任意一个用电器断路，其他用电器均停止工作 互不影响：任意一个用电器断路，其他支路上的用电器照常工作
开关控制特点 控制整个电路的通断，与开关所处的位置无关 干路开关控制整个电路，支路开关只控制开关所在支路的用电器
电流的测量
1．电流的强弱
(1)电流：表示电流强弱的物理量，通常用字母____表示。
(2)单位：基本单位是 ，简称 ，用符号_____表示；
电流常用单位还有：毫安(mA)、微安(μA)
换算关系：1 A＝ mA，1 mA＝ μA
(3)一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1 A；家用空调器的电流约为5 A；计算器中电源的电流约为100 μA；手电筒中的电流约为200 mA。
I
安培
安
A
1 000
1 000
2．电流的测量用电流表 ：用来测量 大小的仪表。其特点是：它的
很小，通常在电路分析时可等效为 。
电流
内阻
一根导线
3．电流表的使用：
(1)电流表必须和被测的用电器____联；
(2)电流必须从____接线柱流入，再从___接线柱流出；
(3)采用 法选择合适的量程，被测电流不要超过电流表的量程；
(4)________把电流表直接连到电源的两极。
4．实验室中常用的电流表有两个量程：0～0.6 A，分度值是 A
；0～3 A，分度值是 A。
串
正
负
大量程试触
不允许
0.02
0.1
串、并联电路中电流的规律
1．串联电路中的电流规律：
串联电路中的电流 ；字母表示式：____________。
2．并联电路中的电流规律：
并联电路干路中的电流等于各支路中的电流_________；字母表示式：
____________。
处处相等
I＝I1＝I2
I＝I1＋I2
之和
3.已知实物图画电路图的方法：
画出电源
顺着电流方向，画好一条闭合回路
将支路（或电压表）并联在相应位置
检查完整电路图
已知电路图连实物图的方法：
顺着电流方向，弄清各个元件的连接关系
串
联
并
联
顺着电流方向依次连接各元件
顺着电流方向连好其中一条闭合回路
检查电路
将支路并联在相应位置
探究串联电路中的电流关系
探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
探究串、并联电路中电流的规律
1.按要求设计电路图、连接实物电路。
2.在连接电路时，开关应________；电流表要“_____进_____出”。
3.电表指针异常偏转的原因：
a.闭合开关前电流表有示数的原因是因为没有_______；
b.偏转幅度过小，说明测量范围选择过_____；
c.偏转幅度过大，说明测量范围选择过_____；
d.反向偏转，说明电表正、负接线柱_________。
4. 在测量不同元件的电流或更改实验方案时，对实验电路进行 。
断开
正
负
调零
大
小
接反了
调整
5.分别测出A、B、C三处的示数，并记录在表格中。换不同规格的灯泡重复实验。
6.改变电源电压或换用不同规格灯泡进行多次实验的目的：
_____________________________。
实验次数
电流
1
2
3
A点的电
流IA/A
B点的电
流IB/A
C点的电
流IC/A
使实验结论更具有普遍性
7.在实验时，遇到了哪一些电路故障？请对电路故障进行分析。
8.实验结论：在串联电路中电流
相等，并联电路中干路电流等于各支路电流 。
处处
之和
课堂练习：
1.下列图中能够直接测出灯L1电流的电路是( 　)
C
2.如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5 A，电流表A1的示数为0.3 A。下列说法正确的是(　　)
第2题图
A．L1与L2串联 B．开关S只控制L1
C．L1、L2中的电流分别是0.3 A、0.2 A
D．L1、L2中的电流分别是0.5 A、0.3 A
C
3.用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔张角变大，如图所示。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔张角变小，B的金属箔张角变大。则下列说法正确的是(　　)
A．验电器的工作原理是异种电荷互相吸引
B．C棒与其手柄D均为导体
C．当C棒接触两验电器的金属球时，产生的
电流方向为从A到B
D．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子是由丝绸
转移到玻璃棒
C
不向前走，不知路远；
不努力学习，不明白真理。
Thanks!
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