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第十六章 电压 电阻
第3节 电阻
铁也是导体，既多又便宜，为什么很少用它来做导线呢
导线多是用铜或铝做的
有些电气设备导线是用银来做的
将电池、电流表、小灯泡、开关和一小段导体如图所示串联起来，观察电流表的示数和小灯泡的亮度。
把这段导体换成其他材质的导体，例如铅笔芯，电流表的示数和小灯泡的亮度是否发生变化？
在上面的实验中，电池提供的电压是相同的。当电路中接入不同的导体时，电流表的示数通常不同。为什么会有这种差别呢
铁丝
铅笔芯
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用，不同导体对电流的阻碍作用不同。
在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
1.符号：
用字母R表示。
2.单位：
①国际单位：
②常用单位：
③换算关系：
欧姆，简称欧，符号Ω。
千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。
1 kΩ = 103 Ω 1MΩ =103 kΩ。
实验室小灯泡中灯丝电阻约10欧
长1m、横截面积为1mm2的家用铜导线，
电阻为百分之几欧姆左右，可以忽略不计。
日常用的电炉丝的电阻约为几十欧姆
3.电阻器：
在电子技术中，我们常用到有一定电阻的元件——电阻器，也叫作定值电阻。在电路图中的符号 。
常用的电阻
不同阻值的电阻
导体的电阻大小与哪些因素有关呢？
影响导体电阻大小的因素
演示
猜想：电阻的影响因素有哪些？
导体的长度
1.马路的宽度；
横截面积
2.马路的长度；
3.马路的材料；
材料
影响导体电阻大小的因素
演示
1.电阻大小是否根导线的长度有关？
选用横截面积相同、长度不同的镍铬合金丝，分别将它们接入电路，观察电流表的示数，比较通过长短不同的镍铬合金丝的电流大小。
镍铬合金丝 电流
长
短
在导体的材料和横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大。
影响导体电阻大小的因素
演示
2.电阻大小是否根导线的横截面积有关？
选用长度相同、横截面积不同的镍铬合金丝，分别将它们接入电路，观察电流表的示数，比较通过长短不同的镍铬合金丝的电流大小。
镍铬合金丝 电流
横截面积大
横截面积小
在导体的材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大。
影响导体电阻大小的因素
演示
3.电阻大小与温度是否有关？
电阻大小与温度有关。
20 ℃时，长为1m、横截面积为1mm2的不同金属丝的电阻值。
想一想：通常情况下为什么用铜、铝来做导线？不用铁？
4.电阻的影响因素：
导体的电阻是导体本身的一种性质，他的大小取决于导体的材料、长度和横截面积等因素。
导体的电阻是导体本身的一种性质，导体的电阻总是存在的，无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有体现出来而已。
与是否连入电路，是否有电流，导体两端是否有电压无关；
阅读科学世界，了解相关知识：
1.半导体的概念？
2.半导体有哪些应用？
3.什么是超导现象？
4.超导技术有哪些应用？
电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，常用字母R表示.
国际单位：欧姆，简称欧，符号Ω.
常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
换算关系：1 kΩ = 103 Ω 1MΩ =103 kΩ
符号：
导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料和温度有关.
在材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大.
在材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小.
在长度、横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同.
在一定条件下，金属导体的电阻随温度的升高而增大.
电阻
影响因素
电阻
单位
1. 下列关于电阻的说法中，正确的是( )
A
A. 电阻表示导体对电流阻碍作用的大小
B. 导体通电时有电阻，不通电时没有电阻
C. 电阻的单位是以伏特的名字命名的
D. 导体的电阻越大，说明其导电性能越强
2.关于导体电阻，下列说法中正确的是（　　）
A．导体两端的电压越大，导体的电阻也越大
B．通过导体的电流越大，导体的电阻也越小
C．导体的电阻跟导体两端的电压和通过的电流都无关
D．导体的电阻只决定于导体的长度、横截面积和温度
C
3. 在通常条件下部分金属导电性的排序如图所示，从下至上，金属的导电性
依次增强。若不考虑温度对电阻的影响，下列判断正确的是( )
C
A. 银线电阻一定小于铜线电阻
B. 电阻相同时，铜线一定比铝线更细
C. 粗细相同时，铝线的长度越长，电阻越大
D. 长度和粗细均相同时，铝线比铁线的电阻更大
4. 如图为常用的铝芯导线，铝芯由多条铝线组成，外包一层绝缘皮。下列方法中，
能减小铝芯导线电阻的是( )
C
A. 减小导线两端的电压 B. 减小导线中的电流
C. 减小导线的长度 D. 减少导线中铝线的数量
5.如图所示，长度相同、横截面积不同的不同材料金属棒和 连接在一起
后接在 的电源两端，则通过的电流______（填“小于”“等于” 或“大于”）
通过 的电流；如果和的材料相同，则 ______（填“小于”“等于”或“大于”）
；当电源电压变为 时， 的阻值______（填“变大”“变小”或“不变”）。
等于
大于
不变
1.完成动手动脑学物理；
2.完成同步练习册；

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