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新课导入
“头顶一块布，全球我最富”曾经一度风靡世界，它引发了人们对阿拉伯富豪们的巨额财富规模和独特生活方式的关注和讨论。
阿拉伯世界的影响力，早在千年前的阿拉伯帝国时期就已奠定基础——这节课，我们就一起走进这个曾横跨亚非欧、对世界文明影响深远的大帝国，看看它是如何崛起的。
第四单元 封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
学习目标
1.了解阿拉伯帝国兴起的背景、扩张历程及帝国统治的核心特点；梳理从穆罕默德创立伊斯兰教到阿拉伯帝国灭亡的史实，明确关键时间节点与发展脉络，构建清晰的历史时空框架。（时空观念、唯物史观）
2.结合伊斯兰教创立的史料、阿拉伯商路地图、帝国文化成就史料，分析伊斯兰教对阿拉伯帝国统一的推动作用，以及阿拉伯帝国在东西方文化交流中的桥梁作用，提升史料解读与历史解释能力。（史料实证、历史解释）
3.认识阿拉伯帝国是中世纪多元文明交融的重要载体，理解宗教与政治、文化与交流的辩证关系，培养尊重文明多样性、从历史中汲取交流互鉴智慧的意识。（家国情怀）
欧洲
亚洲
非洲
地中海
黑海
里海
红
海
阿拉伯海
阿拉伯半岛
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1.地理环境
阿拉伯半岛处于“三洲五海之地”，东西文明在此交汇。半岛居民以游牧为主。
各部落之间为争夺水源与牧场相互仇杀；导致该地长期分裂，混战不休
思考：阿拉伯半岛的居民有何愿望？
思考：此时阻碍统一的主要因素是？
多神崇拜，思想混乱
渴望统一
亲眼目睹阿拉伯人痛苦穆罕默德决定尝试利用宗教将分散的阿拉伯结合在一起，由此，创立了伊斯兰教——
一、穆罕默德创立伊斯兰教
2.伊斯兰教的创立
人物扫描
穆罕默德（约 570—632）出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁时随商队到过巴勒斯坦和叙利亚，25岁时与麦加富孀结婚。此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”和“顺从”，信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。
穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。
时间
创立地
创始人
教义
经典
信徒
建筑
7世纪初
麦加
穆罕默德
独尊安拉
《古兰经》
穆斯林
清真寺
一、穆罕默德创立伊斯兰教
3.伊斯兰教的概况
结合视频和所学知识，归纳伊斯兰教的概况，并完成下列表格。
“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战”
伊斯兰教的三大圣地：麦加、麦地那、耶路萨冷
麦加（第一圣地）伊斯兰教的发祥地，全世界穆斯林朝拜的中心。
麦地那，壮大势力并病逝。伊斯兰教第二圣城。
耶路撒冷，踏巨石骑马升天，接受天启，黎明重返麦加。
伊斯兰教的重要节日：开斋节、宰牲节、圣纪
开斋节：伊斯兰教回历九月全月斋戒结束时， 10月1日举行的庆祝开斋仪式。开斋即结束封斋，具体日期为斋月最后一天寻看新月(月牙)，见月的次日即行开斋。
宰牲节：又称“古尔邦节”。每年伊斯兰教历12月10日，这是麦加朝圣的最后一天，庆祝活动以宰牲为主要内容。
圣纪节：每年伊斯兰教历3月12日，以纪念穆罕默德的诞生。
麦加朝圣（最盛大的活动）
知识扩展
610-622年
麦加
传教
622年
迁居
麦地那
630年
占领
麦加
632年
阿拉伯半岛基本统一
7世纪初
创立伊斯兰教
麦地那（伊斯兰教第二圣城）
麦加（伊斯兰教发祥地）
建立穆斯林公社，阿拉伯国家雏形诞生
一、穆罕默德创立伊斯兰教
4.国家的诞生
世界三大宗教
宗教 创立时间 创始人 发源地 经典 教义
佛教
基督教
伊斯兰教
相同点 前6世纪
1世纪
7世纪初
乔达摩·悉达多
耶稣
穆罕默德
古代印度
巴勒斯坦地区
阿拉伯半岛
“众生平等”
“忍耐顺从”
忍受苦难，死后可升入天堂
独尊安拉
《金刚经》
《古兰经》
《圣经》
①都诞生于亚洲。②都宣扬忍耐顺从。③都得到广泛传播，成为统治阶级统治人民的工具。
北进叙利亚
东灭波斯
征服阿富汗和印度西北部
直抵中国唐朝边境
攻克埃及
横扫北非
占领西班牙
被法兰克军队所阻
751年在怛罗斯击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。
二、阿拉伯帝国
1.帝国扩张
穆罕默德逝世后，他的继承者（穆罕默德继承者称哈里发）继续扩张。
751年（唐玄宗时期）安西节度使高仙芝从长安带领三万精锐出发，远赴西域作战。唐军的步兵阵法在怛罗斯城下与阿拉伯的骑兵阵法交战，每天都能杀敌数千得胜而归。第五天高仙芝下令攻城之时，对方的大批援兵到了。怛罗斯之战，最终以大唐的战败而告终。
此战以后，阿拉伯控制了中亚大部分地区。随着帝国的扩张，伊斯兰教得到广泛传播。
怛罗斯之战
阿拉伯帝国
大唐帝国
高仙芝
大唐帝国与阿拉伯帝国的唯一一次正面交锋
知识扩展
二、阿拉伯帝国
2.帝国形成
8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
从9世纪中叶起，帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及长达近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。
蒙古大军攻陷巴格达
一个游牧民族起家的帝国被另一个游牧民族灭掉了！
二、阿拉伯帝国
3.帝国灭亡
国家 亚力山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国
全盛时期 公元前4世纪 2世纪 6世纪 8世纪 15世纪
同期中国政权 战国时期 东汉时期 南北朝——隋 唐朝 明清时期
①疆域上：
②文化上：
③经济上：
都横跨欧亚非
促进东西方文化的交流，并形成独具特色的地域文化
都促进了东西方的经济联系与贸易往来
亚历山大帝国
罗马帝国
拜占庭帝国
阿拉伯帝国
归纳世界古代史上地跨欧、亚、非三洲的大帝国的共同点
问题探究
材料一 830年哈里发在巴格达设立“智慧宫”。集科学院、图书馆、翻译官于一体。首席大翻译的酬劳是和其译著重量相等的黄金。
材料二 位于五海三洲之地的阿拉伯民族，在统一了半岛的政权后，开始吸收大量的外来文化。
（1）哈里发重视知识
（2）吸收、消化外来文化
智慧宫中的学者们
智慧宫中的翻译者
设立“智慧宫”；延揽翻译人才，以黄金支付报酬；翻译大量东西方文化典籍。
三、阿拉伯文化
阅读下列材料并结合课本，归纳阿拉伯文化繁荣的原因。
1.繁荣原因
数学
医学
文学
建筑
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献；
② 创造了完整的代数学。
阅读课本P57，归纳阿拉伯文化的成就。
①《医学集成》
②《医典》被欧洲医学界奉为经典
《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝，又称《一千零一夜》
清真寺，阿拉伯建筑艺术的集中体现
古印度人发明，阿拉伯人改进并传播到世界各地
麦地那清真寺
世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”
——高尔基
三、阿拉伯文化
2.文化成就
材料一：可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现
——英国学者罗伯特·布雷福特
材料二：现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”
　　　　——恩格斯则在《德国农民战争》
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
中国
印度
阿拉伯人
欧洲
造纸术、指南针、火药
棉花、食糖
公历、基督教
三、阿拉伯文化
3.贡献
阅读下列材料并结合课本，归纳阿拉伯人对世界的贡献。
阿拉伯帝国
阿拉伯宗教
时间、创始人：7世纪 穆罕默德
宗教思想：独尊安拉
经典：《古兰经》
圣城：麦加
阿拉伯帝国
时间：8世纪中期
特点：政教合一
地域：横跨亚欧非
阿拉伯文化
成就：数学、医学、文学《天方夜谭》
评价：沟通东西方；卓越贡献
课堂小结
1.古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是（ ）
A．伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生
B．帝国的扩张伴随着伊斯兰教的传播
C．基督教在阿拉伯国家中广泛传播
D．伊斯兰教赢得了拜占庭帝国民众的广泛支持
B
练习巩固
2.6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵，各氏族部落之间、各民族之间的矛盾错综复杂……只有把分裂的阿拉伯半岛统一起来，才能促进社会经济的发展。与材料所述内容密切相关的事件是（ ）
A．克洛维率部皈依基督教 B．哈里发设立“智慧宫”
C．阿拉伯人改造了计数法 D．伊斯兰教的创立
D
3. 穆罕默德的主要经历中不包括（ ）
A．创立伊斯兰教 B．建立政教合一的政权
C．把麦加城定为圣地 D．建立地跨亚欧非三洲的帝国
D
练习巩固
4.世界三大宗教在古代都曾被统治者利用，即使到了现在也有众多的信奉者，这是因为这些宗教教义中有一些共同点，有利于统治者维护其统治。这一共同点是（ ）
A．宣扬众生平等 B．主张忍耐顺从
C．倡导因果轮回 D．相信人死后灵魂不灭
B
5.亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件……,这段话旨在表明这些军事行动起到的共同作用是（ ）
A．刺激了西欧城市重新兴起 B．促进了基督教的广泛传播
C．促进了东西方文化的交汇 D．使世界开始连为一个整体
C
练习巩固
6. 阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果，从被他们征服的亚历山大、大马士革等地收集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把他们翻译成阿拉伯文。由此可知，阿拉伯文化的特点是（ ）
A．创新与发展 B．兼收与融合 C．交流与传承 D．包容与传播
B

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