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2025学年八年级上学期第六课 第二框《学会依法办事》同步练习
姓名：___________ 班级：___________
一、单选题
1．线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动，在全国各地开展。这些普法活动有利于中学生（ ）
①正确理解法律，解决问题靠法
②树立法治观念，学会依法办事
③做到自觉守法、遇到麻烦找法
④学法尊法守法，杜绝违法行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．农民工赵某为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回了欠薪，却因扰乱公共秩序被公安机关拘留。赵某的同事小张则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（ ）
①权益被非法侵害时，要寻求国家的法律救济，做到解决问题靠法
②讨薪行为属于违法行为
③要善用法律，通过法治方式解决问题
④要自觉守法，学会依法办事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．生活中侵权的行为时有发生，我们要学会用正确的方式来维护自己的合法权益。下列维权方式正确的是（ ）
A．遭遇校园霸凌，忍气吞声不了了之
B．知识产权受到侵犯，向人民法院起诉
C．商家怀疑商品被偷，对顾客强行搜身
D．受到同学欺负，纠集他人将对方打伤
4．因为听信某艺术培训机构工作人员“报得越多优惠越大”的宣传，赵某给孩子一次性报了160节兴趣课程，可还没上够10节课，该机构却突然停课了。对此，你给赵某的合理建议有（ ）
①联系机构负责人，不择手段追回损失
②保存证据，拨打110，向警方寻求帮助
③通过法律服务机构，维护自身合法权益
④其他方式不能解决问题时，去法院起诉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（ ）
A．遇事找法，通过法律途径维护合法权益
B．未成年人维权只能依靠父母和法院帮助
C．诉讼是解决所有纠纷的最佳方式
D．与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题
6．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ）
A．王大爷和邻居签订了房屋买卖合同，并到公证处进行公证
B．李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助
C．为了追回拖欠的工资，农民工向司法援助中心求助
D．王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权
7．小华的爸爸借给同事5万元双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ）
①求助新闻媒体，寻求社会舆论帮助
②到人民法院提起行政诉讼，讨回公道
③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助
④到公安机关、人民法院等机关控告、举报
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．2025年4月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（ ）
①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告
②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤
③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据
④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．校园欺凌不仅是一个教育问题，也是一个法律问题。昌吉州各学校采取严厉措施治理校园欺凌现象，同时我们青少年（ ）
①不袖手旁观，遇见被欺凌者伸援手
②增强法治观念，学会依法维权
③受到非法侵害，可以寻求法律救济
④以牙还牙，坚决捍卫自己的权利
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是（ ）
A．围堵商店，逼迫商家让步
B．向有关部门投诉，依法维权
C．利用网络，诋毁商家名誉
D．向公安机关起诉，请求调解
11．初中生李某长期受到邻居弹奏钢琴的“噪声侵扰”，这严重影响了其学习和休息，他多次与邻居沟通无果。对此，你的建议是（ ）
①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了
②邻居应遵守社会公德，自觉约束自身行为
③弹钢琴是邻居的权利，李某无权干涉
④李某可以通过法律途径维护自身合法权益
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
12．消费者李某通过网络平台在某品牌服装店购买保暖内衣，穿上后出现皮肤过敏的现象，不得不就医治疗。经相关机构鉴定，该保暖内衣存在质量问题。为了维护自身合法权益，李某可以（ ）
①拨打维权电话，寻求市场监管部门的帮助
②向该网络平台投诉，要求平台介入并协助处理
③收集付款和聊天记录等证据，申请劳动仲裁
④联系该服装店和解，要求其退款并赔偿损失
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、简答题
13．阅读材料，回答问题。
初三学生小敏在放学路上，被高年级同学拦住，要求她交出零花钱。小敏心里很害怕，但想起老师说过遇到欺凌要冷静，不要硬碰硬。她假装答应，记下对方的外貌特征，迅速走到人多的地方，然后联系了父母和班主任。在学校和警方的介入下，对方受到了批评教育，并向小敏道歉。
(1)结合材料，你认为小敏处理这件事的方式好在哪里？
(2)这件事对我们中学生做到依法办事有哪些启示？
14．国庆假期，八（2）班课外实践小组开展了“走进社会生活遵守社会规则”的主题实践活动，下面是小组同学的活动反馈，请你参与其中：
我对青少年维权一直很感兴趣，我了解到上海大丰公益基金会就青少年权益保护和普法教育等一系列问题向社会公开进行调查问卷活动。问卷推出，就受到广大志愿者和社会各界人士的支持，截止发稿，共收到387份问卷结果。其中一项问卷统计结果引起了我的注意：对于青少年被侵权后采取消极态度的原因，274人认为维权途径不完善，使他们没有信心取得胜利，于是放弃；270人认为青少年对权益保护意识淡薄，不知道该如何维权；220人认为“多一事不如少一事”,没什么大不了，以后注意点就是了；204人认为维权成本太高，使他们望而止步，还有1人选择其他原因。
为了提高同学们的维权意识，你认为国家、社会、学校、家庭、学生应该如何做
参考答案
1．A2．C3．B4．D5．A6．D7．D8．A9．A10．B11．B12．B
13．(1)保持冷静，避免与对方发生冲突；机智应对，保护了自身安全；及时向家长、老师和警方求助，通过合法途径解决问题。
(2)①自觉守法：增强法律意识，不参与欺凌行为，也不以暴力回应。②遇事找法：权益受侵害时，主动寻求法律和成年人帮助。③解决问题靠法：通过学校、公安机关等合法途径解决矛盾，相信法律的公正。
14．①国家：完善法律法规，简化维权程序，提供便捷的维权渠道，加强对青少年权益的保护。
②社会：加强普法宣传，提供法律援助，鼓励社会组织参与青少年维权活动，提高公众对青少年权益的关注。
③学校：开展法律知识教育，组织维权讲座和活动，提高学生的法律意识和维权能力。
④家庭：家长应关注孩子的权益保护，教育孩子如何识别和应对侵权行为，支持孩子的正当维权。
⑤学生：增强法律意识，主动学习维权知识，勇于维护自身合法权益，积极参与相关活动。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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热点在线 谁能为十五名农民工追回“血汗钱”？
2022年，张大叔和李大爷在内的十五名农民工受甲劳务公司雇佣，在淮阳区某酒店工地提供劳务。工程完工后，甲劳务公司虽然及时出具了结算单，但一直以工程总承包未拨工程款为由，迟迟未将工资发放到位，引发农民工集体维权。
思考：“讨薪难”？当我们合法权益受到侵犯时，应该怎么办？
“法官辛苦了！真没有想到，这么快就拿到了拖欠三年的劳务款。”9月23日，在淮阳区人民法院朱集法庭的法官评议室内，张大叔和李大爷在顺利领到劳务款后，难掩心中的喜悦。
第六课 提升法治素养
6.2 学会依法办事
第
维
二
单
元
护
社
会
秩
序
学习内容
要求：学生自主阅读教材P49-53，思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1.法律服务的组织和机构有哪些？
2.诉讼的分类？
3.如何学会依法办事？
探究： 如何学会依法办事
结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事？
合理讨薪 依法维权
某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老板和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映悄况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。
县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。
自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，并成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
探究与分享
受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
《中华人民共和国教育法》第四十四条
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。
《中华人民共和国旅游法》第十三条
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款
以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。做法：【思想上】在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。
【行动上】在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
①自觉守法。
探究分享
王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制栽，无法参加高考。
村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。
情境一
情境二
探究与分享
以上两个情境给你带来哪些启示？
②遇事找法。
在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，要主动咨询专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
①人民调解委员会：调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
②律师事务所：律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务；接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
③公证处：公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。
④法律援助中心：为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
法律服务组织和机构
P52相关链接
2024年5月14日，刘某通过一家平台在某食品公司的商品秒杀活动中一分钱抢购到50包嫩豆腐零食，商品原价为5.99元，叠加平台及商家促销优惠后实际支付一分钱。5月18日，刘某签收后发现5包嫩豆腐零食已出现明显变质现象，伴有异味。与商家协商赔偿无果后，刘某诉至法院。审理中，经法院调解，该食品公司当庭向刘某支付赔偿款350元。
“一分钱秒杀”案打破了“低价免责”的认知误区，明确即便商家零利润甚至亏本经营，若实施了食品安全法中规定的“经营明知是不符合食品安全标准的食品”的行为，仍需承担惩罚性赔偿责任。
“一分钱秒杀”案打破“低价免责”误区
结合该案件，说说当我们遇到矛盾纠纷，或权益受到非法侵害时，应当怎样做？
A.学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决，
B.寻求国家法律救济。（公安机关、检察院或人民法院控告、举报，人民法院提起诉讼）
③解决问题靠法。
公安机关、人民法院、人民检察院的职责
公安机关依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务
公安机关
人民法院是国家的审判机关
人民法院
人民检察院是我国
国家法律监督机关
人民检察院
　　民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
　　 行政诉讼是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
　刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
相关链接
诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。
——民事诉讼
学以致用
案例二：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
——行政诉讼
案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。杨某因故意杀人被检察院起诉。
——刑事诉讼
判断以下案例属于什么类型的诉讼？
第三方介入
在2025年2月21日，中央网信办联合司法部、全国普法办精心打造的法治宣传品牌“全国网络普法行”启动仪式在贵阳举行。面向近年来人民群众所热切关注的网络法治问题，此次活动重点宣介包括网络安全法、数据安全法、个人信息保护法等在内的网络法治知识，让网络法治理念进一步深入人心，促进自觉遵守网络方面的法律规则，共同营造更加清朗、健康、有序的网络生态。
上述材料说明我们应如何做一名尚德守法的公民？
④增强法治观念，提高依法办事能力。
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
1.如何学会依法办事（要求）？
总述：全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序。
③解决问题靠法。
①自觉守法。
②遇事找法。
④树立法治观念，提高依法办事能力。
启思导行
某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民，施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。
“援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。
启示：（1）启示我们自觉守法、遇事找法，解决问题靠法。
（2）在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成遵法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华民族优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？
结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法公民。
课堂小结：
学会依法办事
解决问题靠法
自觉守法
树立法治观念，提高依法办事能力。
遇事找法
在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士，法律服务的组织、机构
学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。寻求国家法律救济。
1.网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。从小楼的做法中可知，她（ ）
①懂得表达自身合法诉求
②运用法治方式解决问题
③具备了一定的法治观念
④受到了法律的特殊保护
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
课堂练习
2.晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（ ）
①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权
②外出打工，自食其力
③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解
④申请法律援助
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
A
3.13岁的王磊创作的美术作品《家乡》被某杂志社出版，其姓名被改成了杂志社一领导亲戚的名字。王磊知道后，通过家长到法院起诉，法院经过调查取证，最后判决杂志社赔偿王磊损失费1000元。对此，下列说法正确的是（ ）
A.该杂志社的行为属于犯罪行为
B.王磊做到了遇事找法、解决问题靠法
C.王磊通过行政诉讼依法维护合法权益
D.王磊通过公安机关来依法维权
B
4.校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（ ）
A.依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度
B.营造良好的家庭环境和亲子关系
C.敢于斗争，机智应对，及时求助
D.加强法治教育，加强督导和巡视
C

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