资源简介

(共15张PPT)
统编版小学语文教材三年级下册第二单元
守株待兔
任务一： 读讲寓言故事（5课时）
学习内容： 快乐读书吧、日积月累
品经典寓言
悟人生哲理
学习内容：口语交际、习作《看图画 写一写》
任务二：探究故事道理（8课时）
学习内容： 《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》 交流平台
任务三：践行故事哲思（3课时）
《守株待兔》
《守株待兔》出自古书《韩非子·五蠹》，书中记录了许多有意思的寓言故事。《守株待兔》就是他给秦王讲道理时所讲的故事。
活动一 读通故事，讲好故事
活动一 读通故事，讲好故事
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
活动一：
1.把故事读正确、读通顺，注意正确停顿。
2.借助注释，讲好故事。
为
因释其耒而守株，
活动一 读通故事，讲好故事
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.把故事读正确、读通顺，注意正确停顿。
2.借助注释，讲好故事。
因释其耒而守株，
本意：种田、耕作。
金文
篆文
耒
楷体
lěi
井
活动一 读通故事，讲好故事
活动一 读通故事，讲好故事
宋人有耕者。田中有株。兔 触株，折颈而死。因 其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.把故事读正确、读通顺，注意正确停顿。
2.借助注释，讲好故事。
走
释
活动二 重温故事，感悟道理
农夫 事件 思考 行为 结果
常人 事件 思考 行为
兔走触株，折颈而死
既然……那么……
如果……那么……
兔走触株，折颈而死

活动二 重温故事，感悟道理
农夫 事件 思考 行为 结果
常人 事件 思考 行为
兔走触株，折颈而死
既然……那么……
如果……那么……
释其耒而守株
兔不可复得，而身为宋国笑。
兔走触株，折颈而死


寓言是生活的一面镜子。
活动三 拓展延伸，推广故事
阅读寓言故事《南辕北辙》，请同学们前后四人为一组，一人阅读故事，其他同学思考故事中的人犯了什么错？你明白了什么？其他同学进行评价。
活动三 拓展延伸，推广故事
评价标准 星级评价
说出故事中坐车人的错
通过坐车人的错误行为悟出道理
活动三 拓展延伸，推广故事
课后同学们继续阅读《中国古代寓言》这本书。

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