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新课导入
法国历史的追溯
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后法兰西、意大利和德意志三个国家的锥形。
墨洛温王朝 481-751年
加洛林王朝 751-987年
卡佩王朝 987-1328年
瓦卢瓦王朝 1328-1589年
波旁王朝 1589-1792年
法国先后经历了 “英法百年战争(1337-1453) "和“法国宗教战争(1562-1591) " ,使整个法国沦为废墟。1589年亨利四世成为法国国王，建立波旁王朝，法国开始复苏。
第19课
法国大革命和拿破仑帝国
第六单元 资本主义制度的初步确立
1.通过自主学习和时间轴梳理，了解法国大革命的过程。(时空观念)
2.通过自主学习和知识拓展，了解拿破仑帝国兴亡的基本情况,在具体时空条件下分析、比较和评价历史人物、历史事件。(时空观念、家国情怀)
3.通过史料研读和合作探究，知道《人权宣言》的内容，理解法国大革命的历史意义，认识到战争性质是决定战争胜负的关键。(历史解释、史料实证)
学习目标
一、法国大革命的背景
1.政治
路易十六的王后 玛丽
建立凡尔赛宫
君主专制达鼎盛
“太阳王”
生活奢靡，加重税收。欠国债2.2亿英镑。
锁匠国王
热衷于舞会时装和玩乐，奢侈无度，债台高筑
赤字王后
温和内向、处事犹豫爱好锁业、不理朝政
①18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。
路易十四
（1661-1715年在位）
“朕即国家”
路易十五
（1715-1774年在位）
曾孙
路易十六
1774—1789年在位
“我死后哪管它洪水滔天”
孙子
一、法国大革命的背景
1.政治
“僧侣以祷告为国王服务，贵族以宝剑为国王服务，第三等级以财产为国王服务。”——旧法规
教士
贵族
资产阶级
农民、手工业者
96%
第一等级
第二等级
第三等级
给教会的“什一税”
给贵族领主的桥路税、市集税、买卖税、各种地租……
给国家的商品入市税、增值税、个人税、门窗税……
②法国三等级制度激化社会矛盾
一、法国大革命的背景
2.经济
经济上
18世纪下半期，法国资本主义经济已有很大发展，纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速，其发达程度居欧洲大陆首位。但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍，其表现为：封建政府不断提高税收；全国各地关卡林立；封建土地所有制依然存在。对此，资产阶级十分不满，他们要求废除封建土地所有制，取消封建特权反对专制统治。
封建专制统治阻碍资本主义的发展
根本原因
启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
（1）时间、中心：
（2）主张：
（3）性质：
18世纪、法国
理性主义，宣传自由、平等和民主；反对专制
一场资产阶级反封建的思想解放运动
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
天赋人权
主权在民
提倡分权制衡的政治模式
启蒙运动的旗手
推崇英国政治制度
一、法国大革命的背景
3.思想
知识拓展：
比较文艺复兴与启蒙运动，两者有何相同？有何联系？
文艺复兴 启蒙运动
时间
传播路线
背景
反对对象
抨击形式
核心思想
提倡内容
斗争领域
后续事件
14~17世纪
17~18世纪
教会思想禁锢
封建专制，宗教愚昧
意大利 欧洲
法国 世界
资本主义萌芽
资本主义有所发展
借助复兴古典文化反对教会
直接抨击王权、特权和神权
人文主义
理性主义
以人为本，人性自由
自由、平等、民主
文学艺术
政治思想
探寻新航路
法国大革命等资产阶级革命
相同点：①性质相同：都是资产阶级思想解放运动；
②影响相同：都促进了人们思想的解放，推动了欧洲资本主义的发展。
联系：启蒙运动是文艺复兴运动的继承与发展，它不仅批判了旧思想，而且勾画了资产阶级理想社会蓝图，其思想主张更系统、更全面、更成熟。
二、法国大革命的经过
【自主学习】阅读课本，梳理法国大革命的过程
导火线
1789年
5月
开始
1789年
7月14日
革命纲领
1789年
8月
1791年
建国
1792年
高潮
1793年
结束
1794年
三级会议重新召开
攻占
巴士底狱
颁布《人权宣言》
制宪议会制定宪法
成立法兰西第一共和国处死国王路易十六
雅各宾派专政
“热月政变”
新框架制度
1789年，法国因为支持美国独立战争使政府债台高筑，财政危机更加严重。国王路易十六被迫召开了三级会议，讨论征税问题。
1789年5月5日，三级会议在凡尔赛宫召开。第一等级教士代表291名、第二等级贵族代表270名，第三等级平民代表578名。
第三等级要求增加自身的政治权利，主张三个等级合并讨论，实行一人一票表决制度，并自行成立“国民议会”，提出制订宪法的要求。
第三等级有何诉求？
国王如何应对？
国王一方面同意将国民议会改名为“制宪议会，要求第一、第二等级的代表都加入；另一方面却暗中调集军队，企图以武力控制局面。
结果如何？
巴黎民众不断聚集并武装起来支持制宪会议。
三级会议的召开
1.过程——导火索
二、法国大革命的经过
二、法国大革命的经过
巴士底狱
为了纪念巴黎人民英勇攻占巴士底狱的伟大功绩，法国把7月14日作为法国国庆节
凡是胆敢反对封建制度的著名人物，大都被监禁在这里。巴士底狱是封建专制统治的象征。人们向它开火，就意味着要向传统的封建势力开战。
造反？
革命？
“十四日，周六，无事。”
——路易十六日记，1789年7月14日
1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱。
掀开了法国大革命的序幕
1.过程：开始标志
二、法国大革命的经过
1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》
第一条 人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。
第三条 整个主权的根本在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。
第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制订。
第十六条　一切社会，凡权利无保障或分权未确立，均无丝毫宪法之可言。
第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利。
——《人权宣言》
自由平等
法治
分权
私有财产神圣不可侵犯
主权在民
【材料研读】阅读材料，结合所学回答问题
《人权宣言》体现了哪些原则？符合哪一阶级的利益？受到什么思想的影响？
有何进步性？
资产阶级
启蒙思想
进步性：有力地抨击了封建君主专制和封建等级制度，具有明显的反封建色彩。
1.过程——革命文献
二、法国大革命的经过
1791年8月，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前，宪法基本落实了宣言的原则，但并不完全一致。例如宣言宣告，在权利方面，人们生来是而且始终是平等的，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。
相关史事
1791年宪法体现了《人权宣言》哪些原则？有何局限性？
在权利面前，人人生而平等；
把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种违背了在权利面前，人人生而平等原则。
1.过程——革命文献
二、法国大革命的经过
制宪议会颁布了《人权宣言》，国王路易十六遵守了吗？结果如何？
国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信欧洲各国君主，呼吁他们武装干涉法国。
路易十六被处死
1792年奥地利和普鲁士组成联军进逼巴黎
法国各地人民组织义勇军救援巴黎，击退侵略者，将敌人赶出国境。
1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。
1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台。
民主共和政体
1.过程——成立共和国
二、法国大革命的经过
英、荷、西与普、奥等国结成反法联盟，从几个方向进攻法国。法国国内的保王党势力乘机抬头，妄图复辟。
为什么欧洲的国王们害怕法国大革命？
随着法国大革命的不断深入，民主自由思想的传播，使封建的专制王权受到严重的威胁。
面对如此复杂的局面，共和国政府应该如何应对？
以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。
1.过程——革命高潮
二、法国大革命的经过
1.过程——热月政变
罗伯斯庇尔
据估计：在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人，其中第三等级占到了80%以上。同时，还把成千上万一时不理解大革命的农民，也一律认定为反革命，予以大规模的绞杀，…….有的村庄几乎全被杀光，连儿童、婴儿也难幸免。
——《法国大革命反思》
由于雅各宾派的打击面过宽，搞得人人自危。1794年7月，法国爆发了“热月政变”。热月政变发生之后，雅各宾派的统治就被推翻，罗伯斯庇尔上了断头台。
二、法国大革命的经过
材料一：法国大革命不仅属于法国，也属于全世界。这是因为法国大革命为全人类留下了一份共同的遗产《人权宣言》
——吕一民《法国通史》
材料二：轰轰烈烈的法国大革命，正是在大众直接参与下，靠大规模的群众运动，才真正将反封建的斗争进行到底，与旧制度“完全决裂”，最终筑起资产阶级的现代国家大厦，为资本主义发展创造了合适的环境。
——楼均信《法国大革命反思》
法国大革命的意义
1.国内：摧毁了法国的君主统治（初步确立了资产阶级共和国的政治体制）
2.国际：传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响
地位（性质）：法国大革命是资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的一次资产阶级革命。
法国大革命的地位
法国大革命高潮结束之后，反法联盟卷土重来，人民渴望和平时期早日到来，资产阶级更期望能稳统治秩序，历史把一位英雄送到了法国人民面前——
2.评价
三、拿破仑帝国
1.拿破仑其人
出生法国科西嘉岛
1769年
1785年
巴黎军官学校毕业被授予少尉军衔
1793年
收复土伦荣升准将
1796年
任意大利军团总司令
拿破仑在意大利战场
1798年
任东方远征军总司令远征埃及
发动政变任法兰西第一执政官
1799年
·
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·
·
第一执政拿破仑
法国大革命高潮结束之后，反法联盟卷土重来，人民渴望和平时期早日到来，资产阶级更期望能稳统治秩序，历史把一位英雄送到了法国人民面前
他就是拿破仑！
拿破仑发动雾月政变，夺取了政权。
三、拿破仑帝国
2.措施
拿破仑通过什么措施解决法国的内外交困问题？
经济上
法律上
军事上
重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业
主持制定民法典——《拿破仑法典》
多次打败反法联盟的进攻
1804年，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。
“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。” ------拿破仑
《拿破仑法典》成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本
三、拿破仑帝国
3.对外
拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
如何评价拿破仑的对外战争？
(积极)战争初期废除各地封建特权，传播了革命思想，巩固了大革命的成果；
(消极)战争后期具有侵略性质，对被侵略国家人民进行压榨和掠夺，激起当地人民的反抗。
1815年，法兰西第一帝国覆灭
拿破仑既是伟大的资产阶级政治家和军事家，也是战争恶魔；(功绩)他对内颁布了《拿破仑法典》，对外多次打败欧洲反法联盟，巩固了资产阶级统治，打击了欧洲封建势力；(过错)后期他的对外战争具有侵略性，损害了被侵略国家人民的利益，带来了深重灾难。
如何评价拿破仑？
他人眼中的拿破仑？
拿破仑是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。——恩格斯
我曾经认为拿破仑是伟大的英雄，实际上他也不过就是个凡夫俗子。追根到底，他是个为了牟取私利，满足个人欲望，把人民作为垫脚石的人。——贝多芬
评价历史人物的方法和标准：坚持辩证的一分为二的观点；回到当时的历史时代；是否顺应历史进步潮流；是否有利于社会进步和生产力发展等。
思维提升
本课小结
法国大革命与拿破仑帝国
法国大革命
根本原因：
封建专制统治阻碍资本主义的发展
理论准备：
背景
启蒙运动
过程
开始：
拿破仑帝国
意义
兴亡
措施
攻占巴士底狱
1799年
雾月政变→
颁布《拿破仑法典》
多次打败反法联盟
纲领：
《人权宣言》
发展：
成立法兰西第一共和国，处死路易十六
高潮：
雅各宾派专政
1804年
法兰西第一帝国→
1815年
帝国覆灭
对法国：
对世界：
摧毁了法国封建统治
传播了资产阶级自由民主思想
对内：
对外：
单元总结
项目 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
时间
革命任务
革命力量
政权形式
相同点 1640—1688年
1775—1783年
1789年开始
推翻封建专制统治
推翻英国殖民统治
推翻封建专制统治
资产阶级和新贵族
北美殖民地人民
资产阶级、革命群众
君主立宪制
联邦共和制
民主共和制
(1)都由资产阶级领导，都是资产阶级革命。
(2)都确立了资产阶级统治，颁布了重要的法律文献，促进了本国资本主义的发展，推动了资产阶级民主政治的发展。
第六单元 资本主义制度的初步确立
开始时间 确立制度 重要法律文献
英国资产阶级革命 1640 君主立宪制 《权利法案》
美国独立战争 1775 联邦制共和政体 《独立宣言》
1787年美国宪法
法国大革命 1789 —— 《人权宣言》
《拿破仑法典》
反映出世界近代政治文明演进的趋势：
由专制到民主，由人治到法治

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