第6课 全球航路的开辟 同步课件(共25张PPT)

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第6课 全球航路的开辟 同步课件(共25张PPT)

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(共25张PPT)
明代来华传教士利玛窦所绘《坤舆万国全图》(16世纪)
【温故】中国人眼中的世界是什么样子?
15-18世纪,亚洲和欧洲的航海家都发起了大规模的航海活动,学术界称之为“大航海时代”。
世界史不是过去一直存在的;作为世界史的历史是结果。
——《马克思恩格斯文集》
【知新】欧洲人地图中的世界是什么样子?
第6课
全球航路的开辟
【课程标准】了解新航路的开辟及其引发的人口、物种和商品等的全球性流动,理解人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响;理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
目录
一、新航路开辟的动因和条件
二、新航路的开辟
三、其他航路的开辟
四、航路开辟的影响
一、新航路开辟的动因和条件
(一)动因
假如你亲眼所见,你肯定不会认为那是一艘船,而是游移在海面上的一座巨山。这艘船朝顿河方向航行,因为我们的船在黑海最远也只能驶到顿河。但是对船上很大一部分人来说,顿河不是终点。他们会下船,继续前进,一直穿越高加索和恒河,抵达印度,然后继续前往最遥远的中国和东方的大洋。到底是什么,让这些人萌生了对东方的无尽欲望?
——弗朗切斯科·彼特拉克(1363年4月9日 威尼斯)
◎彼特拉克
(一)动因
一、新航路开辟的动因和条件
(一)动因
维托雷·卡巴乔
15世纪《里亚尔托桥的神迹》
难以估量,似乎全世界的人都聚集于此,好像人类在这里聚集了全部的经商力量……商品的数量、色泽、尺寸、品种都令人赞叹不已,别处按磅和盎司售卖的(货物),在这里都是按桶和麻袋……这些东西让看过的人惊叹,完全无法准确地向没有看过的人描述出来。
——彼得罗·卡索拉(1427——?)
【思考】根据材料,简述威尼斯的社会经济状况?
商业活动频繁
商品种类丰富
货物流通量大
商品经济发展迅速
一、新航路开辟的动因和条件
威尼斯将航运活动称为“穆达” 。在穆达起航之前,整座城市做着紧锣密鼓的准备工作……起航时,圣马可教堂或利多上的圣尼古拉教堂将为航行祈福,而岸边将会有大量群众欢送,对于其中一些人而言,这场航行承载着他们的财富……起锚时,船员欢呼雀跃地离开陆地:号角手吹着号角,好像要去参加一场战斗,所有人一起唱道:“我们以上帝的名义出发。”
——罗杰·克劳利《财富之城:威尼斯海洋霸权》
(一)动因
【思考】根据材料,指出威尼斯人对“穆达”的态度并分析其原因?
人文主义鼓励冒险精神
传播基督教的精神动力
卡纳莱托《St. Mark's Basin》
一、新航路开辟的动因和条件
(一)动因
马克·波罗
金银遍地
物产丰富
商业发达
著于1298年
——摘编自冯承钧译《马可·波罗行纪》
激起了人们对东方的向往
【思考】概括材料,分析中国吸引马可·波罗的因素?
一、新航路开辟的动因和条件
(一)动因
假如你亲眼所见,你肯定不会认为那是一艘船,而是游移在海面上的一座巨山。这艘船朝顿河方向航行,因为我们的船在黑海最远也只能驶到顿河。但是对船上很大一部分人来说,顿河不是终点。他们会下船,继续前进,一直穿越高加索和恒河,抵达印度,然后继续前往最遥远的中国和东方的大洋。到底是什么,让这些人萌生了对东方的无尽欲望?
——弗朗切斯科·彼特拉克(1363年4月9日 威尼斯)
◎彼特拉克
①商品经济发展迅速
④《马可·波罗行纪》激起了人们对东方的向往
③人文主义鼓励冒险精神
②传播基督教的精神动力
经济:
思想:
社会:
一、新航路开辟的动因和条件
从1380年到1420年,威尼斯的领土翻了一番,人口也差不多翻了一番。他们不仅给欧洲大陆的狂热市场输送商品,还充当中介,不停地在诸港口穿梭买卖。这使得威尼斯巩固了其海上霸主和世界贸易中心的地位,成为了海洋帝国。
——罗杰·克劳利《财富之城:威尼斯海洋霸权》
(一)动因
14世纪—15世纪欧亚贸易主要商路
【思考】结合所学,分析该商路的隐患?
奥斯曼帝国的崛起威胁了东西方贸易之间陆路通道的安全
东方商品的供应的中断,对欧洲的日常生活产生了一定的冲击。此外,欧洲消费者早就对威尼斯商人和阿拉伯商人在东方商品贸易中的居间盘剥怨声载道。
——赵林《西方文化概论》
【探究】根据地图并结合所学,讨论哪座城市可以成为新商路的起点?
一、新航路开辟的动因和条件
(二)条件
【思考】结合材料,概括里斯本航海业发达的原因?
②先进的造船技术
造船的是最优秀的师傅和工匠,他们得到许多恩宠,而且领到的薪水也高于其他国家。船上用的是最强韧的钉子和木料,每艘船配备三套帆和锚,其他的索具和设备则准备了三四套。朝廷在远航的船上花费的金钱极多。
——航海家杜阿尔特·佩雷拉
①王室的积极支持
一、新航路开辟的动因和条件
(二)条件
时间 探险家 成就
1418-1419年 扎尔科和特谢拉 马德拉群岛
1427年 席尔维斯 亚速尔群岛
1434年 埃阿尼什 博哈多尔角
1443年 贡萨尔维斯 佛得角
1445年 特里斯唐 几内亚湾
1471年 圣塔伦和佩罗 圣多美岛
——整理自顾卫民《葡萄牙海洋帝国史》
②先进的造船技术
①王室的积极支持
积累了丰富的航海经验和地理知识
◎13世纪末14世纪初的新型航海图
◎14世纪的星盘
向南绕过非洲到达东方
一、新航路开辟的动因和条件
(二)条件
1488年12月,他抵达了里斯本。葡萄牙国王派遣他去几内亚探索,而他报告称,他在此前已经抵达的极限之外又航行了600里格,一直抵达一个他称为好望角的地方;他在海图上描绘和描述了每一里格的路程,以便向国王汇报;汇报的全过程,我都在场。
——克里斯托弗·哥伦布
克里斯托弗·哥伦布(1451-1506)
【思考】根据教材指出“他”是谁?
一、新航路开辟的动因和条件
航海家 国籍 支持国 航海时间 航海路线
迪亚士 葡萄牙 葡萄牙 1487年 绕过好望角,到达非洲东海岸
哥伦布 意大利 西班牙 1492年 开辟了从欧洲到美洲的新航路
达·伽马 葡萄牙 葡萄牙 1497-1498年 开辟通往印度和东方的新商路
麦哲伦 葡萄牙 西班牙 1519-1522年 完成人类历史上首次环球航行
二、新航路的开辟
1492-1493年
1487-1488年
1498年
1519-1522年
太平洋

西

太平洋
印度洋
亚 洲
欧洲


大洋洲



好望角
南美洲
北冰洋

西

太平洋
印度洋
一个中心
两个方向
两条航线
欧洲

西
西欧—大西洋—印度洋
西欧—大西洋—太平洋
—印度洋—大西洋
迪亚士、达·伽马
四个人物
哥伦布、麦哲伦
二、新航路的开辟
航线 时间 国家 航海家 到达地区
1497 英国 卡伯特 父子 发现一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛。
16世纪 法国 卡蒂埃 北美洲东部的拉布拉多半岛
荷兰 巴伦支 三次航行北冰洋地区,留下详细的航行记录和准确的航海图。
17世纪初 英国 哈得逊 多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路。
俄罗斯 开辟了北太平洋到北冰洋的航线。
1578 英国 德雷克 到达美洲南端的一个岬角,即合恩角。
1642-1643 荷兰 塔斯曼 环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛。
北大西洋新航线
通往南半球新航线
思考:请给这些航线归类,并指出其历史意义?
通往北大西洋和南半球海上航线的开辟,进一步丰富了人类的地理知识;世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。
【学习聚焦】 欧洲人继续进行海上探险,开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。全球海路大通,人类对地球的认识有了新的飞跃。
二、其他航路的开辟
对世界:
1.各国和各地区之间的经济文化联系日益密切,世界由分散走向整体。(文明交流之路)
2.随着全球贸易范围空前扩大和商品流通数量、品种急剧增加,世界市场开始形成。(世界市场形成之路)
3.证明地圆说的正确,打击天主教会的神学,促进了自然科学的发展。(思想震撼之路)
对欧洲:
引发商业革命、价格革命,增加资本的原始积累,加速封建制解体,促进资本主义发展。(资本主义发展之路)
对亚、非、美洲:
1.紧随新航路开辟而来的早期殖民扩张和掠夺,给亚、非、美洲人民带来了空前的浩劫,造成贫困落后的局面。(殖民掠夺之路)
2.冲击了当时落后的政治经济制度和思想观念,传播了先进的资本主义生产方式、思想观念和科学技术。(文化传播之路)
四、新航路开辟的影响
郑君之初航海,当哥伦布发现亚美利加以前六十余年,当维哥达嘉马发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩,能使全世界划然开一新纪元。而郑君之顾,随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐,亦几希焉。则哥伦布以后,有无量数之哥伦布,维哥达嘉马以后,有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后,竟无第二之郑和,噫嘻,是岂郑君之罪也。
——梁启超《祖国大航海家郑和传》,《郑和研究资料选编》
为何梁启超认为中国在郑和下西洋之后再无这样的创举了?
本课小结
全球航路的开辟
心之向
(背景)
路之往
(过程)
行之思(影响)
动因
(为什要)
1、经济根源
2、社会根源
3、直接原因
4、思想根源
5、精神动力
条件
(为什能)
1、政治条件
2、经验丰富
3、科技发展
主要航路
其他航路的开辟
1.下列关于新航路开辟的经济根源的解释,最完整的是( )
A.自然经济瓦解——商品经济发展——黄金梦
B.商品经济发展——资本主义萌芽——货币需求增加
C.商业危机——东西方通商要道断绝——商品价格猛涨
D.黄金梦——航海技术进步——资本主义萌芽
B
【课堂练习】
2、1494年6月7日,在罗马教皇的主持下,葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的这个小镇签署条约:在地球上划一条线,然后像切西瓜一样把地球一分两半。葡萄牙拿走了东方,西班牙把美洲抱在了怀里。“西班牙把美洲抱在了怀里”与下列哪位航海家有关( )
A.麦哲伦 B.迪亚士
C.达·伽马 D.哥伦布
D
【课堂练习】
3.哥伦布在《航海日志》中写道:“两位陛下(指西班牙国王和王后)决定派我——克里斯托夫·哥伦布前往印度,以熟悉它的国土、人民和君主……不走通常的东行陆路,而走向西的海路。”由此可知,哥伦布团队(  )
A.熟悉东方文化 B.已经发现美洲
C.接受地圆学说 D.经济实力雄厚
C
【课堂练习】
4.新航路的开辟使世界各地之间的联系日益密切。下列与此相关的不同历史事物或现象之间,有着直接和内在联系的一组是(  )
A.《马可·波罗行纪》与西欧资本主义萌芽的出现
B.奥斯曼帝国控制商路与天主教鼓励向东方传教
C.西欧国家开始工业革命与麦哲伦船队环球航行
D.迪亚土船队的非洲探险与达·伽马船队到达印度
D
【课堂练习】

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