第五课 提升注意品质 《寻找专注魔法宝石》课件(共29张PPT内嵌音视频)

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第五课 提升注意品质 《寻找专注魔法宝石》课件(共29张PPT内嵌音视频)

资源简介

(共29张PPT)
授课人:
一心二用
小游戏:左手画圆,右手画方
活动规则:
请2名同学上台,进行“左手画圆,右手画方”
1. 当老师发出“开始”指令后才可以开始
2. 双手一定要同时画,不可以分开进行
3. 不可以借助外部工具(尺子,圆规等)
注意:
其他同学可以在学案纸上自己尝试一下
5秒内一笔完成
分心怪兽
今晚我要写完
全部的周末作业!
随风奔跑自由是方向~~
汪!

客厅
分心怪兽
一个晚上过去了!
我竟然一个科目
都没写完!!!
为什么?!
小明学习进度慢的原因是什么?
容易受干扰
无法集中注意力
分心怪兽
注意力之神
分心怪兽
请写在学案上吧
你在学习时,
是否也遇到过“分心怪兽”(分心事件)呢?
请些得具体一点。
时间:3分钟
瓶颈论认为,人的大脑在面临大量信息时,不能同时注意,这个情况就像狭窄的瓶颈无法同时通过很多东西,这时,大脑只能选择一部分信息来处理。
分心怪兽的诞生
如果我们同时接收信息过多,大脑需要花大量时间决定哪些是重要信息,不仅速度变慢,它也会变得疲惫,我们的
专注力就会受到干扰,
学习效率也就会降低。
分心怪兽的诞生
分心怪兽
勇士们
我需要3颗专注魔法宝石
打败分心怪兽
注意力之神
通过考验一
获得
红色专注魔法宝石
考验一:侧耳倾听
提问:鸭子叫了几次?
任务1:请认真听音频中的声音
8次
任务2:请认真听鸭子叫了几声
心理实验室——《传球实验》
考验一:侧耳倾听
为什么任务2的答案更准确呢?
为什么没注意到视频中的变化?
因为
目标不同,结果不同
考验一:侧耳倾听
具体目标法
我今晚要好好学习
我今晚要写完一套英语卷子
×(太宽泛)
√(具体的)
心到(目标明确)、眼到(仔细观察)、耳到(认真倾听)
通过考验二
获得
蓝色专注魔法宝石
考验二:数字侦探
324690789647351087965412954381
631359706472630648702102319502
543685436026517483213695148553
659872315481368710261389407364
789302348354078904601395697236
942682453641930874097528046791
1. “3”的左边是偶数的个数。
共 个数字
们只可以用眼睛看屏幕,不可以动笔、手。
11
考验二:数字侦探
659872315481368710261389407364
789302348354078904601395697236
942682453641930874097528046791
324690789647351087965412954381
631359706472630648702102319502
543685436026517483213695148553
2. 请圈出
“8”的右边是奇数的个数。
共 个数字。
15
考验二:数字侦探
为什么第二轮完成的更准确更快?
因为第二轮可以
眼看手动
考验二:数字侦探
眼看手动法
上课时
看黑板
写笔记
分心怪兽
注意力之神
具体目标法
眼看手动法
通过考验三
获得
紫色专注魔法宝石
考验三:挑战“WU”魔王
“wu”魔王带着他的家族成员:乌龟、乌鸦、巫婆来了。当听到不同词语时请做出不同动作。
森林里有一间小小的城堡,里面住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦,突然有一天,天上慢慢飘来一片片乌云,转眼间就乌黑乌黑的,什么也看不见,不一会儿就下起了大雨。在狂风暴雨中,巫婆听到有人在敲门,开门一看,原来是一只乌龟,还有一只乌贼。它们要求巫婆让他们进屋。巫婆同意了,可是乌鸦不同意,它和乌龟是多年的夙敌。雨越下越大,大家也越吵越凶,乌贼指着乌云对巫婆说:“雨这么大,乌鸦却不让我们进去,我和乌龟都会生病的,再不开门,我一定会让你的城堡变得乌烟瘴气。”最后,巫婆还是没有给他们开门。没多久,雨停了,太阳出来了,乌云也散了,巫婆和乌鸦这才打捂住耳朵。开门,看见乌龟已经冻得缩成一团。
听到乌鸦时,男生起立
听到乌龟时,男生坐下,女生起立
听到巫婆时,全体用手捂住耳朵
考验三:挑战“WU”魔王
你挑战成功了吗?
什么原因让你失败了?
一下乌龟,一下乌鸦,一下又是巫婆,分不清了……
受到干扰
排除干扰
考验三:挑战“WU”魔王
排除干扰法
切换学习环境
整理学习环境
分心怪兽
注意力之神
具体目标法
眼看手动法
排除干扰法
结合你在前面写的“分心怪兽”
你会怎么运用
今天收获的“专注魔法宝石”来“打败”它呢?
请写入你的藏宝箱中吧!
我的专注藏宝箱
小练习:舒尔特方格
1 10 25 7 13
16 2 14 20 17
8 12 6 11 24
18 22 9 21 3
5 19 23 15 4
注意力是可以提高的,但这需要我们持之以恒的训练,同学们可以结合这张舒尔特方格来练习。以最快的速度将打乱顺序的数字从“1”数到“25”,边读边数,同时计时。
还可以多制作几张类似这样的表格,每天练习一遍。
在学习的征途中
别忘了带上你的专注魔法宝石

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