5.1 文明有礼 课件(共34张PPT)+内嵌视频- 2025-2026学年 统编版道德与法治八年级上册

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5.1 文明有礼 课件(共34张PPT)+内嵌视频- 2025-2026学年 统编版道德与法治八年级上册

资源简介

(共34张PPT)
我们应如何遵守规则?
(1)遵守规则,需要增强规则意识。
(2)遵守规则,需要他律与自律。
(3)遵守规则,需要坚定地维护规则。
(4)遵守规则,还需要积极完善规则。
温故知新
道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。(常考)
在社会生活中,我们要遵守社会公德,努力做社会主义道德的践行者,推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚,共同创造文明的社会生活。P34
新课导入
新课导入
第二单元 维护社会秩序
遵守社会规则
4.1维护秩序靠规则
提升法治素养
社会生活讲道德
4.2遵守
规则
5.1文明有礼
5.2诚实
守信
6.1树立法治观念
6.2学会依法办事
5.3友善
待人
第五课 社会生活讲道德
5.1 文明有礼
第二单元 维护社会秩序
自学导航-问题指引
1.文明有礼的重要性。(为什么)
P35-36
2.如何做文明有礼的人?P37-38
文明有礼的重要性

生活观察P34
入团宣誓
选手赛后握手致意
工作人员微笑服务
在社会生活中,你见过哪些文明有礼的场景?你有什么感受?
探究新知
文明有礼的行为举止给我们带来温暖与感动,融洽了与他人的关系,促进了社会的和谐,
展示了良好的国家形象。
荀子
遵守礼节关乎个人的生存和发展,
礼仪维护社会秩序、促进人际和谐,
礼制的建立和执行关系到国家的稳定和繁荣。
“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”
——《荀子·修身》
思考:结合以上名言,说说文明有礼的内涵。
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,
直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。
1.文明有礼的重要性?

★1.文明有礼的重要性。P35-37
(1)文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。(内涵)
文明有礼的重要性关系到哪些方面呢?
个人,社会,国家、民族
思考:视频中谁有过错?有哪些不文明行为?这些不文明行为给居民和小区带来什么影响?
不学礼,无以立。
(不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处)
----孔子
人而无礼,焉以为德。(如果人没有礼,就谈不上道德修养)
----扬雄
从两句名言中,可知文明有礼对个人的重要性?
生活观察2
对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力,有利于提高自己的内在修养,树立良好形象,赢得他人的尊重与认可。
小区不文明行为
小区不文明行为影响小区环境,还会伤害邻里感情,引发邻里矛盾,不利于和谐社会建设,特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。
高空抛物
宠物随地大小便
不爱护社区公共设施
思考:这些不文明行为给小区带来什么影响?
结合上述同学的看法,谈谈文明有礼对社区建设的意义。
在小区内,机动车要低速行驶,不鸣笛。
邻里之间需要以礼相待。
我希望大家自觉把垃圾分类后再放入垃圾桶。
文明社会建设是社会主义精神文明建设的重要内容,某社区就建设文明社区向居民征求意见,几位同学发表了一下看法。
可以提高居民的道德素质和社会责任感,减少矛盾冲突,维护社区秩序,提升社区形象,促进社区和谐。
生活观察3
对社会:文明有礼促进社会和谐发展。
文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突,维护良好秩序,提升人们的安全感和尊严感,有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围,促进社会的发展进步。
(2)对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。有利于提升自己的内在修养,树立良好形象,赢得他人的尊重与认可。
(3)对社会:文明有礼促进社会和谐发展。
有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。
★1.文明有礼有何重要性?P35-38
欢迎外国元首访华
举行国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式
以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国
9.3阅兵礼纪念中国人民抗日战争胜利80周年
这些礼仪行为向世界传递了什么?为什么说文明有礼是国际交往的“通行证”?
A.我国以规范礼仪接待外国元首,展现中华民族崇礼尚义,传递尊重与诚意。
B.国家勋章和荣誉称号事对杰出贡献者的最高礼赞,表达了对英雄模范的崇高敬意。C.以"过水门"最高礼遇迎接志愿军烈士遣骸回国是航空界的最高礼节,展现对志愿军烈士的崇高敬意。
对国家:文明有礼塑造良好国家形象。
文明有礼是国际交往的通行证,有利于不同国家人们深化交流、增进友谊,有利于体现民族尊严、展现国家形象。
文明有礼塑造良好国家形象
在国际交往中,文明有礼堪称“通行证”。由于世界各国、各地区历史传统、语言文化等存在差异,交往中常出现沟通障碍,而礼貌的态度和得体的言行能传递友好尊重,消除隔阂,促进友好交流。
在国家政治生活或国际交往的重大场合,文明有礼展现出一个民族的精神风貌与文化素养,有利于展现良好的国家形象,维护民族尊严。
文明有礼也是国家软实力的体现。文明有礼所蕴含的尊重、包容、友善等价值观念,是国家软实力的重要组成部分,会提升其在国际社会中的吸引力和影响力。
(1)内涵:文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。
(2)对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。
有利于提升自己的内在修养,树立良好形象,赢得他人的尊重与认可。
(3)对社会:文明有礼促进社会和谐发展。
有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。
(4)对国家:文明有礼塑造良好国家形象。
文明有礼是国际交往的通行证,有利于体现民族尊严,展现国家形象。
★1.文明有礼的重要性。P35-387
东厦中学国旗仪仗队
道之以德,齐之以礼,有耻且格
P37相关链接
强调道德教育的重要性
如果以高尚的品德来治理国家,并用礼法来约束人们,那样人们就会懂得廉耻,并纠正自己的行为。
做文明有礼的人

小岩一家约朋友一家一起吃晚餐。到了包间后,小岩抢先坐在沙发上,脱掉鞋,把脚搭在茶几上,自顾自玩手机。一会儿,朋友来了,他们主动与小岩打招呼,小岩只是答应了一句,眼睛没有离开手机。因为等的时间比较久,小岩有些饿了,菜刚上齐,他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽,不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急,小岩鼓着嘴,很生气,嘟囔着“吃个饭这么麻烦……”
你认为小岩哪些方面做得不合适?应如何改进?
抢先坐在沙发上
脱鞋
脚放在茶几上
自顾自玩手机
抢先夹菜
1
没有做到
举止文明
2
不主动打招呼
嘟囔
没有做到
语言文明
3
光脚
衣服上有油渍
没有做到
仪表端庄
在社会生活中,我们要增强文明有礼意识,知礼仪、有礼貌、讲文明,营造良好社会风尚。
★2、如何做文明有礼的人?P37-39(怎么做)
(2)做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄。
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒
(1)要增强文明有礼意识,讲文明、懂礼貌、守礼仪。
①与人相处,要以礼相待,尊重对方,说话和气,不自以为是,盛气凌人。
②与人相处,要着装得体,注重仪表,彬彬有礼,落落大方。
在海南三亚玫瑰谷,习近平主席戴上黎族花农递过来的黎家竹笠
习近平主席穿着迷彩大衣亲切看望慰问戍边官兵
国家主席习近平身穿的中式礼服在阿姆斯特丹会见荷兰国王威廉-亚历山大
习近平主席的特别着装
东厦中学2025年新生入学须知
阅读周恩来总理的抄镜铭,谈谈如何做一个文明有礼的人。
①做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄。
与人相处,要以礼相待,尊重对方,说话和气,不自以为是、盛气凌人;要着装得体,注重仪表,彬彬有礼,落落大方。
2.如何做一个文明有礼的人?

②做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起,从细节做起,做一个学礼、明礼、守礼的人,为创建和谐美好的社会贡献力量。

举例说说社会生活中我们如何践行文明有礼?
★2、如何做文明有礼的人?P37-39(怎么做)
(2)做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄。
(1)要增强文明有礼意识,讲文明、懂礼貌、守礼仪。
(3)从小事做起,不断学习、观察、思考和践行。
在家庭中,尊重长辈、关爱家人;
在学校里,遵守校规校纪、尊敬老师,与同学友善互助;
在社会上,遵守公共秩序、爱护公共环境。
文明有礼的重要性
做文明有礼的人
增强意识、讲文明、懂礼貌、守礼仪
言谈文明、举止端庄
学习,观察、思考和践行
个人
社会
国家
5.1
文明有礼
课时小结
1.几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人,让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是( )
A.知人者智,自知者明
B.精诚所至,金石为开
C.尺有所短,寸有所长
D.不学礼,无以立
D
正确认识他人和自我
真诚的重要性
每个人都有优缺点
课堂练习
2.我国素来有“礼仪之邦”的美誉,自古以来倡导“为人子,方少时。亲师友,习礼仪。”之所以重视礼仪,是因为( )
①文明有礼就是尊师敬长
②文明有礼是中华传统美德,是立身处世的前提
③文明有礼促进社会和谐,体现国家形象
④做文明有礼的人,需要在社会生活中学习和践行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
×
无关
课堂练习
3.《荀子》中说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”下面四位同学的做法符合“礼”的要求的是( )
A.小赵乘公交车上学,抓紧时间在车上把早餐吃了
B.小钱一家在餐馆就餐,吃饭前小钱要了一副公筷
C.小孙到朋友家做客,进门脱掉上衣光膀子吹空调
D.小李从背后拍打老师的肩膀,要给老师一个惊喜
B
课堂练习
4.遵守基本的社交礼仪,做文明的社会成员。在对外交往中,下面做法符合这一要求的是( )
①举止端庄,仪表整洁 ②态度谦和,低声下气
③用语文明,说话和气 ④骄傲自大,唯我独尊
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
C
×
×
课堂练习

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