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(共24张PPT)
八年级上册 第二单元 维护社会秩序
4.2遵守规则 课件
树立规则意识，掌握遵守规则的方法。（责任意识）
2.践行社会规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。（法治观念）
议学情境
议学问题
○结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。
认真学习规则、敬畏规则、遵守规则、按规则办事等。
如何遵守规则？
议题1
议学成果
如何遵守规则？
01
（1）遵守规则，需要增强规则意识。
“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
议学情境
议学问题
○你怎么看待以上观点 结合具体事例，谈谈你的看法。
我认为，无论什么情况，我们都不能闯红灯。闯红灯会增加交通事故发生的风险，危及自己和他人的生命安全。遵守交通信号灯有助于保持交通流畅，避免交通堵塞。我们要加强自律，自觉遵守交通规则。
议学成果
如何遵守规则？
01
（2）遵守规则，需要他律与自律。
守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
议学情境
议学问题
◎针对这些不文明行为，某博物馆邀谓观众参与搜写“参观须知”。调你参与：
参观须知
（1）观众入馆须自觉接受安全检查，仪容不整者谢绝入馆；（2）馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等不文明行为；（3）禁止翻越围护栏，触摸、污损、毁坏展品等行为。
议学成果
如何遵守规则？
01
（3）遵守规则，需要坚定地维护规则。
一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；
另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
议学情境
议学问题
○生活中，你还知道哪些被改进的规则？说说为什么要这样改进。
例如：食品安全法规的改进。
改进内容：随着食品生产和加工技术的发展，食品安全标准也在不断更新，如对转基因食品的标识要求、对农药残留限量的严格规定等。
改进原因：①保障消费者权益。随着消费者对食品安全的关注度不断提高，政府必须加强对食品生产环节的监管，确保市场上销售的食品符合安全标准。
②应对新兴技术挑战。转基因技术和新型食品添加剂的广泛应用带来了新的食品安全问题，因此需要制定相应的法规来规范这些新技术的应用。
议学成果
如何遵守规则？
01
（4）遵守规则，还需要积极完善规则。
规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定（从无到有）；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除（从有到无）；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进（从有到优）。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策、使之更加符合社会发展的需求。
议学情境
议学问题
◎你如何看待网店顾客的上述行为？
◎针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？
议学成果
◎你如何看待网店顾客的上述行为？
(1)顾客的行为可能被视为滥用“七天无理由退货”政策。该政策制定的初衷是让消费者更放心地购物，而不是让他们免费借用商品。
◎针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？
(2)国家应该完善消费者权益保护法的相关规定，在注重保护消费者合法权益的同时，规定消费者必须履行相应的法定义务，以保护网店经营者的合法权益。
一、选择题
1．社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（ ）
①规则划定自由的边界，是自由的保障　
②违反规则就会受到法律的制裁
③规则是在人们达成共识基础上形成的　
④每个人要发自内心地敬畏规则
A．①② B．①④　 C．②③　 D．③④
B
2．下图形象地说明了（ ）
①规则既规范自由又保障自由　
②建立规则的目的是限制自由　
③无限制的自由最终导致伤害　
④拥有自由能激发社会的活力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
3．山东聊城湖南路植物园是观赏郁金香的胜地，引得诸多游客纷纷拍照打卡。在“脚下留情”的牌子旁，本没有“道”的花田硬生生被游人走出一条“路”。对此，你的看法是（ ）
①我们要发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳　
②迎合游客所想，积极改进规则，满足游客一切需要　
③加强自我约束，克服不良行为，将规则内化于心、外化于行　
④规则是在逐步达成默契的基础上形成的，走别人走过的路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
一、选择题（必做）
1．清代河南巡抚叶存仁一次离职时，僚属为避人耳目，在深更半夜用小船给他送了一批礼品。叶存仁既不想私藏暗吞，又不愿生推硬挡，就写下了一首诗，巧妙地加以拒绝：“月明风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”叶存仁的故事启示我们（ ）
①要通过自省和慎独，端正自己的行为　 ②要树立底线意识，拒绝不良诱惑　 ③要将慎独作为自己唯一的行为准则　 ④没有外人监督时，便可任意妄为
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
A
2．元代大学者许衡一天外出，因为天气炎热，感到口渴难忍，而路边恰好有一排梨树，同行的人纷纷去摘梨，唯独许衡不为所动。“何不摘梨解渴呢？”有人问许衡。许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”那人笑他迂腐，说：“世道这样乱，梨树的主人是谁都不知道，还有这么多的顾忌吗？”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”这个故事启示我们（ ）
A．遵守社会规则需要自律　 B．遵守社会规则需要他律
C．做人不能太迂腐，要变通　D．出门在外可以灵活应变
A
3．长期以来，铁路儿童票一直是按身高标准划分。自2023年1月1日起，全国铁路对儿童优惠票实行车票实名制管理，实名制购买儿童火车票以14周岁和6周岁为分界线，不再以身高为分界线。这说明（ ）
A．规则维护良好社会秩序，社会生活离不开规则
B．尊重和遵守规则是当代公民必须具备的素质
C．规则要随着社会发展和社会生活的变迁作出改进
D．对于违反社会规则的行为要通过法律进行处罚
C
二、非选择题（选做）
4.观察漫画，回答问题。
(1)漫画蕴含了什么道理？
①漠视规则最终要付出一定的代价。
②我们要自觉遵守社会规则，将规则内化于心、外化于行
(2)漫画警示我们应该怎么做？
国家、社会：①加强宣传教育，让规则意识深入人心，营造遵守规则的社会氛围。②做到执法必严、违法必究，对违反规则的行为作出相应的惩罚。
个人：①严于律己，加强自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。②发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。
谢谢

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