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第二十章
第2节 电生磁
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验发现了电和磁之间存在联系，这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。
奥斯特(1777～1851）
新知讲解
奥斯特实验
一
甲乙
通电导体（电流）周围存在磁场。
乙丙
电流周围磁场方向跟电流方向有关。
甲 断电
乙 通电
丙 改变电流方向
1820年，奥斯特做实验时发现：
当导线中通过电流时，它下方的磁针发生了偏转。
明确通电导线和磁体一样，周围也存在着______。
磁场
电流的方向改变时，小磁针N极的偏转方向是否发生变化？
小磁针N的偏转方向随电流方向的改变而_____，
说明磁场方向与________有关。
改变
电流方向
　　通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做_______________。
电流的磁效应
　　
如果把导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈),各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。
通电螺线管的磁场
三
　　
绕制螺线管
绕法一
绕法二
改变电流方向，小磁针的指向也发生改变，通电螺线管的极性与电流的方向有关。
问题1：轻敲铁屑后，铁屑的分布有何变化，这种变化说明什么问题。
问题2：判断通电螺线管的极性与什么因素有关？
铁屑由杂乱无章的分布变成有规则的分布，说明通电螺线管周围存在磁场。
活动2：请利用下面的实验器材，参照参照教材 “实验：探究通电螺线管外部的磁场分布”进行实验。
结论： 通电螺线管周围的磁场与条形磁体周围的
磁场分布很相似。
条形磁体有两个磁极，那么通电螺线管也有两个磁极吗？如果有，它们与电流方向有何关系？
（二）探究通电螺线管的极性与电流方向的关系
把小磁针放到螺线管周围不同的位置，通电后观察小磁针N极的指向。
　　用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中____________，则拇指所指的那端就是螺线管的
______。
电流的方向
N极
通电螺线管的极性和环绕螺线管的电流方向之间有什么关系？
甲
乙
丙
丁
N
S
N
S
N
S
N
S
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。
实验结论：
　　通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。
　　通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
思考：你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。
布置作业，巩固拓展
1.动手做一做螺线管模型.
2.有什么方法可以增强通电螺线管的磁性？
感悟收获，课堂小结
实验探究二：探究通电螺线管的磁场
实验探究三：通电螺线管的磁极与电流方向的关系
实验探究一：奥斯特实验
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应。
通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似。
用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极
电 生 磁
　　根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
电源
S
N
N
S
+
—
根据螺线管中电流方向，标出小磁针的N、S极
根据小磁针N、S极的指向，标出电源的正负极
N
N
S
S
N
S
+
-
2.下图中，关于通电螺线管说法正确的是（ ）
A. A端是N极
B. B端是N极
C. C端是北极
D. D端是南极
B
3.如图所示的图中，两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上，导线柔软可自由滑动，开关S闭合后则（ ）
A．两线圈左右分开
B．两线圈向中间靠拢
C．两线圈静止不动
D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢
A
04.课后小结

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