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(共26张PPT)
体育梦想闪耀，共筑强国华章
3.1做有梦想的少年
第三课 梦想始于当下
第一单元 少年有梦
议学活动：说出你的梦想
议题1：体育明星梦，照亮前行路
做有梦想的少年
壹
梦想是对未来美好生活的愿望
（P16）
2、梦想的含义
导入
做有梦想的少年
贰
议题2：个人体育梦，汇聚强国力
十岁时，潘展乐在接受媒体采访时便立下“要比孙杨游得快”的豪言，而彼时的孙杨已是泳坛大满贯得主，这在旁人看来近乎“天方夜谭”。
中国“飞鱼”潘展乐的逐梦之路，布满了常人难以想象的坎坷。他经历过无数次肌肉酸痛的极限训练，遭遇过状态下滑的自我怀疑，甚至在备战奥运的关键期还受到伤病困扰……但他从未让梦想的火焰熄灭。
2024年巴黎奥运会男子100米自由泳决赛，潘展乐如利剑般刺破泳池，以打破世界纪录的成绩勇夺金牌。赛后他霸气宣言：“你小时候也吹过牛，别怕，实现它！记录就是用来打破的！”
他的奥运金牌不仅是中国游泳梦的里程碑，更以梦想的力量凝聚起民族精神。这种激励让更多人在科技攻坚、文化传播等领域锚定“为国争光”的梦想，持续为国家乃至人类社会的综合发展注入动能。
导入
做有梦想的少年
贰
议题2：个人体育梦，汇聚强国力
②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
思考：潘展乐小时候吹过的牛对他个人成长有何影响？
①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（P17）
议学追问：潘展乐实现个人梦想的同时还产生了什么影响
议
学
活
动
议题1：体育明星梦，照亮前行路
做有梦想的少年
壹
奥运赛场上
中国队“00后”运动员们
意气风发、霸气十足
小将们的精彩表现令人感慨
一块块金光闪闪的金牌
是对多年不懈努力的回报
少年自有少年狂，身似山河挺脊梁
意气风发的少年
他们挥洒汗水，为国争光
思考：我们个人梦想实现与中国梦之间有何联系？
我很累，但我可以再为我的国家战斗三个小时！
郑钦文说：
世界纪录就是我的，我相信接下来还能游得更快！
潘展乐说：
做好自己就行了，不管谁拿金牌，只要是中国就行。
全红婵说：
③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。(P16)
导入
做有梦想的少年
贰
议题2：个人体育梦，汇聚强国力
2、梦想的意义 P16、17
①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（个人）P17
②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（人类社会）P17
③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（个人）P16
④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家）P16
中国梦：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。
“航天梦”“航母梦”“强军梦”“大飞机梦”“体育强国梦”...中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台！
潘展乐的游泳梦不仅是个人的成功，更助力了中国游泳事业的发展。请谈谈你的梦想如何能和时代脉搏、中国梦联系起来？
导入
做有梦想的少年
叁
议题3：践行体育梦，共赴强国约
3.如何做有梦想的少年？P18
①少年的梦想，与个人志向紧密相连。
“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
导入
做有梦想的少年
叁
议题3：践行体育梦，共赴强国约
知识拓展
志不立，天下无可成之事
——王阳明 《教条示龙场诸生》
【译文】志向不确定，则什么事情也干不成功
【启示】若要树立保家卫国的远大志向，就需立志。
导入
做有梦想的少年
叁
议题3：践行体育梦，共赴强国约
知识拓展
志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。
志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。
——金缨《格言联璧》
【译文】志存高远的人，再遥远的地方也能达到，即便是到天涯海角，亦不能阻止其追求理想的步伐；再坚固的东西也能突破，即便是精兵坚甲，也无法抵御他的坚定信念。
【启示】一个人有了理想和目标，才会有决心、动力和勇气。
导入
做有梦想的少年
叁
议题3：践行体育梦，共赴强国约
做有梦想的少年
梦想的含义
如何做
有梦想的少年
树立远大志向
紧扣时代脉搏
梦想的意义
个人
国家
人类
梦想是对未来美好生活的愿望
第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下
第二框
何为学习？
子议题一
以下场景哪些属于学习？如果属于，那在学习什么？
小强利用课余时间阅读科幻小说
小鹏经常主动帮父母做家务
小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况
小胜周末去敬老院做义工
提升实践能力
获取知识
提升自理能力
培养品德
①学习的
内容
初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
思考：以下呈现的场景都是学习吗？如果是，可以学习什么？
看
做
②学习的
范围
学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
游览大好河山，欣赏不同的自然景观、地理风貌
听音乐，感受不同风格的旋律
品尝各地美食，了解不同的饮食文化
触摸不同质地的树叶，感受纹理差异
做些力所能及的家务，掌握劳动技能
尝
触
听
阅读下列图片，请指出学习的不同表现
上课
做题
做实验
在社区
在养老院
在大自然
接受
掌握
探究
体验
感悟
发现
③学习的表现
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
知识归纳
1、如何正确认识学习？（学习是什么）P20
①学习的
内容
初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
②学习的
范围
学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
③学习的
表现
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
为何学习？
子议题二
生活观察
畅所欲言：结合上述观点，说说读书或学习给你带来哪些改变，对我们实现梦想有什么帮助？
每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。
当令世界，知识、信息快造更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。
知识归纳
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。P19
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。P19
③学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。P19
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。P21
2、为什么要学习（学习的重要性）？
如何学习？
子议题三
小慧：对于文科，我总是觉得内容太枯燥，不知道怎么主动深入学……
小俊：数学好难，花了好多时间还是不会，想放弃……
小雯：我也想学，可我上课总是提不起精神，老犯困。
出谋划策：你是否有以下困惑？
知识归纳
①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
3、应该如何学习？P21
课堂小结
为什么
学习
正确
认识学习
永恒主题、重要基础、基本任务、重要路径、民族的未来和发展
学习的内容
学习的范围
学习的表现
应该
如何学习
发现并保持对学习的兴趣
学习习惯，学习方法，学习效率
积极参加社会实践活动
学习成就梦想
今天的中国，是梦想连接实现的中国。明天的中国，希望给予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。
启思导行
为了实现梦想，我们需要做哪些事情？哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生做？请列出自己的梦想清单。
必须现在做的事情
可以将来做的事情
需要用一生做的事情

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