资源简介

(共22张PPT)
走近老师
通过探究活动，学会全面认识老师、理解老师。接受老师的教导，促进自己的全面发展。
核心素养目标
政治认同
通过分享活动，了解教师职业的发展历史，认识教师职业的重要性，传承中华文化尊师重教的传统美德。
道德修养
通过探究活动，深入了解教师的工作后对教师形成更全面的认识，学会尊重理解教师。
健全人格
01
孔凯硕同学在《日子》说： 如果初三有另一个名字的话， 那一定叫拼搏； 如果七班 有另一个名字的话， 那一定叫难忘； 如果青春有另一个名字的话， 那一定叫初三七班 。
七班是个神奇的班级 。从年级倒数到名列前茅， 从一盘散沙到坚不可摧的城堡， 从老 师听到七班就头疼到人见人爱， 花见花开等 。这些无一不是伟大的奇迹 — —至少在我看 来是这样 。
周驰同学在《日子》说： 经过王老师半年的管教， 我们班也从原来出名的乱慢慢变 成出名的好， 都是王老师的功劳没有她， 就没有现在的我们， 现在领导听课老师们第一 个想的就是七班， 因为我们纪律好， 所以老师们都喜欢上我们班的课 。
孔睿弘同学在《日子》中说： 王老师来后， 整个七班变得焕然一新， 整个七班， 如那东方朝阳， 散发着光芒 ,她如同迷雾中的一束光， 照向了黑黑的七班， 如同那汪洋 中的灯塔， 为七班指明了方向 。
探究： 王老师对七班同学的成长起了什么作用？
王老师是七班同学学习的指导者和成长的引路人 。
领你来——入门
环节一
（节选）
传授道理
教授学业
解答疑惑
1
2
3
4
原始社会
奴隶社会
封建社会
现代社会
父母、氏族首领、具有生产、生活经验的长者，口耳相传制造和使用工具、传统生活习惯
西周：政教一体、官师合一“天降下民，作之君，作之师”
春秋战国：私人讲学，百家争鸣
秦：焚书坑儒，秦亡
汉：天地君亲师
隋：首创科举考试，穷经皓首、心无异志
唐：官学祭孔，教职以官职大小为标准
根据教材P35相关链接和以下材料，分组探究一下教师的职业特点。
有仁爱之心
有道德情操
有理想信念
有扎实知识
好教师的标准
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求:
了解教师职业
1、 教师的作用
教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
活动二：说一说
走近教师
①老师是我们锤炼品格的引路人；
②老师是我们学习知识的引路人；
③老师是我们创新思维的引路人；
④老师是我们奉献祖国的引路人。
2.教师对我们的作用
（“四个引路人”——习近平总书记教书育人观的重要组成部分）
结合所学知识及经验想一想，老师除了教给我们知识外，还教给我们什么？
锤炼品格
创新思维
奉献祖国
年龄、性别
学识、阅历
情感、思维方式
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
亦师亦友，父亲、长者
有才，博学
帮学生树立人生理想和目标，指引学生成长的方向。
全身心投入教学，钻研创新
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
时代新要求
面对风格不同的老师，我们应该怎么办？
思 考
6.1-2风格不同的老师
6.1-2风格不同的老师
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P64
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。P64
4.怎样对待风格不同的老师？P64
本课小结
走近老师
了解教师职业
风格不同的老师
1.教师职业特点
2.四有教师
1.老师的不同风格产生的原因
2.面对不同风格不同老师的态度与做法
“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” ——习近平
成为好老师的标准有（ ）
①有理想信念
②有道德情操
③有扎实学识
④有仁爱之心
A.①②④ B.②③④
C.①④ D.①②③④
D
在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同，造成风格不同的原因有（ ）
①老师的学识和阅历不同
②老师的性格不同
③老师解决问题的方法和表达方式不同
④老师的性别不同
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
C
2023年12月1日——2024年3月31日，济南市教育局举办了“凝心共研思政课培根铸魂育新人”中小学思政课教师素质能力提升专题培训，全市思政课教师参加了培训。对教师进行培训是因为（ ）
①教师是一个古老的职业
②教师是履行教育教学职责的专业人员
③教师在现代已发展为一种专门的职业
④教师的工作理念发生了彻底的变化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”十八大以来，习近平总书记每逢教师节来临，或深入学校看望师生，或以书信形式向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。习近平总书记尊敬老师是因为(　　)
①老师是人类文明的传播者
②老师教给我们做人的道理
③我们与老师的感情是一种天然的亲情
④老师帮助我们掌握科学文化知识和技能
A．①②③　 B．①②④ C．①③④　 D．②③④
C
一位从事多年教育的工作者谈道:“凡要求学生做的,自己首先应当做到;凡要求学生不能做的,自己首先坚持不做。”这说明老师的巨大力量在于（ ）。
A. 丰富的学识 B. 无私的奉献
C. 人格和榜样 D. 崇高的职业
C
袁枚的《苔》，这首20字的小诗被乡村支教老师梁俊和山里的孩子唤醒。感动亿万观众的不单是孩子们质朴无华的天籁之声，更多的是梁老师给予孩子们“即使渺小如苔米，也要在自己的王国里绽放出牡丹一样的光彩”的鼓励。做孩子们的好老师，要（ ）
①有理想信念 ②有道德情操 ③有鲜明个性
④有仁爱之心 ⑤有扎实学识
A.①②④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.③④⑤
B
考查：四有教师

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