资源简介

(共22张PPT)
1.1奏响中学序曲
核心素养目标
政治认同：了解中学时代的重要性。
道德修养：正确认识中学时代对人生发展的重要意义。
法治观念：积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
健全人格：热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇。
责任意识：以积极的态度迎接中学生活的到来。
学习重难点
重点
体会初中阶段的独特价值与意义
难点
积极面对初中生活给我们的挑战
01
初中新变化
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！
（1）新身份（P3）
结合教材P3:探究与分享
1.你在校园里还有哪些新发现
2.与小学相比,你的初中生活有哪些变化 你怎么看待这些变化
议题一：我眼中的中学生活
议题感悟
1.中学生活的“新”表现在哪些方面？
新身份（中学生）、新的人生旅程、新环境、新老师、新同学等。
议题二：参与中学生活的价值
思考1：下列图片体现了参与中学生活带给我们什么样的收获？
　　初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
富有挑战的课程和学习任务
丰富多彩的社团活动
各种各样的社会实践
“虽然我是一名小将，
但我也要为国家争取荣誉。”
新课导入
让我们一起和奥运选手郑好好一起
开启初中新生活
-笔记 我国人口现状-
我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。
总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。（新特点）
我国人口现状
-探究二 为什么要实施计划生育国策-
思考：以下人口状况会产生什么影响？
生育率逐年下降
老龄化加剧
性别比失衡
导致养老金缺口、用工缺口，以及消费和创新能力的不足
劳动力短缺，养老负担加重，社会负担加重，影响社会经济发展
影响人口再生产，影响社会稳定，制约经济发展
人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题
不一样2：
上初中后，我可忙了，要学习的科目多了，还要常常去图书馆查资料。
很辛苦，但也很充实。
科目增多，课程难度加大，作业增多，
节奏紧张等
新生活 新感受
新机会 新期待
这里有很多新的机会。
我参加了社团，认识了好多好朋友，我还想加入共青团。
不一样3：
笔记页：
1.初中阶段有何独特的重要性？
1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③各种各样的社会实践--为我们打开认识生活的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
军训
研学
参观博物馆
敬老院
按照规则，巴黎奥运会滑板项目采取“积分入围制”，前22名选手获得奥运会参赛资格。郑好好顶住压力，凭借最后一滑72.6分的极致发挥，以总排名第21名的位次“压哨”拿到巴黎奥运会入场券。
1.如果你是郑好好，你觉得你会收到谁的祝福呢？
2.如果有机会观看比赛，你会设计怎样的条幅呢？
家人 朋友 同学 老师 粉丝……
加油！
超越自我！
坚持就是胜利！
钱学森的中学时代
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术、从基础科学知识体系到做人的伦理
道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师其中中学老师就占了7位，这足见
中学教育在他的人生道路中的重要性。
中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”，“中国导弹之父”
思考：中学时代对钱学森的成长起到了什么作用呢？他的事例给我们什么启示？
O
O Q
这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
身心不断发展
探寻生命的 奥秘
生活经验丰富
磨砺意志、 品格
主动发现和认
识自己
认识世界更具
体、深入
自我意识觉醒思维、理解提高
课堂小结
课堂小结
新的要求
新的机会
独特的价值
1.1奏响中学序曲
1.新阶段：初中阶段 P4
2.新阶段：初中阶段 P3
1.新身份：中学生 P3
2.新认识：P4
新身份新期待
新阶段新认识
珍视当下
把准方向
担当、历练、尽责P5
新阶段新认识
课时练习
下面漫画中人物的对话反映了他们( )
C
A.对初中生活的困惑
B.对初中生活的担心
C.对初中生活的期待
D.对初中生活的恐惧
中学时代是人生最美好的年华，对于中学时代，下列说法正确的是（ ）
A．中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立
B．中学生活就是小学生活的延续，没有什么不同
C．中学时代见证着我们从少年到青年的生命进阶
D．经历中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我
【答案】C
【分析】中学时代是人生发展的一个新阶段，见证个人从少年到青年的生命进阶，故C正确，符合题意；中学时代的我们还不能完全独立，故排除A；中学时代与小学生活有着较大区别，故排除B；每个人都希望能重塑一个“新的自我”，故排除D。故选：C。
正确面对初中阶段
面对各种可能与挑战，我么要珍视当下，把握机遇，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

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