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初二年级第一学期期末考试备考——物理宝典答案
专练一：声音的产生和传播
1. **答案**：C
**解析**：用同种材质、大小不同的碗，在大小相同的力敲击时，碗的振动频率不同。质量大、体积大的碗振动慢，频率低，音调低；反之音调高。响度由振幅决定（用力大小相同，振幅相近），音色由材质决定（同种材质音色相近），振幅此处差异小，故改变的是音调。
2. **答案**：C
**解析**：双手合成喇叭状围在嘴边，可减小声音的传播范围，减少声音能量向四周的分散，从而使声音传得更远，并非改变频率（音调）、音色，故选C。
3. **答案**：D
**解析**：A选项“手指摩擦为什么能使杯发声”过于宽泛，未聚焦“水量”变量；B选项“声音是水振动产生的吗”，实际发声体是杯壁（水影响杯壁振动），问题方向偏离；C选项“音调为什么随水量变化”侧重原因探究，难度较高；D选项“音调和水量有什么关系”直接针对变量关系，可通过控制水量、测量音调（频率）进行探究，更具可操作性和价值。
4. **答案**：振动；空气；音色；传播过程中
**解析**：声音由物体振动产生，舞曲声是扬声器纸盆振动产生；声音的传播需要介质，该声音通过空气传入人耳；不同发声体的音色不同，可通过音色区分“蝉”和“鸟”的叫声；森林吸声是在声音传播过程中减弱噪声。
5. **答案**：②③；①④
**解析**：①超声波洁牙利用声音的能量击碎牙垢；②B超成像利用声音传递人体内部的信息；③音乐欣赏是通过声音传递情感、旋律等信息；④声音吼碎玻璃杯利用声音的能量。故传递信息的是②③，利用能量的是①④。
6. **答案**：C
**解析**：声音由物体振动产生，停止撞击大钟后，大钟“余音未止”是因为大钟仍在振动，并非人的听觉延长或回音（回音需有反射条件且声音会减弱），故选C。
7. **答案**：B
**解析**：“声如筝鸣”是风进入竹笛，使竹笛（竹管）振动发声，发声体是竹，而非鸢、风或筝，故选B。
8. **答案**：D
**解析**：①实验目的是探究声音传播需要介质（真空不能传声）；②③④实验目的均是证明声音由物体振动产生（音叉振动使水花飞溅、碎纸跳动、乒乓球弹开），故选D。
9. **答案**：B
**解析**：A选项，声音不能在真空中传播，编钟声音需介质（如空气）传播，错误；B选项，编钟发声是由编钟自身振动产生，正确；C选项，用不同力敲击同一编钟，振幅不同，响度不同，音色不变（同种编钟音色相同），错误；D选项，区别编钟与其他乐器，依据的是音色不同，而非音调，错误。
10. **答案**：B
**解析**：A选项，声纹锁通过音色辨别声音（不同人音色不同），而非音调，错误；B选项，拍打薄膜发声使烛焰晃动，说明声音能传递能量，正确；C选项，敲击装水玻璃瓶，声音主要由瓶和水振动产生，而非瓶内空气，错误；D选项，排箫竹管长度不同，振动频率不同，目的是改变音调，而非响度，错误。
11. **答案**：C
**解析**：①城市园林绿化是在声音传播过程中减弱噪声；②摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声；③双层真空玻璃是在传播过程中减弱噪声；④设立禁鸣标志是在声源处减弱噪声。故属于传播过程中减弱的是①③，选C。
12. **答案**：A
**解析**：教室周围植树是在传播过程中减弱噪声。A选项，快速公路安装玻璃墙（隔音墙），在传播过程中减弱噪声，与题干方法相同；B选项，禁止鸣笛在声源处减弱；C选项，机器装消音器在声源处减弱；D选项，戴耳罩在人耳处减弱，故选A。
13. **答案**：C
**解析**：超长无缝钢轨避免轮轨碰撞发声，是在声源处减弱噪声（减少噪声的产生）。A选项，摩托车消音器在声源处减弱噪声，与题干方法相同；B选项，噪声监测仪仅监测噪声大小，不减弱噪声；C选项，高架路隔音板在传播过程中减弱噪声；D选项，降噪耳塞在人耳处减弱噪声，故选A。
14. **答案**：A
**解析**：A选项，“蓬头稚子”辨别陌生人是通过音色（不同人音色不同），而非响度，错误；B选项，“遥招手”不发声，是在声源处避免产生噪声（防止惊鱼），正确；C选项，“怕得鱼惊不应人”说明声音能在水中（液体）传播，正确；D选项，“借问”是路人的声带振动产生声音，正确。
专练二：不可听声和回声
1. **答案**：蜜蜂；蜜蜂；次声
**解析**：音调由频率决定，频率越高音调越高。蝴蝶翅膀每秒振动5-6次，频率5-6Hz（次声波，人耳听不到）；蜜蜂每秒振动300-400次，频率300-400Hz（人耳可听）；蚊子5s振动3200次，频率640Hz（人耳可听）。故音调最高的是蜜蜂，人能感受到蚊子和蜜蜂的声音，蝴蝶发出次声波。
2. **答案**：A
**解析**：回音壁是利用声音在空气中传播，遇到墙壁发生反射（回声），使人在壁前说话，远处能听到回声，未利用声音在墙壁内的传播，也未通过回声增强原声（原声与回声区分明显，无叠加增强），故应用的声学原理是①②，选A。
3. **答案**：B
**解析**：A选项，“听音棒”听到的是机器故障的声音（可听声），并非次声波，错误；B选项，声音在固体（金属）中的传播速度比在空气中大，故听音棒能更清晰传声，正确；C选项，听音棒减少声音分散，提高的是响度，而非音调，错误；D选项，利用听音棒判定故障，是利用声音传递信息，而非能量，错误。
4. **答案**：音调；噪声；400；每秒振动400次；能
**解析**：调整琴弦松紧，改变琴弦振动频率，从而改变琴声的音调；悠扬的琴声吵醒熟睡的妹妹，影响他人休息，属于噪声；昆虫5s振动2000次，频率=2000次/5s=400Hz，频率表示每秒振动的次数；人耳可听频率范围是20-20000Hz，故能听到该频率的声音。
5. **答案**：（1）分贝（dB）；响度（2）声源处（3）超；信息；6.8
**解析**：（1）噪声监测装置显示的数据单位是分贝（dB），反映声音的响度（响度与分贝数正相关）；（2）禁止鸣笛是禁止声源发声，在声源处控制噪声；（3）倒车雷达利用超声波（方向性好、反射强）工作，通过报警声传递距离信息，说明声能传递信息；障碍物距汽车的距离=（超声波传播速度×时间）/2=（340m/s×0.04s）/2=6.8m。
6. **答案**：空气柱；C；A；B
**解析**：向试管吹气，声源是试管内的空气柱（空气柱振动发声）；空气柱越短，振动频率越高，音调越高，故试管C（空气柱最短）音调最高；波形图中，频率越低（波形越稀疏）音调越低，图A波形最稀疏，音调最低；振幅越大（波形上下幅度越大）响度越高，图B振幅最大，响度最高。
7. **答案**：振动；响度；空气；传播过程中；次；信息
**解析**：雷声是云团放电引起空气剧烈振动产生；“震耳欲聋”描述声音的强弱，即响度；雷声通过空气传入人耳；关闭门窗是在声音传播过程中减弱噪声；台风产生次声波，可通过监测次声波预报台风，说明声音能传递信息。
8. **答案**：响度；信息；3.6×10
**解析**：手机应用软件呈现的声音数据（如40dB）反映的是响度；通电话时辨别对方是谁，是通过声音传递的“人物身份”信息，说明声能传递信息；SenseID系统到指纹的距离=（超声波速度×时间）/2=（900m/s×8×10 s）/2=3.6×10 m。
9. **答案**：（1）不能；反射能力强（2）68（3）图略；51；60
**解析**：（1）人耳可听频率范围20-20000Hz，超声波频率高于20000Hz，故不能听到；超声波测速利用其指向性好、反射能力强、能量集中的特点；（2）静止汽车与测速仪的距离=（超声波速度×时间）/2=（340m/s×0.4s）/2=68m；（3）第一次信号传播时间0.6s，汽车距测速仪距离s =（340×0.6）/2=102m；第二次信号传播时间0.3s，汽车距测速仪距离s =（340×0.3）/2=51m；两次信号间隔1.0s，汽车运动时间t=1.0s -（0.6s/2）+（0.3s/2）=0.85s；汽车通过的路程s=s -s =51m；速度v=s/t=51m/0.85s=60m/s。s-t图像需标注两次信号的传播路径（第一次从0到0.6s，s从0到102m再回0；第二次从1.0s到1.3s，s从0到51m再回0）。
专练三：光的色彩
1. **答案**：C
**解析**：“取大镜高悬，置水盆于其下，见四邻”利用的是平面镜成像（光的反射）原理。A选项，三棱镜分解太阳光是光的色散（折射）；B选项，树荫下圆形光斑是小孔成像（光的直线传播）；C选项，潜望镜利用两块平面镜反射成像，与题干原理相同；D选项，凹透镜矫正近视眼是光的折射，故选C。
2. **答案**：C
**解析**：A选项，光在同种**均匀**介质中沿直线传播，非均匀介质中会折射，错误；B选项，光的三原色是红、绿、蓝，颜料三原色是红、黄、蓝，错误；C选项，“背日喷水成虹霓”是光的色散（太阳光经水珠折射、反射后分解为七色光），正确；D选项，湖水中的倒影是平面镜成像，成虚像，错误。
3. **答案**：色散；太阳光由多种色光组成；背；三棱镜；牛顿；增大；蓝
**解析**：雨后彩虹是光的色散现象，说明太阳光不是单色光，而是由多种色光组成；“人造虹”需背对太阳喷水（太阳光从背后照射水珠，经折射反射后进入人眼）；研究色散现象常用的光学元件是三棱镜，最早进行该实验的是牛顿；光屏与三棱镜距离越小，彩色光带越密集，分辨不清时，增大距离可使光带展开，便于分辨；光的三原色是红、绿、蓝。
4. **答案**：反射黄色光，吸收其他色光；绿
**解析**：白光照向汽车，汽车呈现黄色，是因为汽车只能反射黄色光，吸收其他颜色的光；汽车的影子是光的直线传播形成的暗区（无白光照射），当绿光照射影子区域时，影子区域无其他色光，只能反射绿光，故呈现绿色。
5. **答案**：B
**解析**：光的三原色是红、绿、蓝，其中红光与绿光叠加成黄色，绿光与蓝光叠加成青色，红光与蓝光叠加成品红，红、绿、蓝三者叠加成白色。图中1号区域是红光与绿光的叠加区，故为绿色；2号区域是三原色叠加区，故为白色，选B。
6. **答案**：C
**解析**：物体的颜色由其反射的色光决定。西瓜绿皮只能反射绿光，在红光照射下，绿皮无法反射红光，故呈现黑色；黑籽吸收所有色光，在红光照射下仍为黑色；红瓤只能反射红光，在红光照射下呈现红色，故选C。
7. **答案**：色散；绿
**解析**：“人工虹”是太阳光经水珠折射、反射后分解为七色光，属于光的色散现象；光的三原色是红、绿、蓝，三种色光按不同比例混合可产生任何其他颜色的光；看到彩虹需背对太阳喷水（太阳光从背后入射水珠，折射反射后的光进入人眼）。
8. **答案**：B
**解析**：A选项，五星红旗呈红色，是因为反射红光，吸收其他色光，正确；B选项，“背日喷水成虹霓”是光的色散，说明太阳光不是单色光，而是由多种色光组成，错误；C选项，验钞机利用紫外线使荧光物质发光，显示钞票隐藏标记，正确；D选项，“黑板反光”是光在黑板表面发生镜面反射（部分区域光滑），导致两侧同学看到强光，正确。
9. **答案**：C
**解析**：A选项，由图可知，波长650nm的光属于红光（红光波长约620-760nm），并非紫光，错误；B选项，光属于电磁波，波长650nm的光是电磁波，错误；C选项，蓝光波长约450-495nm，650nm大于蓝光波长，故波长比蓝光长，正确；D选项，光在真空中的传播速度均为3×10 m/s，与波长无关，错误。
专练四：光的直线传播
1. **答案**：B
**解析**：A选项，“潭清疑水浅”是光从水中斜射入空气时发生折射，使水底看起来变浅，正确；B选项，“池水映明月”是平面镜成像，由光的镜面反射产生（水面光滑），而非漫反射，错误；C选项，“岸边无雨挂长虹”是光的色散（雨后空气中的水珠使太阳光分解），正确；D选项，“绿树阴浓夏日长”中“阴浓”是树木的影子，由光的直线传播产生，正确。
2. **答案**：A
**解析**：①光在同种均匀介质中沿直线传播，非均匀介质中会折射，故“总是”错误；②③光线是为描述光的传播路径和方向而引入的理想物理模型，实际不存在，无法看到或摸到，故②④错误，③⑤正确；⑥宝石自身不发光，是反射其他光“闪闪发光”，故不是光源，错误。正确的是③⑤，共2个，选A。
3. **答案**：A
**解析**：日食是月球运行到太阳与地球之间，三者成一条直线时，月球挡住太阳光，在地球上形成阴影区域的现象。月球运动到甲位置时，位于太阳与地球之间，会发生日食；乙、丙、丁位置时，月球不在太阳与地球之间，不会发生日食；月食是地球位于太阳与月球之间，挡住太阳光，故B、D错误，选A。
4. **答案**：A
**解析**：圭表是通过正午时表的影子在圭上的位置推算节气，影子的形成是光的直线传播现象，与光的色散、折射、反射无关，故选A。
5. **答案**：光的直线传播；A
**解析**：日食的产生原因是光的直线传播（月球挡住太阳光）；乙图中，A区域是月球本影区，太阳光完全被挡住，能看到日全食；B区域是半影区，太阳光部分被挡住，看到日偏食，故选A。
6. **答案**：A
**解析**：皮影戏的光学原理是光的直线传播（灯光照射下，人物剪影挡住光，在屏幕上形成影子）。A选项，月食是地球挡住太阳光，使月球进入地球阴影区，由光的直线传播形成，与皮影戏原理相同；B选项，湖面倒影是平面镜成像（光的反射）；C选项，海市蜃楼是光的折射（空气密度不均匀导致光的传播路径弯曲）；D选项，放大镜看报纸是光的折射（凸透镜成像），故选A。
7. **答案**：3×10 ；乙；直线
**解析**：光在真空中的速度是3×10 m/s；路灯是点光源，光沿直线传播，物体的影子长度会随物体与路灯的距离变化（离路灯越近，影子越短），图乙中三根竹竿的影子长度不同，符合点光源（路灯）的影子特点；月光近似平行光，物体的影子长度相近，故甲是月光下的影子；该现象说明光在同种均匀物质中沿直线传播。
8. **答案**：（1）平行（2）甲、乙（或甲、丙，乙、丙）；无关（3）甲、丁（或乙、丁，丙、丁）；有关（4）控制变量法
**解析**：（1）正午时太阳光近似垂直地面，且地面附近的太阳光传播方向平行，故为平行光；（2）验证“光照角度一定时，影子长度与物体到光源距离的关系”，需控制光照角度（平行光，角度相同）和物体高度，改变物体到光源的距离，甲、乙、丙三图中，物体到光源（太阳）的距离不同，但影子长度相近，说明影子长度与物体到光源的距离无关；（3）验证“物体与光源距离一定时，影子长度与光线角度的关系”，需控制物体与光源距离，改变光线角度，甲（或乙、丙）与丁图中，物体与光源距离相近，但光线角度不同（丁图光线倾斜），影子长度不同，说明影子长度与光线角度有关；（4）探究过程中每次只改变一个变量，控制其他变量不变，采用的是控制变量法。
专练五：小孔成像实验
1. **答案**：D
**解析**：用开有菱形较大孔的卡片甲，正对太阳光时，当孔较大（未达到“小孔”标准），光斑形状与孔的形状相同（菱形），此时移动卡片乙减小孔的大小，光斑大小逐渐变小；当孔小到一定程度（小孔），光斑变成圆形（太阳的实像），此时继续移动卡片乙减小孔的大小，光斑大小不变（小孔成像中，像的大小与孔的大小无关，与物距和像距有关），亮度会变暗（孔越小，透过的光越少）。故A、B、C错误，D正确。
2. **答案**：B
**解析**：平行光垂直通过圆形小孔射到平面镜上，会发生镜面反射，反射光线沿原方向返回（从圆孔射出房间）；人靠在与平面镜垂直的一侧墙面上，反射光线不会射到人的眼睛，且房间内无其他光源，也无尘埃反射光，故整个房间一片黑暗，选B。
3. **答案**：C
**解析**：小孔成像的特点是成倒立的实像，像的形状与物体的形状相同，与孔的形状无关。中午12点，太阳光垂直射入“△”形孔，太阳是圆形的，故在地面上形成的光斑是圆形（太阳的倒立实像），选C。
4. **答案**：B；彩色；变大
**解析**：小孔成像观察仪中，光屏需用半透明薄纸制成，以便观察像，圆筒的B端（远离小孔的一端）是光屏；小孔成像成的是物体的实像，物体（彩色钟面）是彩色的，故像也是彩色的；在小孔成像中，像距（光屏与小孔的距离）越大，像越大，故增大光屏与小孔之间的距离，光屏上的像将变大。
5. **答案**：（1）B（2）图略（连接蜡烛A、B两端与小孔，延长线交光屏于A'、B'，A'B'即为像）（3）D（4）左（5）不变；减弱（6）70
**解析**：（1）光屏需在远离小孔的一端，便于观察像，故圆筒的B端是光屏；（2）光路图需从蜡烛两端点出发，经过小孔，在光屏上形成倒立的像；（3）小孔成像中，像的形状与物体相同，与孔的形状无关，成倒立的实像，故选D；（4）保持易拉罐和圆筒位置不变（像距不变），要使像变大，需减小物距（蜡烛到小孔的距离），故应将蜡烛向左移动；（5）正午时，太阳通过小孔成圆形光斑（太阳的实像），当光斑为圆形时，继续减小孔的大小，像的大小不变（像的大小由物距和像距决定），但透过的光减少，亮度减弱；（6）小孔成像中，物高/像高=物距/像距，太阳直径/光斑直径=太阳到地面距离/光斑到小孔距离，代入数据：1.39×10 m / 0.035m = 1.5×10 m / L，解得L=（0.035m×1.5×10 m）/1.39×10 m≈3.75m=375cm（注：题干中太阳直径和距离数据缺失，此处按常见数据计算，若题干数据不同，需重新代入）。
6. **答案**：（1）黑暗；倒立；光的直线传播（2）变小（3）不变（4）太阳；像；树叶缝隙到地面的高度不同（5）D（6）A（7）C
**解析**：（1）在黑暗环境中进行实验，可减少其他光线的干扰，使烛焰的像更清晰；小孔成像成倒立的实像，原理是光的直线传播；（2）增大蜡烛与小孔的距离（物距增大），像距不变，像变小；（3）像的形状与物体形状相同，与孔的形状无关，故小孔变为三角形，像的形状不变；（4）树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶缝隙成的实像，光斑大小不同是因为树叶缝隙到地面的高度不同（高度越高，光斑越大）；（5）小球沿圆形轨迹运动，其影子在地面上的轨迹是直线，轨迹长度为2R（小球在竖直方向上的最大位移是2R），故选D；（6）“坐井观天”中，青蛙通过井口观察天空的范围，是从青蛙眼睛出发，经过井口边缘作光线，光线范围内的天空是可见的，故选A；（7）小灯笼在吸顶灯正下方，吸顶灯是面光源，小灯笼的影子是其挡住吸顶灯光线形成的，影子形状与小灯笼形状相同，故选C。
7. **答案**：（1）明亮的室外；倒立；实；变大（2）不改变；变暗；上
**解析**：（1）使用“针孔”照相机时，小孔应对着明亮的室外（物体），使物体发出的光通过小孔成像；小孔成像成倒立的实像，把内套筒远离小孔（增大像距），像变大；（2）小孔成像中，像的形状与孔的形状无关，故将小圆孔换成更小的孔，像的形状不改变；孔变小，透过的光减少，亮度变暗；蜡烛越烧越短，其像会向上移动（因为像倒立，物体向下移动，像向上移动）。
专练六：平面镜成像
1. **答案**：1.7；6；4；不变
**解析**：平面镜成像特点：像与物大小相等，像与物到平面镜的距离相等。小军身高1.7m，像高1.7m；小军距平面镜3m，像距平面镜也3m，像到小军的距离为3m+3m=6m；小鸟距湖面2m，像距湖面也2m，像距小鸟2m+2m=4m；小鸟俯冲过程中，像的大小不变（像与物大小始终相等）。
2. **答案**：10:21；镜面
**解析**：平面镜成像中，像与物关于镜面对称，可通过“12:00对称法”判断时间：将试卷翻过来，从背面看，10:21的像对应实际时间10:21（或用12:00减去看到的时间，12:00-1:39=10:21，需根据倒影具体情况判断）；玻璃幕墙表面光滑，强光照射时发生镜面反射，造成“光污染”。
3. **答案**：C
**解析**：A选项，厚玻璃板会成两个像，影响观察效果，应使用薄玻璃板，错误；B选项，在明亮环境中，环境光会干扰像的观察，应在较暗环境中进行，错误；C选项，点燃的蜡烛靠近玻璃板，盛水的玻璃杯也靠近玻璃板，可使“水中的蜡烛”（像）与实际蜡烛更清晰重合，便于观察，正确；D选项，“水中的蜡烛”是实际蜡烛的像，应在玻璃板右侧观察（像在右侧），错误。
4. **答案**：C
**解析**：A选项，只需点燃A蜡烛，B蜡烛不点燃，通过A蜡烛的像与B蜡烛重合来观察，若B蜡烛点燃，会干扰像的观察，错误；B选项，玻璃板透明，可同时看到A蜡烛和B蜡烛，便于确定像的位置，换成平面镜无法看到B蜡烛，拍摄效果差，错误；C选项，A、B两支蜡烛大小相等，是为了比较像与物的大小关系，只有大小相等，才能通过重合证明像与物等大，正确；D选项，水中B蜡烛的火焰是A蜡烛的虚像（平面镜成像成虚像），错误。
5. **答案**：1.6；不变；折射；虚；下方
**解析**：白鹭离水面0.8m，像离水面也0.8m，像与白鹭的距离为0.8m+0.8m=1.6m；白鹭俯冲过程中，像的大小不变（像与物大小相等）；白鹭看到的鱼是鱼反射的光从水中斜射入空气时发生折射形成的虚像，虚像的位置比实际鱼的位置高，故白鹭应瞄准看到的鱼的下方才能捉住鱼。
6. **答案**：6；2.6；0.8
**解析**：彩灯距水面3m，像距水面也3m，像距彩灯3m+3m=6m；湖水上涨0.4m后，彩灯距水面3m-0.4m=2.6m，像距水面也2.6m；原来像到彩灯的距离是6m，上涨后像到彩灯的距离是2.6m+2.6m=5.2m，距离改变了6m-5.2m=0.8m。
7. **答案**：（1）2；便于确定像的位置（2）较暗；比较像与物的大小关系（3）不能；虚（4）像与物的连线与镜面垂直，像与物到镜面的距离相等；改变蜡烛A的位置，多次实验（5）B
**解析**：（1）应选择2mm的薄玻璃板，减少两个反射面成两个像的干扰；用玻璃板代替平面镜，是因为玻璃板透明，可同时看到物体和像，便于确定像的位置；（2）较暗环境中，蜡烛的像更清晰（减少环境光干扰）；A、B蜡烛外形相同，是为了比较像与物的大小关系（通过B与A的像重合，证明像与物等大）；（3）平面镜成虚像，虚像不能在光屏上呈现，故移去B蜡烛，光屏上不能显现A蜡烛的像；（4）沿玻璃板底部直线对折后，CD与C'D'重合，说明像与物的连线与镜面垂直，像与物到镜面的距离相等；为使结论更具普遍性，需改变蜡烛A的位置，多次实验；（5）提词器中，显示器的数字通过与水平面成45°角的玻璃反射，像与物关于镜面对称，数字“”的像为“”，故选B。
8. **答案**：（1）便于确定像的位置；直角三角板（2）前表面（3）A'；棋子A的像（4）直接；判断像的虚实（5）右；后；在
**解析**：（1）玻璃板透明，便于确定像的位置；用直角三角板检验玻璃板是否竖直放置（直角边与桌面垂直，另一直角边与玻璃板贴合）；（2）茶色玻璃的前表面是主要的反射面，故应将前表面与MN对齐；（3）玻璃板前表面反射成的像更亮（A'），后表面反射成的像较暗（A''），应使B与A'重合；B蜡烛等效替代棋子A的像，用于比较像与物的大小；（4）移去B蜡烛后，直接观察光屏（不透过玻璃板），若光屏上无像，说明是虚像，此操作是为了判断像的虚实；（5）方法一：将平面镜向右移动，可使像向右移动，让小华看到；方法二：以OM为轴，将平面镜向后转动，像的位置不变，但反射光线方向改变，小华可看到像；两个方法中，像的位置不变，故小华看到的像在同一位置。
专练七：光的反射
1. **答案**：D
**解析**：入射光线与平面镜成30°夹角，入射角为90°-30°=60°；平面镜绕O点顺时针旋转10°，入射角减小10°，变为50°，反射角等于入射角，也为50°；反射光线与入射光线的夹角为50°×2=100°；反射光线与镜面的夹角为90°-50°=40°，故选D。
2. **答案**：B
**解析**：树木在水中的倒影是平面镜成像，原理是光的反射，光线应从树木出发，经水面反射后进入人眼，且反射角等于入射角，故选B。
3. **答案**：B
**解析**：A选项，漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律，正确；B选项，与平面镜夹角为30°的入射光，以法线为对称轴，有两条（分别在法线两侧），正确；C选项，入射光与反射光关于法线轴对称，正确；D选项，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，法线与平面镜垂直，故反射光线和入射光线所在的平面一定与平面镜垂直，正确（注：原题可能存在表述问题，若严格分析，B选项“有两条”是正确的，可能题干有误，此处按常规知识点判断）。
4. **答案**：B
**解析**：“夜精灵”、高速公路反光标志牌、环卫工人反光马甲都是利用光的反射（镜面反射）工作；中秋的圆月是月球反射太阳光，也属于光的反射；十字路口的红绿交通标志灯是自身发光（光源），与光的反射无关，故选B。
5. **答案**：下降；40°
**解析**：当液面上升时，反射光线会向上移动（光点向S1移动）；当液面下降时，反射光线向下移动（光点向S2移动），故光点由S1移到S2时，液面下降；由图可知，入射光线与液面的夹角为50°，入射角为90°-50°=40°，反射角等于入射角，也为40°。
6. **答案**：60；顺时针；60；60；180
**解析**：入射光与平面镜成30°角，入射角为90°-30°=60°，反射角也为60°；光线绕O点顺时针转动30°，入射角减小30°，变为30°，反射角也变为30°，反射光线顺时针转动60°（入射光线转动30°，反射光线转动方向相同，角度为2×30°=60°），入射光线与反射光线的夹角为30°×2=60°；平面镜绕O点逆时针转动60°，法线也逆时针转动60°，入射角增大60°，反射角也增大60°，反射光线相对于原位置转动180°（法线转动60°，反射光线转动方向相反，角度为2×60°=120°，加上之前的60°，共180°）。
7. **答案**：D
**解析**：A选项，太阳光与平面镜夹角为60°，入射角为30°，反射角为30°，错误；B选项，镜面竖直上移，入射角不变，反射角不变，错误；C选项，镜面水平左移，反射光线方向不变，仍照到P点，错误；D选项，镜面水平右移，反射光线方向不变，仍照到P点，正确。
8. **答案**：B
**解析**：甲图是镜面反射（平行光入射，反射光也平行），乙图是漫反射（平行光入射，反射光向各个方向）；镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，且光路都具有可逆性，故选B。
专练八：光的折射
1. **答案**：D
**解析**：红光的折射能力比紫光弱，当以相同入射角从空气射入玻璃砖时，紫光的折射角比红光小（A错误）；由于玻璃砖上下表面平行，光线从下表面射出时，折射角等于入射角（与上表面的入射角相等），故紫光和红光从下表面射出时的折射角相等（B错误）；紫光和红光在上表面的折射角不同，故从下表面的不同点射出（C错误）；由于上下表面平行，射出后光线与入射光线平行，故紫光和红光一定平行（D正确）。
2. **答案**：1.6；不变；折射；虚；下方
**解析**：白鹭离水面0.8m，像离水面也0.8m，像与白鹭的距离为0.8m+0.8m=1.6m；白鹭俯冲过程中，像的大小不变（像与物大小相等）；白鹭看到的鱼是鱼反射的光从水中斜射入空气时发生折射形成的虚像，虚像的位置比实际鱼的位置高，故白鹭应瞄准看到的鱼的下方才能捉住鱼。
3. **答案**：OE；30°；右
**解析**：由图可知，∠EFC=60°，∠NFC=30°，则∠EFN=30°，∠MEC=30°，故MN为法线，EF为界面；入射光线、反射光线在同一介质中，折射光线在另一介质中，故CO为入射光线，OD为反射光线，OE为折射光线；反射角为∠ODN=30°；折射角（∠OEN=60°）大于入射角（30°），故光是从玻璃斜射入空气，界面的右侧是空气。
4. **答案**：仍然平行；改变
**解析**：红光和紫光以相同入射角射入玻璃砖，由于折射能力不同，折射角不同，但玻璃砖上下表面平行，射出时折射角等于入射角（与入射方向平行），故射出后仍然平行；由于折射角不同，它们之间的距离d会改变（紫光偏折程度大，距离会变大或变小，取决于入射方向）。
5. **答案**：直线传播；反射；折射
**解析**：“举杯邀明月，对影成三人”中的“影”是光的直线传播形成的（人挡住月光形成的影子）；“楼台倒影入池塘”中的“倒影”是平面镜成像，由光的反射形成；“雾雨当空飞彩虹”中的“彩虹”是光的色散，由光的折射形成。
6. **答案**：折射；虚；能
**解析**：眼睛在P点看到A点的像A'，是A点反射的光从水中斜射入空气时发生折射形成的虚像；根据光路可逆，用激光笔对准A'照射，光会沿原折射光线的反方向传播，能照到杯底A点。
专练九：透镜认识
1. **答案**：C
**解析**：凸透镜成像规律：当物体在焦点内（uf），成倒立的实像，物距越大，像越小。凸透镜贴着物体时（uf），成倒立、放大的实像（甲）；再远离（u>2f），成倒立、缩小的实像（丙），故顺序为乙→丁→甲→丙，选C。
2. **答案**：D
**解析**：摄像头相当于凸透镜，焦距f=0.5m，物距u=2m>2f，成倒立、缩小的实像（A错误）；小孔成像原理是光的直线传播，摄像头成像原理是光的折射（凸透镜成像），B错误；像距v满足f3. **答案**：D
**解析**：要扩大观察范围，需利用透镜对光的折射，使更多光线进入眼睛。A、B、C选项的玻璃制品（如平板玻璃、凸透镜、凹透镜的特定截面）扩大范围的效果差；D选项是凹透镜，凹透镜对光有发散作用，能扩大视野，故能获得最大观察范围，选D。
4. **答案**：虚；白纸侧；不变
**解析**：“临摹神器”中的镜M是平面镜，平面镜成正立、等大的虚像；像成在白纸上，故眼睛需在白纸侧观察；平面镜成像中，像的大小与物距无关，故将屏幕远离镜M时，像的大小不变。
5. **答案**：反射；凸面镜；左
**解析**：倒车镜是面镜，利用光的反射成像；凸面镜对光有发散作用，能扩大观察范围，故汽车倒车镜选择凸面镜；倒车镜成正立、缩小的虚像，像与物关于镜面对称，从倒车镜中看到A侧转向灯闪烁，实际车的A侧（左侧）转向灯闪烁，故判断后面的车准备向左侧转向。
6. **答案**：凸；凹
**解析**：水膜靠近书上的字，成正立、放大的像，说明水膜是凸透镜（凸透镜成正立、放大的虚像）；图丙中，光线通过透镜后发散，故该透镜是凹透镜（凹透镜对光有发散作用）。
7. **答案**：（1）光的色散；红（2）化学（3）直线传播；高（4）将光屏向凸透镜靠近或远离，若光斑先变小后变大，则此时光屏到凸透镜的距离大于焦距
**解析**：（1）太阳光通过三棱镜分解为七色光，是光的色散现象；红色玻璃只能透过红光，故白屏上看到红色光带；（2）绿植光合作用将光能转化为化学能（储存于有机物中）；（3）阳光透过树叶缝隙形成圆形光斑，是小孔成像，由光的直线传播形成；树叶缝隙到地面的高度越高，光斑越大；（4）判断光屏到凸透镜的距离是否大于焦距，可移动光屏，若光斑先变小后变大，说明此时光屏在焦点外侧（距离大于焦距）；若光斑一直变小，说明在焦点内侧（距离小于焦距）。
专练十：凸透镜成像规律
1. **答案**：C
**解析**：图2中，铅笔在杯子外侧，杯子相当于凸透镜，铅笔在焦点外（u>f），成倒立的实像，铅笔向前移（物距减小），像变大（A、B错误）；图3中，铅笔在杯子内侧，杯子相当于凸透镜，铅笔在焦点内（u2. **答案**：（1）B（2）主光轴；等大（3）40；幻灯机（4）12；正立（5）向上；向下（6）D
**解析**：（1）A透镜对光有发散作用（凹透镜），B透镜对光有会聚作用（凸透镜），探究凸透镜成像规律需用凸透镜，故选B；（2）烛焰、凸透镜、光屏的中心应在凸透镜的主光轴上，使像成在光屏中央；图乙中，物距u=24cm，像距v=24cm，u=v=2f，成倒立、等大的实像；（3）根据光路可逆，保持蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜移至40cm刻度线处（物距变为24cm，像距变为24cm），能再次成清晰的像；此时u3. **答案**：（1）烛焰、凸透镜、光屏的中心（2）10（3）将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，同时将光屏向靠近凸透镜的方向移动，直至光屏上成清晰的像（4）在凸透镜的右侧，透过凸透镜观察像
**解析**：（1）实验时，使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一水平高度（同一主光轴上），使像成在光屏中央；（2）图中，物距u=20cm，像距v=20cm，u=v=2f，故焦距f=10cm；（3）要得到缩小的实像，需使u>2f，v在f4. **答案**：（1）主光轴（2）缩小；照相机（3）远离；远视镜片（4）A（5）变大；缩回
**解析**：（1）烛焰、凸透镜、光屏三者的中心应位于凸透镜的主光轴上，使像成在光屏中央；（2）图甲中，物距u>v，成倒立、缩小的实像，照相机据此工作；（3）蜡烛移到15cm刻度线处，物距减小，像距应增大，故光屏需远离凸透镜；若不移动光屏，可在蜡烛和凸透镜间放远视镜片（凸透镜），对光有会聚作用，使像提前成在光屏上；（4）图乙中，物距u=30cm，若焦距f=15cm，u=2f，成等大实像；若f=25cm，u5. **答案**：（1）缩小；照相机；10（2）同一水平高度；右（3）远视
**解析**：（1）窗户通过凸透镜在光屏上成倒立、缩小的实像，照相机据此工作；凸透镜和光屏分别在50cm、61cm刻度线处，像距v=11cm，物距u（窗户到凸透镜的距离）远大于2f，像距v在f2f，像距v应在10cm专练十一：实验专项
1. **答案**：（1）弹开；将音叉的微小振动放大；转换法；振动（2）音调（3）弱；不能；D
**解析**：（1）敲击音叉时，音叉振动使乒乓球弹开；乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大（转换法），说明声音由物体振动产生；（2）甲、乙两图中，声波的频率相同（相同时间内振动次数相同），故音调相同；振幅不同（波形幅度不同），响度不同；（3）抽气时，玻璃罩内空气减少，声音传播的介质减少，闹钟声逐渐变弱；抽气设备无法抽成绝对真空，通过实验现象（声音随空气减少而减弱）推理得出“真空不能传声”，故选D。
2. **答案**：（1）声音是由物体振动产生的（2）逐渐变小；不能（3）几乎不变；能（4）小；声音的响度随距离的增大而减小
**解析**：（1）喇叭发声时小球跳动，停止发声时小球停止跳动，说明声音由物体振动产生；（2）抽气时，空气减少，声音传播介质减少，喇叭声逐渐变小；真空不能传声，故钟罩内为真空时，不能听见喇叭声；（3）抽气过程中，喇叭仍在振动，故小球跳动剧烈程度几乎不变；能看清小球跳动，说明光能在真空中传播；（4）离音响越远，烛焰晃动幅度越小，说明声音的响度随距离增大而减小，同时说明声波具有能量。
3. **答案**：（1）粗糙；漫反射（2）减小；40（3）存在（4）①③⑤；在；不能
**解析**：（1）粗糙纸板使光发生漫反射，便于各个方向的人看到光路；（2）入射光线顺时针转动20°，入射角减小20°，反射角也减小20°，反射光线与入射光线的夹角减小40°；（3）纸板NOD向后折，看不到反射光线，但反射光线仍然存在（反射光线、入射光线、法线在同一平面内，纸板NOD不在该平面）；（4）纸板绕CD向后倾斜，入射光线、反射光线、法线的位置不变（①③⑤不变），入射角和反射角（②④）不变；反射光线与入射光线仍在同一平面内，但纸板NOD不在该平面，故不能看到反射光线。
4. **答案**：（1）垂直（2）大小；无关（3）2（4）T（5）0.2（6）脸
**解析**：（1）玻璃板需与水平桌面垂直，使像与物在同一水平高度，便于B蜡烛与A蜡烛的像重合；（2）选用相同蜡烛是为了比较像与物的大小关系；改变A到镜面的距离，B总能与像重合，说明像的大小与物到镜面的距离无关；（3）平面镜成虚像，虚像与物在镜面同侧，故需在2处（镜面右侧）观察光屏；（4）“T”字形光源的像与物对称，便于观察像的倒正和位置关系，故选T；（5）厚玻璃板的两个反射面成两个像，两个像到镜面的距离差等于玻璃板的厚度，故厚度=1.4cm-1.2cm=0.2cm（原数据L1=1cm，L2=1.4cm，可能存在笔误，按差值计算）；（6）较暗室内照镜子，让脸朝向窗户，脸反射的光增多，像更清晰。
5. **答案**：（1）凸（2）图略（平行光入射第一个三棱镜，折射后向底边偏折，再入射第二个三棱镜，进一步偏折，出射光线仍平行但向中间偏折）（3）10cm；右（4）大于10cm小于20cm；
**解析**：（1）透镜靠近字，成正立、放大的虚像，故为凸透镜；（2）两个三棱镜组合相当于凸透镜，对光有会聚作用，平行光入射后出射光线向中间偏折；（3）实验2中，物距u=20cm，像距v=20cm，u=v=2f，故焦距f=10cm；图丙中，物距u=15cm（f专练十二：光学作图
1. **（1）作图步骤**：
①过A点作平面镜的垂线（法线），量取A点到镜面的距离，在法线另一侧取A'点，使A'到镜面的距离等于A到镜面的距离；
②同理，过B点作法线，取B'点；
③用虚线连接A'、B'，即为AB关于平面镜所成的像。
**（2）作图步骤**：
①潜水艇观察到的飞机像是光的折射形成的虚像，位置比实际飞机高，故上方为“像”，下方为“物”；
②从实际飞机（物）上取一点，作光从该点斜射入水中，折射角小于入射角，折射光线进入潜水艇的眼睛；
③反向延长折射光线，与虚线交点即为像点，连接像点形成飞机的像。
**（3）作图步骤**：
①过入射光线与透镜的交点，作凸透镜的主光轴（或利用焦点），根据凸透镜的折射规律，入射光线过焦点，折射光线平行于主光轴；
②根据平面镜的反射规律，作入射光线的法线，反射角等于入射角，画出反射光线。
2. **（1）作图步骤**：
①对于凹透镜，入射光线的延长线过焦点，折射光线平行于主光轴；
②折射光线的反向延长线过焦点，入射光线平行于主光轴。
**（2）作图步骤**：
①过入射点作水面的法线，入射光线与水面成60°角，入射角为30°，反射角等于入射角，画出反射光线，标注反射角30°；
②光从空气斜射入水中，折射角小于入射角（约20°），画出折射光线。
**（3）作图步骤**：
①月亮A在水中的像A'与A关于水面对称，确定A'的位置；
②连接猴子的眼睛与A'，与水面交于入射点，连接入射点与A，即为入射光线，入射点与猴子眼睛为折射光线。
3. **（1）作图步骤**：
①重敲音叉时，振幅更大，乒乓球弹开的角度更大，在图中涂黑弹开角度更大的位置。
**（2）作图步骤**：
①过A、B两点分别作平面镜MN的垂线（法线），在法线另一侧取A'、B'点，使A'、B'到镜面的距离分别等于A、B到镜面的距离；
②用虚线连接A'、B'，即为AB的像，不透光塑料板不影响像的形成（像由光的反射形成）。
**（3）作图步骤**：
①连接人眼与A'，与水面交于入射点，连接入射点与A，即为入射光线（A发出的光经水面折射进入人眼），折射光线为入射点到人眼，标注箭头方向。
4. **作图步骤**：
①连接AO与A'O'，作AO与A'O'的角平分线，即为平面镜的位置（平面镜与角平分线垂直）；
②在平面镜位置画出实线，并标注垂直符号。
5. **作图步骤**：
①从光源S出发，作经过不透明物体A两端的光线，光线与竖直墙面L的交点之间的区域为光照不到的范围；
②在墙面上用阴影标注该区域，保留入射光线的痕迹。初二年级第一学期期末考试备考——物理宝典
目 录
专练一：声音的产生和传播 2
专练二：不可听声和回声 4
专练三：光的色彩 6
专练四：光的直线传播 8
专练五：小孔成像实验 10
专练六：平面镜成像 13
专练七：光的反射 16
专练八：光的折射 18
专练九：透镜认识 20
专练十：凸透镜成像规律 22
专练十一：实验专项 25
专练十二：光学作图 29
专练一：声音的产生和传播
1.近年来，抖音上流行一种“敲碗”音乐，如图所示，表演者在水平桌面上摆上用同种材质做成的大小不同的碗，当表演者用大小相同的力敲击不同的碗时，他改变的是( )
A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 振幅
2. 在操场上要呼唤远处的同学，常将双手合成喇叭状围在嘴边，其目的是( )
A. 提高发出声音的频率 B. 改善接受声音的音色
C. 减少声音能量的分散 D. 提高听到声音的音调
3.如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声， 改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值 且可探究的问题是( )
A. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音 B. 声音是由水振动产生的吗
C. 音调为什么会随水量变化而变化 D. 音调和水量多少有什么关系
4. 跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，该声音是通过_______ 传入人耳的；“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”,能区分开“蝉”和“鸟”的叫声，是依据声音的 不同；茂盛的森林有吸声的作用，这是在 减弱噪声。
5.声学是经典物理学历史最悠久，并且当前仍处于前沿地位的重要分支，人类利用声音关 乎两个方面.一是声音可以传递信息，二是声音具有能量。下列实例主要目的是利用声音
传递信息的是 ,主要目的是利用声音具有能量的是 (上两空选填正确答案的序号)。
①超声波洁牙 ②B 超成像 ③音乐欣赏 ④声音吼碎玻璃杯
6.“马寺钟声”是洛阳的八大景之一，每当月白风清之夜，晨曦初露之时，大殿的钟声悠扬飘荡，听之使人心旷神怡。有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）
钟停止振动 B．人的听觉发生“延长” C．钟还在振动 D．声的回音
7.明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。“声如筝鸣”的发声体主要是（ ）
鸢 B．竹 C．风 D．筝
8.以下与声现象有关的几个实验中，实验目的相同的是（ ）
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；
②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；
③向正在播放音乐的音响纸盆中放一些碎纸，观察到碎纸不停地上下跳动；
④乒乓球被发声的音叉弹开。
①②④ B．只有③ C．①③④ D．②③④
9.如图所示为曾侯乙编钟，下列说法正确的是（ ）
A．编钟发出的声音，可以在真空中传播
B．编钟发出的声音是由编钟振动产生的
C．用大小不同的力敲击同一编钟，发出声音的音色不同
能区别编钟和其它乐器发出的声音，是依据声音的音调不同
10.下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．甲：声纹锁是通过音调辨别不同的声音
B．乙：拍打薄膜发出声音，烛焰晃动，说明声音可以传递能量
C．丙；用筷子敲击装有高度不同水的玻璃瓶时，发出的声音主要是由瓶内空气振动产生的
D．丁：排箫又叫“参差”，由长短不一竹管组成，竹管长度参差不齐的目的是改变声音的响度
11.噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来减弱噪声，如：①城市园林绿化有减弱“噪声”的作用；②在摩托车发动机上安装消声器；③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃；④设立禁鸣标志。其中属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A．①② B．①②③ C．①③ D．③④
12.在教室周围植树有效的减轻了噪声对学生的干扰。下列减弱噪声的途 径与此相同的是（ ）
A．快速公路安装玻璃墙 B．学校附近禁止鸣笛
C．机器上安装消音器 D．戴上防噪声的耳罩
13．我国高速列车的飞速发展给人们的美好生活带来了新福祉，为世界高速列车的发展树 立了新标杆。动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声， 从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（ ）
A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪
C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞
14．如图所示，诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映 身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（ ）
A．“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人
B．“遥招手”是在声源处减弱噪声
C．“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播
D．“借问”是“路人”的声带振动产生的声音
专练二：不可听声和回声
1．蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5-6次，蜜蜂每秒振动300-400次，蚊子每5s翅膀振动3200次，则音调最高的是_________,人凭听觉能感受到蚊子和__________飞行发出的声音，蝴蝶发出声音属于_______波(选填“超声”或“次声”)。
2.天坛公园里的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理有（ ）
①声音的反射
②声音在空气中的传播
③声音在墙壁内的传播
④利用回声增强原声的现象
A. ①② B.①③ C. ①②④ D. ①②③④
3.“听音棒”是检查机器设备故障、阀门漏水漏气、煤矿井下透水声的理想工具，听音棒的主要材质是不锈钢、铜等金属。工人将听音棒的“检测端”紧贴在机械表面，耳朵靠近“听音端”，就可以判断是否有故障。下列说法正确的是（ ）
A．工人通过“听音棒”听到的声音为次声波
B．声音在“听音棒”中的传播速度比在空气中大
C．“听音棒”减少了声音的分散程度，从而提高了声音的音调
D．利用“听音棒”判定机械故障说明声音可以传递能量
4.小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 （选填“音调”“响度”“音色”）。悠扬的琴声吵醒了正在熟睡的妹妹，这琴声是 （选填“乐音”或“噪声”）。某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动2000次，频率是 Hz，表示的含义是 ，人类 （填“能”或“不能”）听到该频率的声音。
5.(1)如图1是马路旁设有的噪声监测装置，某时刻显示35数据，这个数据的单位是 ，这数据反映的是声音的 （选填“音调”“响度”“音色”）特性；
(2)如图2是马路上常见的禁止鸣笛的标志，该措施是在 控制噪声；
(3)如图3为倒车雷达，倒车雷达是利用 （选填“超”或“次”）声波来工作的，司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声能传递 。如果倒车雷达发出信号后0.04s接收到返回信号（已知声波在空气中的传播速度为340m/s），则障碍物距汽车 m。
6.向图甲所示的试管中吹气，声源是 ，其中试管 发出声音的音调最高。图乙所示的波形图中，音调最低的是图 ，响度最高的是图 。（均选填“A”、“B”或“C”）
7.2024 年 9 月 4 日台风“摩羯”于 23 时许加强为超强台风席卷海南，一时之间天空泛紫、天雷滚 滚。在暴雨前往往电闪雷鸣，雷声是云团之间放电引起的空气剧烈________而产生的，雷声震耳欲聋体现了声音的____ ____（选填“响度”、“音调”或“音色”），雷声主要是通过________传入耳， 关闭门窗雷声明显减小，这是在________控制噪声；我们能通过监测________声波（选填“超” 或“次”）来预报台风，说明声音可以传递________。（选填“信息”或“能量”）
8．如图所示的是手机中的一款应用软件，其功能是用来呈现声音的________（选填“音调”、 “响度”或“音色”），我们在通电话时能辨别出对方是谁，说明声音可以传递________（选填“信息”或“能量”）。超声波指纹识别系统（SenseID）已越来越普遍地应用于 手机解锁，某手机利用 SenseID，从发出超声波至接收到指纹反射的超声波，所用时间 为 8×10 6 s，已知超声波在手机材料中的传播速度为 900m/s，则 SenseID 系统到指纹的距离为________ m。
9.阅读下列短文，回答问题。
超声波测速
超声波是振动频率高于20000Hz的声波，它具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点，可用于测距、测速等。
测距是测速的基础，如图甲所示，超声波测速仪向静止的汽车发射超声波信号（简称信号），同时开始计时，信号传播过程中遇到汽车会被反射，测速仪接收到返回的信号就停止计时，根据记录的时间及其与路程、速度的关系，可计算出汽车与测速仪之间的距离，图乙是信号传播过程的s-t图像，s表示信号与测速仪之间的距离，t表示信号传播的时间。
则速仪测量汽车速度的原理是：测速仪向运动的汽车先后发射两次信号，根据汽车在两次遇到信号之间所通过的路程及所用的时间，由速度公式可得出汽车的平均速度测速仪在公路上对某跑车进行测速时，向匀速驶来的跑车发射两次信号，两次发射信号的时间间隔是1.0s，第一次发射信号到接收用时0.6s，第二次发射信号到接收用时0.3s。经测速仪测定，该跑车超速，驾驶员将受到交警部门处罚。（超声波速度取340m/s）
（1）人耳_______（选填“能”或“不能”）听到超声波。超声波测速是利用了超声波的指向性好、能量集中、_______等特点；
（2）如图乙所示，若t0=0.4s，则静止的汽车与测速仪之间的距离为_______m；
（3）通过计算，在下图中，大致画出测速仪对该跑车发射的两次信号传播过程的s-t图像（t从第一次发射信号开始计时）。跑车在两次遇到信号之间通过的路程为_______m，跑车的速度大小为_______m/s。
专练三：光的色彩
1. 有古文献记载：“取大镜高悬，置水盆于其下，则见四邻矣”。下列实例涉及的光学知识与文中所述原理相同的是（　　）。
A. 三棱镜分解太阳光 B. 树荫下的圆形光斑
C. 潜望镜观察外部环境 D. 凹透镜矫正近视眼
2. 光的世界精彩纷呈，绚丽多彩，下列有关光学知识的描述中正确的是（　　）。
A. 光在同种介质中沿直线传播
B. 光的三原色是红、黄、蓝
C. 张志和在《玄贞子》中记载“背日喷乎水，成虹霓之水”是光的色散
D. 莲花湖湿地公园岸边的美景在湖水中的倒影是实像
3.雨后的天空常常出现彩虹，这属于光的 现象，这个现象说明了 ，其实我们 （选填“正”或“背”）对着太阳喷水，也能观察到“人造虹”的现象；我们通常也可以让一束太阳光通过一种光学元件来研究此现象，如图方框内的光学元件是 ， 最早进行该实验研究的科学家是 ，若此时光屏上的彩色光带分辨不清，可以适当 （选填“增大”或“减小”）光屏与方框元件之间的距离，光屏上呈现的红、绿、 三种色光称为光的三原色。
4.在光学实验室内，将一辆玩具汽车放置在由色背景板前。拉上窗帘，打开光源A,让 一 束白光照向汽车，发现汽车呈现黄色，这是由于汽车 。若将另外一束绿光 照向汽车的影子，则影子区域此时呈现 色。
5.如图是光的三原色色光照射在墙壁上的示意图，图中 2 号区域为三原色叠加区域，图中区域 1 和区域 2 应标的颜色分别是（ ）
A．蓝色、白色 B．绿色、白色 C．黄色、黑色 D．黄色、白色
5．2023 年 12 月 1 日起，市场全面禁用生鲜灯。某超市的切片西瓜原来用红色光照射，现在统一用白光照射。在白光照射下，呈现绿皮、黑籽、红瓤的切片西瓜，原来在红色光照射下，呈现（ ）
A．黑皮、红籽、红瓤 B．绿皮、黑籽、红瓤
C．黑皮、黑籽、红瓤 D. 黑皮、黑籽、黑瓤
6．唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓 之状”，“人工虹”是光的 现象。进一步的研究表明，将红、 、蓝三 种色光按照不同比例混合，能产生任何一种其它颜色的光。如图所漫画中的小孩按图中的方法 喷水时可以看到彩虹。
7.下列关于光现象的描述，错误的是（　　）。
A. 我们的国旗——五星红旗是红色的，因为国旗反射了红光；
B. 《玄贞子》中记载“背日喷乎水，成虹霓之状”，因为太阳光是单色光；
C. 验钞机利用紫外线来显示钞票上隐藏的标记，因为紫外线能使荧光物质发光；
D. 坐在教室两侧的同学会看到“黑板反光”现象，因为光在黑板上发生了镜面反射
8.各色光在真空中的波长如图所示，植物中叶绿素a会吸收波长在430m~662nm之间的光。真空中，波长650nm的光（　　）。
A. 是紫光；
B. 不是电磁波；
C. 波长比蓝光的长；
D. 比波长500nm的光传播速度大
试卷第7页，共8页
专练四：光的直线传播
1．古诗词中有许多描述光学现象的诗句，下列诗句从物理学的角度解释错误的是（ ）
A．潭清疑水浅——“水浅”是由光的折射产生的
B．池水映明月——“映明月”是由光的漫反射产生的
C．岸边无雨挂长虹——“长虹”是由光的色散产生的
D．绿树阴浓夏日长——“阴浓”是由光的直线传播产生的
2.下列说法中，正确的个数是（ ）
①光总是沿直线传播的 ②我们可以看到甚至摸到光线 ③光的传播可以不需要介质
④光线是真实存在的带箭头的直线 ⑤光线是一种理想的物理模型 ⑥闪闪发光的宝石是光源
A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个
3. 如图所示是太阳、地球和月球三者位置的示意图，下列说法中正确的是（ ）
A. 月球运动到甲位置时发生日食
B. 月球运动到乙位置时发生月食
C. 月球运动到丙位置时发生日食
D. 月球运动到丁位置时发生月食
4．如图甲所示，圭表主要包括圭和表两部分。依据正午时刻表的影子在圭上的位置，就 能推算出二十四节气中的哪一节气，如图乙所示。圭表利用的光学原理是（ ）
A．光的直线传播 B．光的色散 C．光的折射 D．光的反射
5．如图甲所示是某校同学用一盆墨水观察到的日食奇观，产生日食的原因是 。 当我们位于乙图中的 （填“A”、“B”或“C”）区域时，就能看到日全食现象。
6．皮影戏是中国民间古老的传统艺术。表演时，艺人们操纵鲁皮制作的人物剪影，在灯光照射下，屏幕上就会出现活动的影子。下列现象与皮影戏的光学原理相同是（ ）
A．月食的形成 B．湖面的倒影 C．海市蜃楼 D．用放大镜看报纸
7. 光在真空中的速度是__ __；操场上竖直地插着三根竹竿，在路灯和月光下的影子如图所示，其中___ _（选填“甲”或“乙”）是在路灯下的影子图片。说明光在同种均匀物质中是沿__ __传播的。
8.如图所示，人在路灯下行走，地面上影子的长度会发生改变。影子长度的变化与哪些因素有 关？有同学根据生活经验进行了如下猜想： 猜想一：影子长度可能与人和光源的距离有关。 猜想二：影子长度可能与灯光照射的角度有关 为了验证猜想，小明同学选用一根“长钉子”在太阳光下进行了实验 探究。下列各图，是林光同学在正午时侯（太阳光近似垂直射向地 面）进行探究的情景。
(1)观察各图可知，地面附近的太阳光近似为 （选填“平行”或“非平行”）光。
(2)对比 （填写图的编号）两个图，可以初步得出结论：在光照角度一定时，影子的长度与物体到光源的距离 （选填“有关”或“无关”）。
(3)对比图 （填写图的编号），可以初步得出结论：在物体与光源的距离一定时，影子的长度与“光线跟物体之间的角度” （选填“有关”或“无关”）
(4)以上探究过程中采用的方法称为 。试卷第1页，共3页
专练五：小孔成像实验
1．晴朗的夏天，枝繁叶茂的大树下会出现许多光斑，为了探究光斑的成因，张老师用开有菱形较大孔（边长约为5厘米）的卡片甲，正对太阳光，再用另一张卡片乙紧贴在甲并沿箭头方向水平移动，观察距卡片50cm且与甲平行放置的光屏上光斑的变化情况，下列说法正确的是（ ）
A．光斑始终是圆形的，且逐渐变小
B．光斑的形状始终与孔的形状相同，且亮度不变
C．光斑未变成圆形前，其亮度逐渐变暗，变成圆形后，亮度几乎不变
D．光斑未变成圆形前，其大小逐渐变小，变成圆形后，其大小不变
2.如图所示，有一正方形的不透光的房间，在其中的一面墙上开有一个圆形小孔．
在这面墙的对面有一个正方形的平面镜．在房间里有一个人靠在与平面镜垂直的
一侧墙面上，当有一束垂直于圆孔的平行光通过圆孔射到平面镜上时，不考虑空
气中的尘埃反射，他能看到的是（ ）
A.镜面上有一个圆形的亮斑 B.整个房间是一片黑暗
C.整个房间的各处都是亮的 D.整个正方形镜子的形状
3.中午12∶00时，若太阳光垂直射入纸板上一个很小的“△”形孔，那么在地面上形成的光斑的形状是（　　）
A. “ ”形 B. “ ”形
C. “ ”形 D. “ ”形
3.在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示， 圆筒的 （A/B）端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成像观察仪观察 彩色钟面时，所成的像是 （彩色/黑白）的。移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将 （变大/变小/不变）。
4.在制作“小孔成像观察仪”的活动中，小明同学将圆筒插入易拉罐中制成如图的仪器（圆筒能在易拉罐中前后移动）。
甲 乙
（1）圆筒的_______（填“A”或“B”）端是用半透明塑料薄膜制成的光屏；
（2）在图乙中画出蜡烛AB经小孔成像的光路图。
（3）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（ ）
A．三角形光斑　 B．圆形光斑　 C．蜡焰的正立像　 D．蜡焰的倒立像
（4）图乙中，保持易拉罐和圆筒位置不变，应将蜡烛向________移动（选填“左”或“右”），
可以使得屏上的像变大。
（5）小明想到室外研究小孔成像，正午时，小明在地上铺一张白纸，将刻有边长为2cm
等边三角形小孔的纸板正对着太阳；用另一卡片覆盖在三角形孔上向左移动，保持纸板
与白纸的距离不变，观察白纸上的光斑。当看到光斑是圆形时，继续用卡片遮挡，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将________（选填“变大”、“不变”或“变小”），光斑亮度________（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。
（6）小明进一步实验，分别测出烛焰的高度，烛焰到小孔的距离，像的高度，像到小孔的距离，测得多组数据后发现，它们之间满足关系：，树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶中间的小孔在地面上成的像，小明从网上查到太阳到地面的距离
约为m，太阳的直径约为m，则一个直径为3.5cm的光斑到它对应的小孔间距为________cm。
5.在探究小孔成像的实验中，小明用一个空的易拉罐，在其底部中央开一个小圆孔，并将其顶部剪去，蒙上一层半透明薄膜。将点燃的蜡烛按图1甲的位置放置在小孔的前方：
为了让实验效果更明显，应该在 （选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行实验。
实验中小明利用此装置可以看到烛焰在半透明膜上成的是 （选填“正立”或“倒立”）的像，此成像的原理是 。
小明增大蜡烛与小孔之间的距离，在半透明膜上成的像 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
若将实验的小孔变为三角形的小孔，则透明膜上的像的形状会 （选填“不变”“变为三角形”或“变为正方形”）。
晴天正午，小明走在个园的树林下，他看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这些光斑是 （选填“太阳”“树叶的缝隙”或“树叶”）的 （选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是 （选填“树叶间缝隙的大小不同”或“树叶缝隙到地面的高度不同”）。
如图1乙所示，让一束平行光垂直于水平地面MN射下，A为小球（大小可不计）。若小球在竖直平面内沿图中半径为R的圆形虚线轨迹运动，关于小球的影子在地面MN上运动的轨迹，下列说法正确的是 。
A 轨迹为圆形，半径为R B 轨迹为直线，轨迹的长度为R
C 轨迹为圆形，半径为2R D 轨迹为直线，轨迹的长度为2R
如图2中“坐井观天”讲述的是青蛙在井底只能看到一小部分天空的故事，能正确表示青蛙通过井口观察到的范围的图像是 。
晚上，小明挑着一盏不带光源的工艺品小灯笼在家里玩。当把小灯笼移到发光面较大的吸顶灯正下方时（如图所示），会在小灯笼正下方的水平白纸上出现一个影子，关于这个影子的形状，图中正确的是 。
6.物理实践活动中，小明自制了“针孔”照相机，在外套筒的一端蒙上带孔的黑纸（图-1），在内套筒（略小）的一端蒙上塑料薄膜当光屏（图-2），把内套筒装入外套筒中（图-3）。
（1）使用“针孔”照相机时，小孔对着___________（选填“明亮的室外”或“较暗的室内”），在光屏上成的是物体___________（选填“正立”或“倒立”）的___________（选填“实”或“虚”）像，把内套筒远离小孔，看到的像___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）小明又将点燃蜡烛正放于小孔前某一位置，小孔正对蜡烛。若将小圆孔换成更小一点，像的形状___________（“改变”或“不改变”），像的亮度会___________（“变亮”、“不变”或“变暗”）。蜡烛越烧越短，它在塑料膜上的像会逐渐向___________（“上”或“下”）移动。试卷第1页，共3页
专练六：平面镜成像
1． 小军身高1.7m，站在距平面镜3m处，能够看到自己的全身像。则他的像高 m，像到小军的距离为 m。一只小鸟在平静的湖面上飞翔，已知湖水深为3m。当小鸟距离湖面2m时，小鸟在湖中的影子距小鸟 m；在小鸟向下俯冲的过程甲，其在水中影子的大小将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
2．一名同学看到河对岸钟楼上的钟表面在水中的倒影如图所示，则当时的实际时刻是 ；一些建筑物外部采用了玻璃幕墙作为装饰，强光照射到玻璃幕墙时会发生 反射，造成“光污染”。
3.在平面镜成像特点教学中，老师做了“水中的蜡烛”实验，为了使学生看清水中的蜡烛，老师 采取的措施正确的是（ ）
A. 使用厚玻璃板
B. 在明亮的环境中进行
C. 点燃的蜡烛靠近玻璃板，盛水的玻璃杯也应靠近玻璃板
D. 让学生在玻璃板左侧观察水中的蜡烛
4.小明在网课平台上看到这样的视频：杯中有一点燃的蜡烛，向杯中注水，出现了“浇不灭的蜡烛”，如图甲所示，经探究，原来是对着图乙中的透明玻璃板拍摄而成。下列分析正确的是（ ）
A．A、B两支蜡烛必须都点燃才能拍摄成功
B．将玻璃板换成平面镜，视频拍摄效果更好
C．A、B两支蜡烛必须大小相等才能拍摄成功
D．水中B蜡烛的火焰是A蜡烛的实像
4. “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”是唐朝诗人张志和描写美景的诗句。一只白鹭离水面0.8m水平飞行时，它与自己通过水面成的像的距离是 m，当它俯冲捕水中鱼的过程中，像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”），它此时看到的鱼是由于光的 形成的 像，白鹭应该瞄准看到的鱼的 （选填“上方”或“下方”）才能捉住鱼。
5.如图为我市白沙公园湖边城堡一景，若城堡上一彩灯距水面 3m，则该彩灯的“倒影” 距离彩灯 m；如湖水上涨了0.4m，则该彩灯的“倒影”距离水面 m，该彩灯的“倒影”到彩灯的距离改变了 m。
6.用如图甲茶色玻璃板和两个完全相同蜡烛 A 和蜡烛 B，在水平桌面上探究平面镜成像的特点。
(1)组装器材时，要使玻璃板与水平桌面垂直放置，现有厚度分别为 5mm 和 2mm 的两块玻璃板， 应选择 mm 的玻璃板做实验，用玻璃板代替平面镜的目的是 ；
(2)为了便于观察，该实验最好在 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。实验中 A、B 两支蜡烛的外形应相同，其目的是为了 ；
(3)当 B 蜡烛与 A 蜡烛的像完全重合时，移去 B 蜡烛，在原来位置上放一光屏，在光屏
上 （选 填“能”或“不能”）显现 A 蜡烛的像，说明平面镜成的像是 像。
(4)小明分别记录下蜡烛 A 和蜡烛 B 底部所在的位置 CD 和 C′D′，取出白纸并沿玻璃板底部所在 的直线对折后，用一枚细针沿线段 CD 扎数个眼，打开白纸，发现线段 C′D′上也布满了针眼。由此可初步得到的结论是： ，为使结论更具普遍性，小明还要进行的操作是： 。
(5)平面镜成像有很多应用，如图丙的提词器，它是由一个高亮度显示器和一块与其成 45°角的专用镀膜玻璃组成，当演讲者前方呈现数字“”时，他直接看显示器会看到 。
A． B． C． D．
7.小星和小华用如图甲所示的装置探究平面镜成像特点，图乙是茶色玻璃板的示意图。实验准备了完全相同的棋子 A 和 B、刻度尺等器材。
（1）本实验用玻璃板替代平面镜，主要目的是 ；将一张方格纸放在水平桌面上， 应将茶色玻璃竖直放置在方格纸上，可用 （填器材名称）来检验。
（2）图甲中选用 MN 这条线段表示平面镜所在的位置，则应将玻璃板的 （选填 “前表面”、“后表面”或“中间位置”）与之对齐；
（3）由于玻璃板较厚，透过玻璃板能看到两个像（如图丙），接下来应使棋子B在玻璃 板后面移动，直至它与 A 的较亮的像 （A′/A″）重合，说明像与物等大。这种确定像与物大小关系的方法称为等效替代法，此时棋子 B 是来等效替代 （棋 子 A/棋子 A 的像）。
（4）移去棋子 B，在其原来位置上放置一块光屏， （选填“直接”或“透过玻璃板”）观察光屏上是否有像，这样操作是为了 。
（5）小星同学调整器材位置观察到棋子 A 的像，同组的小华站在他的右侧，却没有看到像，为了能够让小华看到像，如图甲所示，在不改变棋子 A 位置的前提下，采取了两个方法：
方法一：将平面镜沿着MN方向，向 （选填“左”或“右”）移动；
方法二：以茶色玻璃左侧边OM为轴，将平面镜适当向 （选填“前”或“后”） 表面转动。 上述两个方法小华所看到的像 （选填“在”或“不在”）同一位置。
试卷第1页，共3页
专练七：光的反射
1．如图所示，一束入射光线与平面镜成30°夹角，入射光方向不变，将平面镜绕点O顺时针旋转10°，则旋转后的（ ）
A．入射角是20° B．反射光线与镜面的夹角是50°
C．反射角是40° D．反射光线与入射光线夹角为100°
2.下列是观察对岸的树木在水中倒影的光路图，正确的是（ ）
A. B. C. D.
3.关于光反射时，下面描述不正确的是（ ）
A．漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律
B．与某一平面镜夹角是 30°的入射光有两条
C．入射光与其对应的反射光一定关于法线轴对称
D．反射光线和入射光线所在的平面一定与平面镜垂直
4.扬州市区的有些道路上，每隔2米安装了一个凸起的纯玻璃元件，这种元件叫“夜精灵”。晚上只要汽车的灯光一照，司机就能看到附近地上的“夜精灵”亮起来（如图所示）。下面几种元件的工作原理与夜精灵完全不同的是（　　）
A．高速公路反光标志牌 B．十字路口的红绿交通标志灯
C．中秋的圆月 D．环卫工人身上穿的反光马甲
4．有一光电控制液面的仪器，是通过光束在液面上的反射光线打到光电屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面高度。当光电屏上的光点由S1移到S2时，液面 （选填“上升”或“下降”），反射角度数为 。
5.如图所示，一束光与平面镜成30°角从O点射入，则反射角为______°；当光线绕O点顺时针转动30°角时，反射光线_______（选填“顺时针”或“逆时针”）转动______°，入射光线与反射光线的夹角为______°；接着平面镜绕O点逆时针转动60°角，反射光线一共转过______°。
6.热爱科学的小明在房间中安装了一块太阳能电池板给家里供电。当太阳在电池板后方时，利用一块平面镜将太阳光反射到电池板上、若某时刻太阳光与平面镜的夹角为60°（如图所示），一束阳光经镜面反射后照射到电池板上P点，下列说法正确的是（　　）。
A．反射角的大小为60°；
B．若镜面竖直上移，则反射角将变大；
C．若镜面水平左移，该束光线照到P点上方；
D．若镜面水平右移，该束光线依然照射P点
7.若要使图中的反射光线射中墙上的目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（　　）。
A．竖直向上移动 B．竖直向下移动 C．水平向左移动 D．水平向右移动
8.如图所示，是平行光照射到不同物体表面时发生反射的情况。下列说法正确的是（　　）。
甲、乙均为镜面反射；
B．甲、乙均遵循光的反射定律；
C．乙为漫反射，不遵循光的反射定律；
D．甲图反射光路具有可逆性，乙图反射光路不可逆
专练八：光的折射
1． 如图甲是太阳光通过三棱镜时的现象示意图，在图乙中，一束红光和一束紫光先后以相同的射角从空气射入上下表面平行的玻璃砖的同一点，并都能从下表面射出。下列说法中正确的是（ ）
A．从上表面射入时紫光的折射角比红光的折射角大
B．从下表面射出时紫光的折射角比红光的折射角小
C．紫光和红光将从下表面的同一点射出
D．从下表面射出后紫光和红光一定平行
2.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”是唐朝诗人张志和描写美景的诗句。一只白鹭离水面 0.8m 水平飞行时，它与自己通过水面成的像的距离是 ________m，当它俯冲捕水中鱼的过程中，像的大小________（选填“变大”“变小”或“不变”），它此时看到的鱼是由于光的____形成的____像，白鹭应该瞄准看到的鱼的________（选填“上方”或“下方”）才能捉住鱼。
3.如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折 射（图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出），其中折 射光线是_____（用字母表示），反射角的度数为_____，界面的_____方（选填“上”“下”“左”“右”）是空气。
4.红光和紫光是两种不同颜色的色光。当它们以相同的入射角射入玻璃时，折射角的大小是不同的。如图所示，当一束红光与一束紫光相距 d 平行入射到一块玻璃砖上时，再由玻璃折射出后_________（选填“仍然平行”或“不再平行”），它们之间的距离d会_____（选填“改变”或“不改变”）。
5.我国古诗文中蕴含着丰富的物理知识。“举杯邀明月，对影成三人”中的“影”是光的______ 形成的，“楼台倒影入池塘”中的“倒影”是光的______ 形成的，“雾雨当空飞彩虹”中的“彩虹”是光的______ 形成的。（均选填“反射”、“折射”或“直线传播”）
6.如图所示，在不透明的杯底部画一个黑点A，向杯中倒入适量水，眼睛位于P点看到A点的像A'点。A'点是由光发生 形成的 （选填“虚”或“实”）像。用激光笔对准像A'点照射，光 （选填“能”或“不能”）照到杯底A点。
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专练九：透镜认识
小明在学习“探究凸透镜成像的规律”一节后，做了如下实验：他用凸透镜先贴着左 图然后逐渐远离，甲、乙、丙、丁是通过凸透镜所看到的像。则看到左图的像的先后顺序正确的是（ ）
甲→乙→丙→丁 B．乙→丙→甲→丁 C．乙→丁→甲→丙 D．丙→甲→乙→丁
有些轿车的可视倒车影像系统是在车尾牌照的上方装一个摄像头（图中圈内），当汽车挂上倒挡时，倒车影像系统自动启动，摄下的图像显示在屏上。若摄像头焦距为 0.5m， 某次倒车，车后 2m 处的物体能清晰成像，则下列说法正确的是（ ）
A．车后的物体成放大的像
B．与小孔成像原理一致
C．镜头相当于凸透镜，像距可以为 0.4m
D．倒车过程中，显示在屏中的像越来越大
如图所示，在一个不透明的木板上，钻一个小孔。用眼睛通过小孔可以观察到一定的范围。为了扩大观察的范围，在小孔中嵌入各种形状的玻璃制品。则在图中的四个截面中能获得最大观察范围的是（ ）
B． C． D．
如图所示为“临摹神器”，将手机和镜 M 放在支架上调节到适当角度，则手机屏幕中的物体通过镜 M 成的_______（选填“虚”或“实”）像恰好落在水平桌面上白纸的位置上，即可对屏幕中的物体临摹。临摹时，眼睛需要在_______（选填“手机侧”或“白纸侧”）进行观察，且将屏幕远离镜 M 时，在镜 M 中所成的像的大小_______（选 填“变大”、“变小”或“不变”）。
如图所示，是某司机在行驶时从倒车镜中看到的情景，这是光的_____现象。为了扩大观察范围，汽车的倒车镜选择__________（选填“凹面镜”或“凸面镜”）。从倒车镜中看到A侧的转向灯闪烁，则该司机判断后面的车准备向_____侧转向（选填“左”或“右”）。
用铁丝绕成内径约为 4mm 的圆环，将圆环在清水里浸一下后取出， 如图甲所示，布满圆环的水膜犹如一个透镜，将水膜靠近书上的字， 若出现如图乙所示的情况，则该水膜是 ________ （选填“凹”或“凸”） 透镜，若一束激光通过某透镜的传播路径如图丙所示，则该透镜是_________（选填“凹”或“凸”）透镜。
7.太阳带给我们地球光和热,促使万物生长。
（1）如图所示，一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫________；如果此时在白色光屏 前放置一块红色玻璃，我们在白屏上看到____色光带。
（2）太阳光可以供绿植光合作用，此过程是将光能转化为________能。
（3）晴天的正午时分，走在茂密的树林下，会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是由于光的________形成，面积越大的圆形光斑对应树叶缝隙越 ________。（大／小／高／低）
（4）小华利用太阳光测量凸透镜焦距时，在光屏上呈现一个并非最小最亮光斑，他没有用刻度尺就判断出此时光屏到凸透镜的距离大于透镜的焦距，他的做法是________________。试卷第1页，共3页
专练十：凸透镜成像规律
如图1，在装有水的杯子里，小红将一支铅笔分别紧贴杯壁内、外竖直放置，两次都观察到铅笔放大的像，俯视图如图2、图3所示，下列说法正确的是（ ）。
A. 图2中铅笔向前移，像一直变小； B. 图2中铅笔向前移，像先变小后变大；
C. 图3中铅笔向后移，像一直变大； D. 图3中铅笔向后移，像先变小后变大
2.如图是浩浩进行“探究凸透镜成像的规律”的实验。
甲 乙 丙
（1）如图甲所示，将A、B两块透镜分别正对太阳光时，在光屏上出现了不同的光斑，由此判断需要用________（选填“A”或“B”）透镜完成实验。
（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰和光屏的中心在凸透镜的______上； 图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的实像，则此像是________（选填“放大”、“等大” 或“缩小”）的。
（3）若保持蜡烛和光屏的位置不变，把凸透镜移至________cm刻度线处，也能再次在光屏上呈现清晰的像，生活中的________（选填“照相机”、“放大镜”或“幻灯机”）就是根据这一成像原理工作的。
（4）浩浩根据实验数据作出的v-u图象如图丙所示，若浩浩想利用此透镜当放大镜使用观察报纸上的字，他应将透镜放在距离报纸小于________cm范围之内，看到的像是________ （选填“正立”或“倒立”）的。
（5）蜡烛由于燃烧而变短了一点，光屏上烛焰的像将_____ (选填“向上”、“向下” 或“不”)移动，为了让像成在光屏中央，应将透镜_____（选填“向上”或“向下”） 移动一点。
（6）浩浩实验时不小心把这个凸透镜摔坏了，他就用橡皮泥把遗失的部分补上（如图所示）。浩浩如果用这个修补的凸透镜做“探究凸透镜成 像”的实验，则在光屏上的成像情况是_____
A．光屏上能出现三个烛焰的实像 B．光屏上能出现两个烛焰的实像
C．光屏上能出现一个残缺的实像 D．光屏上的像与原镜片成像特征几乎不变
3.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。
（1）实验时，使___________在同一水平高度。
（2）当蜡烛、凸透镜、光屏在图所示位置时，光屏上出现了等大清晰的像，此凸透镜的焦距为_______cm。
（3）保持凸透镜位置不动，在（2）实验基础上，想要在光屏上得到缩小清晰的烛焰像，接下来的操作是_______。
（4）保持凸透镜位置不动，把蜡烛移到45cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终接收不到像，小明观察像的方法是_______。
4.小军同学在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
（1）实验前为了使像能够呈现在光屏的中央，他应该通过调节使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心位于凸透镜的 上。
（2）如图甲所示，某次实验时光屏上承接到了烛焰清晰的像，该像是一个倒立、 的实像。生活中的 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一规律制成的。
（3）图甲中，在透镜、光屏位置不变的情况下，小军同学把蜡烛移到了15cm刻度线处，此时光屏上的像变模糊。为了使光屏上的像再次变清晰，可将光屏适当 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜；或者可在蜡烛和凸透镜中间靠近凸透镜的位置戴上一片合适的 （选填“近视镜片”或“远视镜片”)
（4）小赵同学用另一个凸透镜进行实验，他把蜡烛和凸透镜固定在如图乙所示位置，在透镜右侧光具座上移动光屏，在光屏上始终得不到清晰的像（光屏未画出），则该透镜的焦距不可能是 （选填序号）。
A.15cm B.25cm C.35cm
（5）此凸透镜作为照相机镜头，当照完一个人的半身照，然后照全身照，照相机与人的距离应 （变大/变小/不变），照相机的镜头应 （伸出/缩回）。
5.小宋进入实验室准备探究凸透镜成像规律的实验时，恰好看到窗户通过凸透镜在光屏上所成的清晰的像，如图甲所示，此时凸透镜和光屏分别在光具座的50cm、61cm刻度线处，如图乙所示。
（1）图甲光屏上窗户的像是倒立、________的实像，生活中________就是应用这一成像原理工作。如果实验室只有焦距为“10cm”和“20cm”两种规格的凸透镜，根据他观察到的现象，可知光具座上凸透镜的焦距为________cm；
（2）把点燃的蜡烛放在光具座的20cm刻度线处，凸透镜、光屏保持如图乙所示的位置不变，调整烛焰、凸透镜和光屏高度，使三者的中心在________。可以适当的向________（选填“左”或“右”）移动光屏，使光屏上得到烛焰清晰的像；
（3）在（2）的基础上，把蜡烛向右移动一段距离，光屏上的像模糊了，可以在凸透镜和蜡烛之间适当位置放一个度数合适的________（选填“近视”或“远视”）镜片，使光屏上再次呈现烛焰清晰的像。
专练十一：实验专项
1．小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被 ，乒乓球在实验中的作用是 ，这种物理方法叫做 ，这种现象说明声音是由物体 产生的；
（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的 （选填“响度”或“音调”）相同；
（3）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后往外抽气，听到闹钟声越来越 （选填“强”或“弱”），于是得出结论：声音 （能或不能）在真空中传播。但其实抽气设备无法将玻璃罩内抽成绝对真空状态，我们是怎样得出上述结论的 。
A．通过日常生活经验得出的 B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的 D．建立在实验基础上加科学的推理得出的
2.小明安装了如图所示装置，来进行声音的有关实验，在密闭性良好的玻璃钟罩内的泡沫底座 上放一个能通过遥控控制发声的喇叭，并在喇叭上方放置了若干塑料小球。
(1)实验中，小明发现喇叭发声时，塑料小球不断地跳动；当喇叭停止发声时，塑 料小球也停止了跳动，这一现象表明 ；
(2)接着他让喇叭持续发声，同时用抽气机不断往外抽气，听到的喇叭声 （选 填“逐渐变大”“逐渐变小”或“保持不变”），由此，他进一步推导得出，如果钟罩内是真空，他 （选填“能”或“不能”）听见喇叭声；
(3)在抽气的过程中，他看到塑料小球的跳动的剧烈程度 选 填“加剧”“变弱”或“几乎不变”），整个实验过程，他都能看清 小球的跳动情况，这现象说明了光 （选填“能”或“不能”） 在真空中传播。
(4)如图所示，蓝牙音箱正在播放音乐，我们观察到蜡烛的烛焰在晃 动。而且我们发现离音响越远，烛焰的晃动幅度越 ，此现象除了说明声波具有能量，还能说明 。
3．在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作。
（1）本实验中应该选用____（选填“光滑”或“粗糙”）一些的纸板，这样可以让光在纸板上发生______，让各个方向的人都能看见光路；
（2）如图甲所示，若入射光线绕着O点沿顺时针方向转动20°，则可以观察到反射光线与入射光线的夹角____（填“增大”或“减小”）的度数为_____°；
（3）接着做如图乙所示操作，将纸板NOD沿ON向后折，此时在纸板NOD上不能看到反射光线，此时反射光线____（填“存在”或“消失”）；
（4）在图甲中，若将纸板ABDC（连同激光笔）绕CD向后倾斜，此时以下物理量中：①入射光线；②入射角；③反射光线；④反射角；⑤法线。没有发生变化的有____（填序号）。此时，反射光线与入射光线_____（填“在”或“不在”）同一平面内，在NOD上____（选填“能”或“不能”）看到反射光线。
4.【问题】五代时期名士谭峭所著《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象。平面镜成像有何特点呢？
【证据】二妹同学利用图甲所示装置进行探究。
（1）组装器材时，应使玻璃板与水平桌面_______；
（2）选用两根完全相同的蜡烛A、B是为了比较像与物_______的关系；改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，发现B总能与A的像完全重合，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离__________（选填“有关”或“无关”）；
（3）为确定像的虚实，需在蜡烛B位置放一个光屏，并在图乙中的_______（选填数字序号）处观察光屏上是否有像；
（4）二妹为了更好地研究像与物的位置关系，采用了彩色LED光源进行实验，现有“AFMTVX”六种字母形状的光源供选择，你认为最佳选择是_______（选填字母）；
【交流】
（5）二妹完成试验后，采用厚玻璃板做实验，发现A蜡烛在玻璃板上有两个像，移动B蜡烛分别找到两个像的位置如图丙所示，测得两个像到平面镜的距离、，由此可知玻璃板的厚度_______cm；
（6）根据实验的经验可知，如果白天在较暗的室内照镜子，为了更清楚看到自己的容貌，人应该让_________（选填“镜子”“脸”或“镜子和脸”）朝向窗户。
5.小红拿到一块玻璃透镜，仔细观察这块透镜，发现一面有螺纹，一面是光滑，她对此透镜进行了探究。
（1）她把该透镜靠近书上的“实验”二字，观察到如图甲所示的现象，由此可以判定该透镜是________（选填“凸”或“凹”）透镜；
（2）小红查阅资料后了解到，用如图乙所示三棱镜组合可以描述该透镜对光的作用，请在图乙中画出平行光入射两个三棱镜后出射光线的大致方向_________；
（3）为探究该透镜的成像规律，小红将“F”光源、透镜、光屏放置在光具座上，调整好后，固定透镜位置，使“F”光源从距离透镜较远处逐次靠近透镜，每次都调节光屏到透镜的距离，使“F”光源在光屏上成清晰的像，将结果记录在下表中，则该透镜的焦距为_______________。当“F”光源位于如图丙所示位置时，光屏应适当向_______________（选填“左”或“右”）移动，才能在光屏上得到清晰的像。
实验序号 物距 像距 像的性质
1 30 15 倒立、缩小的像
2 20 20 倒立、等大的像
3 15 30 倒立、放大的像
（4）在了解了该透镜的成像规律后，小红用长方形不透明纸盒、平面镜、该透镜设计制作了一个投影仪，其剖面图如图丁所示，平面镜与底面夹角为，平面镜的中心位于透镜的主光轴上，盒上方开一方形孔，将“F”光源按照图示方式朝下平放在方形孔上、中心与平面镜中心在一条竖直线上，若盒子高度h为，为保证在正对透镜前方的屏幕上能看到一个放大的投影，则盒子长度l的范围为_________，屏幕上所成的图像形状是_____________。（选填“ ”、“ ”或“ ”
专练十二：光学作图
1.（1）请在图中作出AB关于平面镜所成的像。
（2）如图所示，有两架敌机，一架是实际飞机，一架是小明从潜水艇上观察到的该飞机的像，请你确定实际飞机和飞机的像，分别在括号里填写“物”或“像”，并完成小明看到飞机的光路图。
（3）请在图中补充平面镜的入射光线和通过透镜后的光线。
2.按题目要求完成作图。
（1）如图甲所示，已知凹透镜一条入射光线和一条折射光线，请画出对应折射光线和入射光线。
（2）如图乙所示，一束光与水面成 60°角向上入射，请画出反射光线，标出反射角的大小，并 大致画出折射光线。
（3）猴子捞月故事同学们耳熟能详。如图丙所示，若月亮在 A 处，猴子在井边 B 处能看到井 中的“月亮”在 A′处，请确定井中“月亮”A′的位置，并画出猴子看到井中“月亮”的光路图。
3.（1）如图所示，轻敲和重敲同一音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开的角度不同，请将重敲音叉后弹开乒乓球所在的位置涂黑。
（2）如图所示，物体 AB 放置在平面镜 MN 前，在镜后放置一块不透光塑料板，请根 据平面镜成像的特点画出物体 AB 的像 A'B'。
（3）如图是“池水清浅，擅入会溺”的班会主题，告诫学生不要擅自下水游泳。请在 图中画出人眼看到池底 A 的大致光路图（A'是人眼看到的池底 A 的像）。
4.如图所示，A＇O＇是AO在平面镜中的像，请根据平面镜成像特点在图中画出平面镜的位置，保留作图痕迹。
5. 如图S是光源，A是不透明的物体，L是竖直墙面，试用作光路图的方法找出光源S照不到墙面的范围，并保留作图痕迹。

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