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九年级化学
10,实验室用30L8%的过氧化氢溶液和二氧化制氧气，并进行铁丝燃悦实验。下列安验捉作不
靓范的是
(满分：100分考试时间：100分钟)
【卷选择恩共40分)
过氧化氢液
单项选承题（包括20小题，每小题2分，共40分，每小题贝有一个选项符合题意。）
纸丝
【.党的二十大强调要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生、下列做法不符合该要求的是
水
-水
A.生活垃级分类处理
B.工业废水潘减农回
A.检查气密世B,取用液体
C.收樂氧气
D,铁丝燃烧
C.推广使用清洁能源
D,回收利用度旧金属
I1,下列有关铁丝在氧气中燃烧反应的叙述不正确的是
2.文房四宝笔瑟纸现"”是中华文化的瑰宝。下列笔墨纸砚的制作工艺中涉及化学变化的是
A.放出热量
B,生成F2O,
A.竹作笔杆B.燃松制區
C.捞浆压纸
D.佩石成成
C、反应前后铁元紫种类汝有改变
D.笨气瓶中的水可以用细沙代营
3,在观察和描述站烛及其燃烧时的深究中，小明发现炮灭蜡烛时会产生一缕白知，小勇灵出该
12、“证据推埋“是化学学科核心来获的组成委素之一，如右图，将带火吊木条
白烟可能是知小的石蜡颗拉、在科学探究的环节中，小勇进行的环节是
放到集气瓶口，木条复燃，由上述证据推理，能得到的结论是
带火昂
A,提出问题
B,设计方案
C,作出驸想
D,收集证据
A.该气体是氧气B.氧气密度大于空气
4,空气中各生要成分含量对应正琉的是
C.氧气不易落于水D,氧气收集满了
0.03%
0.94%
21%
78%
●
13.如图是O:与其色物质之间的转化关系〔“一”表示物质之间可发生转化，部分物质己省略)，
-●
●一
RCiO,
稀有气体
氧气
二氧化碳
氯气
下列设法立酸的是
A
B
C
0
A.转化①可通过氯化反应米实现
5.,化学是一们以实验为基础的学科，下列图示仪器名称正确的是
B,转化②中加MO2会使产生O,的质量增加
网警可呵
C.转化 的文字表达式可以是：氢气+氧气→水
D.按化@中生成的H与0：体积比为1：2
运屯@
A.切林
B,子
D,长颈漏斗
14.下列实验操作中，“先与后的机序错的是
C.流瓶
O
6,下列门常生活中的各组物质，前考属于派合物，后者两于纯净物的是
A。装置组装时，先用水消湿玻骑管口，后与橡胶管、单孔塞连按
A二氧化碳、铁
B,空气、水
B.给试管中的药品加格时，先顶热，再对若试管中药品部位集中加热
C。矿泉水、稀有气体
D.冰水混合物、氧气
C.加热高锰酸钾并用排水法收架氧气的实险结束时，先炮灭酒抽灯再将导管移出水面
7,下列物质的性质和用途对应关系正碗的是
D.用胶头滴管吸取液体时，先挤压胶附排出空气，后伸入液体中
A,石墨能导电，可用作海消剂
B,碳酸氢铵受热易分样，可用作化肥
【5.白炽灯泡的结构如图，酒电后鸽在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量宝气。下列
C.金刚石无色透明，可用于切玻墒D,稀有气体化学性质燕定，可用作保护气
说法正险的足
红谈·
钨丝
8,下列反应中，属于氧化反应也属于化合反应的是
A。钨丝的格点低
A.碳酸氢铵加心氨气+水+二化碳B。碱式碳酸铜电氧化铜+水氧化碳
B.两侧的金园丝不号电
玻璃柱
C.碳氧气点城二氧化碳
D.石好+氯气点想二氟化碳+水
C.灯泡内填充氮气是因为其化学栓质活被
9,下列逃项中不属丁氧气在大自然中消耗途径的是
D.白炽灯工作时，红确能淄残留氧气
A,物质在空气中的燃烧
B,生物的呼吸作用
16,化学学科核心赘养体现了化学课程对学生发展的宜要价值、下列说法亚确的是
C,绿色植物的光合作用
D.物质在空气中的绥慢氧化
A,化学观念：化学变化通常伴随能最的政变，则能承发生改变一定发尘化学变化
阅读下列材料，回答第10~1】返：
B。学剂思维：氯酸钾能分解产生氧气，是为为氯酸抑中含有细元意
过氧化氢(H02)在二氧化锰伴化下分解产生氧气，该原理可用于实验京制氧气、氧气化学
C,科学探究：验纯氢气时听到尖锐的爆鸣产，之后可生接点嫩
性质活泼，能与许多物质反应，如铁丝在氧气巾燃烧，火是四射，生成黑色固体。
D,科学态度：实验后剩余的药品可以丢疔到水撸中用水冲走
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