资源简介 2025-2026学年第一学期九年级化学10月随堂作业2025.10第1卷(选择题共40分)选择题(本题共20小题,每小题只有一个选项,每小题2分)1.下列关于我国科学家的主要成就描述错误的是A.闵恩泽研发了多种石油化工生产的催化剂,.为我国炼油催化剂制造奠定了基础B.道尔顿提出分子学说,阿佛加德罗提出原子学说。C.徐光宪研发了稀土分离技术,打破了发达国家在国际稀土市场上的垄断地位D.屠呦呦发现了青蒿素,开辟了人工合成抗生素的道路2.“化学推动科技进步,科技推动社会发展”。下列不属于化学对人类贡献的是A.研发新材料B.防治环境污染C.研究AI的应用D.合成新药物3.下列说法中正确的是A.蜡烛火焰的焰心温度最低且亮度最暗B.固体变成气体一定是物理变化C.物理变化过程应该伴随着化学变化D.物理性质通过物理变化体现4,肉夹馍是陕西的特色美食。下列制作肉夹馍的部分过程中主要涉及化学变化的是A.加水和面B.发酵面团C.剁碎肉块D.切馍夹肉5.质量守恒定律探究实验中,涉及的部分实验操作如图所示,其中安全、规范的是B.加铁钉6.下列做法正确的是A.向试管中倾倒液体时,试管要直立B.用药匙取用食盐后,再用同一药匙直接取用碳酸钠粉末C.取用较少量液体药品时,直接向容器中倾倒D.把实验剩余的废液倒入废液缸7.在了解了氧气、氢气的化学性质后,小红同学建议利用带火星的木条检验电解水是否生成氧气,这个环节属于科学探究中的A.提出假设B.设计实验C.交流评价D.做出结论8.下列仪器可以用于直接加热且加热时不需要垫陶土网的是ARD9.下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是A.海水、牛奶B.冰水、液氧C.铜锈、铁水D,空气、石蜡九年级化学随堂作业第1页(共8页)CS扫描全能王3亿人都在用的扫描APp0.下列关于氧气的说法中,正确的是A.木炭在氧气中燃烧产生白光B.氧气的密度略小于空气C氧气能支持燃烧,可用作燃料D.鱼儿能在水中生存,是因为氧气易溶于水11.已知图中物质都是初中化学常见的物质,且“花心”中的物质氧气均能与“花瓣”上的物质发生反应。下列说法正确的A.S在氧气中反应现象产生淡蓝色火焰H.B,P与甲反应产生白色烟雾乙C.铁丝在氧气中燃烧会生成黑色熔化状固体D.乙与甲的反应一定发光、放热12.对比以下四个实验,下列说法正确的是木炭木炭氧气疏空气①②③④A.对比①④实验可知,氧气的浓度影响燃烧的刷烈程度B.根据四组实验现象可知,物质燃烧一定放热,且有火焰生成C.四组实验中的反应均是化合反应,但不都是氧化反应D.②和③集气瓶底部的水都是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底13.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是A.氧气的化学性质比较活泼,所以氧气可以和所有的物质发生化学反应B.化学反应常伴随着发光、放热等现象,所以有发光、放热现象的都是化学反应C.有氧气参加的化合反应属于氧化反应,但氧化反应不一定都是化合反应D.硫在空气和氧气中均能燃烧,所以铁在空气和氧气中也均能燃烧14.下列实验操作不能达到目的的是选项实验目的实验操作取一滴糖水于洁净的玻璃片上,晾干,探究糖水是否为混合物观察玻璃片上是否有固体残留将燃着的木条分别伸入两瓶气体中,观马区分氧气和稀有气体察现象先在左盘上加8g砝码,并将游码调至称量8.7g食盐(1g以下用游码)0.7g,再在右盘上加减食盐直至天平平衡探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的取两块完全相同的木炭,分别放在空气影响和氧气中燃烧,观察现象九年级化学随堂作业第2页(共8页)CS扫描全能王3亿人都在用的扫描APP 展开更多...... 收起↑ 资源预览