1.4《地球的圈层结构-生命之基 地球的圈层协奏》教学课件(33张,内嵌视频)

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1.4《地球的圈层结构-生命之基 地球的圈层协奏》教学课件(33张,内嵌视频)

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(共33张PPT)
生命之基——地球的圈层协奏
《宇宙中的地球》大单元
电影《地心历险记》片段解说版
科拉超深井是前苏联于1970年在科拉半岛邻近挪威国界的地区开始的一项科学钻探,其中最深的一个钻孔SG-3在1989年达到12263米,以垂深计算,这个钻孔仍是到达地球最深处的人造物。科拉超深井SG-3是世界上最深的参数井。由科学研发中心NEDRA钻成。位于摩尔曼斯克州,扎波利亚尔内市以西10公里。井开于波罗的海地盾东北部,前寒武纪携矿接合处。上部直径92cm,下部直径21.5cm。SG-3井不带勘探目的,纯粹用于在莫霍面接近地表处的科研。
运用示意图,说明地球的圈层结构。
1.知道科学家利用地震波研究地球内部结构的基本方法,增强探究意识和科学精神。
2.运用图表描述地球内部、外部圈层的范围、物质组成,知道岩石圈的构成及其在自然环境中的地位,说明地球结构的特点。
3.举例说明地球各圈层的相互联系、相互渗透,从整体上说明自然环境的基本构成。
4.举例说明地球各圈层对自然环境形成的作用,及其与人类活动的关系,初步形成人地协调观。
课标要求:
学习目标:
地球平均半径是6371千米
人们怎么研究地球的内部呢?
任务一:如何探究地球内部构造?
如何知道一个西瓜熟了没?
切开看看!
用手敲一敲。
任务一:如何探究地球内部构造?
【小组合作】观看视频,了解地震波的特点和应用。
任务一:如何探究地球内部构造?
材料:地震波主要分为横波和纵波,横波速度慢,纵波速度快,发生地震时,纵波先到达地面,横波后达到,这中间的12秒时间为逃生的黄金时间。
速度 通过介质 震动方向 相同点
横波
纵波


固体
固体、液体、气体
波速随着通过介质性质的变化而变化
左右震动
上下震动
地震黄金自救十二秒
当地震袭来时,从你意识到“这是一次地震”到你完全被地震控制,你有十二秒钟的时间自救。
低层房屋
高层房屋
任务一:如何探究地球内部构造?--【对点训练】
1.发生地震时,在海上航行的船感受到的震动是怎样的?
2.利用地震波的特征,我们可以应用到哪些方面?
横波不能通过液体,因此海上的船只能感受上下震动。
探测石油、天然气等矿产;了解地球内部结构。
【自主学习】:1.观察左图,地震波波速在地球内部传播速度是否均匀?这说明了什么?
地球内部物质的性质随深度发生了变化。
不均匀
任务二:探索地球的圈层结构--内部圈层
【小组合作】:2.根据地震波传播的变化,推测地球内部物质状态并说明理由。
变化一
变化二
变化一:横波和纵波波速都增加。
变化二:横波消失,纵波速度变慢。
物质的性质或状态发生了变化。
由固态变成了液态。
莫霍面
古登堡面
任务二:探索地球的圈层结构--内部圈层
变化一
变化二
莫霍面
古登堡面
33km
2900km
材料:莫霍面是由 南斯拉夫地震学家 莫霍洛维奇在1909年研究 一次地震时发现的。他发现在地下33千米处地震波的波速发生了明显的变化,这一界面具有全球性,后经证实是地壳和地幔的分界线,因此该不连续面被称为莫霍面。
材料:1914年,德国学者古登堡发现地下2885千米处存在地震波速的间断面,后证实这是地核与地幔的分界层。该不连续面称为古登堡面。
莫霍洛维奇
任务二:探索地球的圈层结构--内部圈层
【小组合作】:3.划分地球内部圈层,说出各圈层的主要特征。
地壳
地幔
地核
莫霍面
古登堡面
任务二:探索地球的圈层结构--内部圈层
地壳
地表至莫霍面之间的部分。
由岩石组成。
平均厚度17km,大陆地壳厚,海洋地壳薄。
任务二:探索地球的圈层结构--内部圈层
地幔
莫霍面至古登堡面之间的部分。
深度为地下33km-2900km,占地球总体积的80%。
分为上地幔和下地幔。
任务二:探索地球的圈层结构--内部圈层
地幔
软流层:位于上地幔的上部,但没有在顶部。
软流层:温度高,部分岩石呈熔融状态,能流动,是岩浆的发源地。
任务二:探索地球的圈层结构--内部圈层
地核
位于古登堡面以下,厚度约3400km。
主要由铁和镍组成,可分为内核和外核。
外核是熔融状态的金属,形成了地球的磁场。
内核是一个固态金属球。
任务二:探索地球的圈层结构--内部圈层
岩石圈:位于软流层之上,包括上地幔顶部和地壳两部分。由坚硬的岩石组成。
地球上的岩石圈是由岩石构成的地球表层,岩石圈与地球其他圈层之间的相互作用,决定了地球的形态、地貌、气候和生命的存在。
任务二:探索地球的圈层结构--岩石圈
材料:地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等。
岩石圈的表面高低不平,被大气圈、水圈和生物圈覆盖。
任务二:探索地球的圈层结构--外部圈层
大气圈
生物圈
水圈
【自主学习】:自学教材第23页,说出地球的外部各圈层有什么特征?
大气圈是由气体和悬浮物质组成的复杂系统,它的主要成分是氮气和氧气。大气圈笼置着地球,使得地球上的温度变化和缓,同时提供了生物生存所需的氧气。大气圈中的风、云、雨、雪等天气现象,与人类息息相关。
水 汽
干洁空气
固体杂质
大气圈的厚度大约2000-3000km,随海拔升高,大气密度减小,气压降低。
大气由干洁空气、水汽和固体杂质组成,产生了各种天气现象。
任务二:探索地球的圈层结构--外部圈层
水圈是地表和近地表的各种形态水体的总称,其主体是海洋,还包括陆地上的河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水等。水是最活跃的自然环境要素之一,在地球表面物质迁移和能量转换中起着十分重要的作用,是人类和其他生物生存和发展所不可或缺的。
水圈主要由海洋(主体)、河湖、沼泽、冰川、地下水等组成。
水圈是一个连续而不规则的圈层。
任务二:探索地球的圈层结构--外部圈层
生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称。地球生物的活动和影响范围虽然涉及大气圈、水圈和岩石圈,但多数生物集中分布在大气圈、水圈与岩石圈很薄的接触带中。生物从环境中获取物质和能量,同时也在促进太阳能转化、改变大气圈和水圈组成、改造地表形态等方面起着重要作用。
任务二:探索地球的圈层结构--外部圈层
生物圈包括所有生物及其生存环境,包含大气圈下部,水圈和岩石圈上部。
生物圈渗透在其他圈层之中,是最活跃的圈层。
1.五大连池景观体现出的地球圈层的个数有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.下列关于地球圈层特点的叙述,正确的是( )
A.①圈层的平均厚度大约33KM B.③圈层最可能为液态或熔融态
C.②圈层横波地震波不能通过 D.④圈层可以通过钻孔技术研究
任务二:探索地球的圈层结构--【对点训练】
C
B
五大连池风景区总面积1060km2,14座新老时期火山的喷发年代跨越200多万年,被誉为“天然火山博物馆”和“打开的火山教科书”。一条蜿蜒曲折的河流将五个火山堰塞湖连在一起,形成了五大连池。结合五大连池(局部)景观图和地球的内部圈层结构图,完成下面小题。
【小组合作】:1.找出下图中主要事物,如山、云、山顶积雪、河流、草、树木等。
2.将找出的事物按照大气圈、水圈、生物圈和岩石圈进行分类。
3.思考各事物之间的联系。
任务三:说明自然环境的组成及其与人类活动的关系


山顶积雪



大气圈
水圈
岩石圈
生物圈
【小组合作】:3.思考各事物之间的联系。
大气圈、水圈、生物圈与岩石圈相互联系、相互渗透,共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。


山顶积雪



大气圈
水圈
岩石圈
生物圈
任务三:说明自然环境的组成及其与人类活动的关系
任务三:说明自然环境的组成及其与人类活动的关系
作为第一章最后一节,本节内容具有统领全书的作用,是对后面章节的铺垫。
第二章 地球上的大气 第三章 地球上的水 第四章 地貌 第五章 植被和土壤
“四大圈层”是地理学的主要研究对象,后续将依次介绍我们赖以生存和发展的自然环境的各要素,认识自然现象,学习自然规律。
第六章 自然灾害 介绍的是对人类活动产生不良影响的自然环境的异常变化现象。
任务三:说明自然环境的组成及其与人类活动的关系
这要求我们不能孤立的看待圈层,要更多的构建圈层间的联系,认知人类赖以生存和发展的自然环境,在潜移默化中培养我们的地理素养,形成人地和谐的价值观。
这也是我们在本单元第一课时已经学习过的,地球的特殊性,地球上具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的环境。
生命之基——地球的圈层协奏。
地球各个圈层相互联系,相互影响,共同构成了一个整体,读下图完成下题。
1.①圈层的主要特点是( )
A.由气体和悬浮物质组成
B.连续但不规则
C.能够进行光合作用
D.由坚硬岩石组成
2.“落红不是无情物,化作春泥更护花”反映的圈层关系是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
3.关于图中各圈层的关系,叙述正确的是( )
A.③圈层单独占有空间 B.各圈层上下平行分布
C.各圈层相互渗透 D.都属于地球的外部圈层
B
D
C
任务三:说明自然环境的组成及其与人类活动的关系--【对点训练】
课堂小结:
一、地震波及其应用
1.地震波的概念
2.地震波的类型
3.地震波的应用
二、地球的圈层结构
(一)内部圈层结构
1.不连续面
2.圈层划分
(二)岩石圈
(三)外部圈层结构
三、自然环境的组成及其与人类活动的关系
大气圈、水圈、生物圈与岩石圈相互联系、相互渗透共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。
生命之基——地球的圈层协奏

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