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(共35张PPT)
人教必修二
2019
第二章 《乡村和城镇》第三节
课程标准和学习目标
结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。
1.理解地域文化含义，结合实例理解地理环境对地域文化的影响，说明地域文化与城乡景观的关系。
2.结合实例，说明地域文化在乡村景观上的体现。
3.结合实例，说明地域文化在城镇景观上的体现。
学习标准
学习目标
成果展示： 调查当地特色景观及其保护
一、地域文化
地域
文化
时间
景观
是指在特定地域范围内与环境相融合而形成的源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的物质财富和精神财富。
1. 概念
地域
文化
时间
景观
是指在特定地域范围内与环境相融合而形成的源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的物质财富和精神财富。
1. 概念
我们每天从报纸、电视、互联网等媒体中看到世界各地的文化现象，它们可能与我们身边熟悉的文化有许多不同
文化具有地域性，俗语所云“十里不同风，百里不同俗”，说的就是这个道理
地域性
2. 特点
地域性
一、地域文化
一、地域文化
地域
文化
时间
景观
是指在特定地域范围内与环境相融合而形成的源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的物质财富和精神财富。
1. 概念
我们每天从报纸、电视、互联网等媒体中看到世界各地的文化现象，它们可能与我们身边熟悉的文化有许多不同
文化具有地域性，俗语所云“十里不同风，百里不同俗”，说的就是这个道理
3. 分类
2. 特点
地域性
物质方面
非物质方面
地域
文化
时间
景观
是指在特定地域范围内与环境相融合而形成的源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的物质财富和精神财富。
1. 概念
3. 分类
2. 特点
地域性
物质方面
非物质方面
物质方面
中国传统建筑
建筑
一、地域文化
一、地域文化
地域
文化
时间
景观
是指在特定地域范围内与环境相融合而形成的源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的物质财富和精神财富。
1. 概念
3. 分类
2. 特点
地域性
物质方面
非物质方面
苗族服饰
物质方面
服饰
一、地域文化
地域
文化
时间
景观
是指在特定地域范围内与环境相融合而形成的源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的物质财富和精神财富。
1. 概念
3. 分类
2. 特点
地域性
物质方面
非物质方面
布依族花糯米饭
物质方面
饮食
一、地域文化
地域
文化
时间
景观
是指在特定地域范围内与环境相融合而形成的源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的物质财富和精神财富。
1. 概念
3. 分类
2. 特点
地域性
物质方面
非物质方面
非物质方面
泼水节
傣族·泼水节
一、地域文化
地域
文化
时间
景观
是指在特定地域范围内与环境相融合而形成的源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的物质财富和精神财富。
1. 概念
3. 分类
2. 特点
地域性
物质方面
非物质方面
非物质方面
那达慕
蒙古族·那达慕大会
一、地域文化
地域
文化
时间
景观
感受地域文化
我们可以从景观入手
1、自然景观
2、人文景观
行云飞瀑
高山流水……
行云
瀑布
流水
高山
一、地域文化
地域
文化
时间
景观
感受地域文化
我们可以从景观入手
1、自然景观
2、人文景观
行云飞瀑
高山流水……
道路
雕塑
农田、村落、矿山、
道路、建筑、雕塑……
村落
农田
建筑
矿山
云南红河哈尼梯田
学习任务一：探究红河哈尼梯田所蕴含的地域文化
学习任务一：探究红河哈尼梯田所蕴含的地域文化
小组合作探究：阅读课文44-45页的相关材料和地图，小组合作完成下列问题。
红河哈尼族彝族自治州位于云南省东南部，地处横断山区。2013年红河哈尼梯田被评为世界文化遗产。每年秋收以后到次年春播以前的休耕时节，是这里的旅游旺季；层层水田映照着蓝天白云，宛如一幅幅油画，吸引了无数游客。
一千多年前，生活在这里的哈尼族等民族就开辟了梯田，种植水稻。稻田的灌溉依赖山泉溪流。
经长时间摸索，人们发现森林是涵养水源的宝库，必须保证山上的森林面积足够大，水源才能常年不枯，于是民间规定特定范围的森林不得砍伐。
学习任务一 活动探究：红河哈尼梯田所蕴含的地域文化
（1）阅读材料，从上述材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述，（生产活动；用水、用地制度；价值观、审美情趣）。
生产活动：
用水、用地制度：
价值观、审美情趣：
开辟梯田，种植水稻。
修筑沟渠；选出分水官；分水制度；规定特定范围的森林不得砍伐。
层层水田映照着蓝天白云，宛如一幅幅油画。人与自然和谐共生。
（2）阅读材料，分析讨论这些地域文化是否可以在代际之间传承、不同地方传播？
据材料中“这种传统一直延续至今”可知，地域文化可以在代际之间传承。但伴随经济发展，原有生产方式可能需要调整。由于各地自然和人文条件差异显著，梯田文化很难传播，但趋利避害、人与自然和谐共处的理念可以传播。
学习任务一 活动探究：红河哈尼梯田所蕴含的地域文化
城乡景观既包括聚落整体，又包括聚落内的建筑、道路等。不同自然环境与长期以来的人类活动，给我们生活的城镇和乡村造就了特色各异的景观，并留下丰富的历史文化遗产，使得我们生活的城镇和乡村具有独特的风貌和个性。
上海外滩
江苏周庄
二、地域文化与城乡景观
学习任务二 案例分析——地域文化与乡村景观
以小组为单位进行合作探究（5m）
案例1、读图2.34江西婺源月亮湾
思考：婺源月亮湾“宅高田低”的空间格局有什么影响？体现了怎样的地域文化？
二、地域文化与乡村景观
二、地域文化与乡村景观
较之乡镇，乡村的主要经济活动与自然关系更为直接，其景观体现的人地和谐理念更为鲜明。
乡村民居多分布于山麓的台地或高地，高宅可避洪水；
农田则分布在相对较低的平坦地区，低田便于灌溉；
案例2、阅读课本P46宏村景观与地域文化
读图2.36安徽宏村格局示意图及材料思考：
(1)其整个村落布局的核心是？这一核心起到什么作用？
(2)村中哪些景观体现了当地的地域文化？
探究：宏村景观与地域文化
（1）以宏村为代表的徽州文化村落，其整个村落布局的核心是？这一核心起到什么作用？
核心是水
宏村的水系设计不仅解决了村民的取用水问题，还提供了充足的消防水源。调节气温、创造良好的人居环境
探究：宏村景观与地域文化
（2）阅读材料和地图，说一说宏村体现了什么样的地域文化？
宏村的建筑风格独特
粉墙黛瓦、雕梁画栋，体现了宏村人顺应自然、人地和谐的思想；
马头墙体现了宏村人注重隐私保守的思想；
代表性的建筑南湖书院和承志堂，体现了徽商重视教育的传统
案例3、读课本图2.35福建永定土楼
思考:福建土楼的设计目的，体现体现了怎样的地域文化？
体现了客家人聚族而居 共御外敌的
风俗民情；
追求居住安全、家族兴旺团结，
御外凝内的客家文化特色。
永定土楼中最大的土楼直径达七八十米，高四五层，内有四五百间住房，可住七八百人
案例3 福建永定土楼
三、地域文化与城镇景观
地域文化同样体现在城镇景观中。相比很多现代城镇都是钢筋混凝土、玻璃之类的灰色调，有一些城镇因其深厚的文化底蕴，会有自己的色调、色彩。
黄橙交织的佛罗伦萨
五彩缤纷的瓦尔帕莱索
学习任务三 案例分析——地域文化与城镇景观
以小组为单位进行合作探究（5m）
学习任务三 案例分析—地域文化与城镇景观：
案例1.读图北京四合院
（1）说一说北京四合院的建筑特点和作用。
特点：四周墙体厚重，正房坐北朝南，大门设在东南,屋顶倾斜;
作用：有利于采光、保温、防风、排水;对称布局体现了中国古代建筑的严谨和庄重 ；
学习任务三 案例分析—地域文化与城镇景观：
案例1.读图北京四合院
（2）北京四合院体现了什么文化？
四合院的建筑布局和结构体现了中国传统的尊卑等级思想，体现了长幼有序的家庭文化，布局不仅在视觉上给人以稳定、和谐的感觉，而且在文化内涵上也寓意着家族的秩序和规矩 。
苏州传统民居大都临水而建,故诗人说“人家尽枕河”。请分析形成这种景观的原因。
苏州地处亚热带季风区的长江中下游平原，气侯温暖湿润，地势低平，水网密布。这里物产丰富，商贸往来频繁，文化发达。沿河民居一边临河、一边依街，既方便生活，又方便水运和贸易。
案例2.阅读案例 苏州—人家尽枕河
课堂内容小结
地域文化与城乡景观
地域文化
城乡景观
定义：在特定的地域范围内形成
分类
物质方面的：建筑、服饰、饮食等
非物质方面的：制度、习俗、语言、艺术等
乡村
顺应自然、趋利避害的人地和谐
体现人们的社会组织形态、精神追求
城镇
独特的色彩色调体现文化底蕴
反映某种文化意识和审美情趣
当堂巩固
1.下列叙述错误的是(　　)
A.我国古代南方行船、北方骑马是地域文化
B.内蒙古地区的蒙古包属于地域文化
C.用手抓饭是印度的地域文化之一
D.我国古代徽州人的保守心理不是地域文化
D
当堂巩固
梯田是特殊自然条件下的产物，与人类有着相互依存的关系，是重要的农业文化遗产。如图是云南哈尼梯田与太行山区王金庄梯田示意图。据此完成下面小题。
2．梯田是中华民族智慧的结晶，下列对两地梯田所蕴含的民族精神内涵总结有误的是（ ）
A．敬畏感恩，尊崇万物的思想意识 B．和谐共处，包容忍让的胸怀境界
C．征服自然，人定胜天的豪情勇气 D．勇于奋斗，自强不息的苦干精神
3．造成两地村落与梯田空间位置关系差异的原因是（ ）
A．修建时间差异 B．耕地类型差异
C．降水季节差异 D．地形地貌差异
C
B
2019
人教必修二
从古至今，从乡村到城镇，一个个聚落的变化
体现了人类智慧的结晶
人类在创造家园的同时，要始终秉承一个理念
——人地协调观
只有遵循自然，才能创造更美好的家园！

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