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九年级化学答题纸
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）
二、非选择题（反应文字表达式每个2分，其余每空1分，共40分）
16.（9分）
（1）　 　 ， 　 　。
（2）　 　 ； 　 　。
（3）　 　。　 　。
（4）①　 　。 ②　 　， 　 　。
17．（10分）
（1） ； 。
（2） 。
（3） 。
。
； 。 （4） ，
。
18.（16分）
（1） a　 　； b　 　。
（2） ， 反应；
； 。
防止 。
（3） 。
。
（4） 。
（5） 。
（6） 。
（7） ； 。
（8） 。
19.（5分）
（1）① ；
② 。
（2）① 。
② 。2025年秋学期第一次学情检测九年级化学试题
（试卷满分：70分，考试时间：60分钟 ）
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分；共30分）
1．下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是（ ）
A．花香四溢 B．冰雪消融 C．蜡炬成灰 D．沙里淘金
2．下列物质中，属于混合物的是（ ）
A．冰 B．液态氧 C．五氧化二磷 D．蜡烛燃烧后的产物
3．下列有关空气及其成分的说法错误的是（　　）
A．氧气具有助燃性，常用作燃料 B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C．工业上可用分离液态空气制取氧气 D．空气污染指数越大，空气质量状况越差
4．吉林雾凇，北国盛景。空气成分中与雾凇形成有关的是（　　）
A．水蒸气 B．二氧化碳 C． 氧气 D． 氮气
5．下列四项基本实验操作中，正确的是（　　）
A．量取液体 B．倾倒液体 C．熄灭酒精灯 D．液体加热
6．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
A．催化剂必定加快反应速率
B．二氧化锰一定是催化剂
C．用过氧化氢制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
D．在化学反应前后催化剂的质量和化学性质都不会发生改变
7．对下列物质燃烧现象的描述，正确的是（　 　）
A．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾 B．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁 D．木炭在氧气中燃烧，生成黑色气体
8．按如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法中正确的是
A．过氧化氢分解生成水和氧气
B．反应产生的泡沫可用于灭火
C．没有催化剂，过氧化氢不会分解
D．反应前后催化剂的化学性质不同
9．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）
A．分别加入蒸馏水 B．将燃着的木条分别伸入瓶中
C．观察三种气体的颜色 D．分别加入适量澄清石灰水
10．下图是表示气体粒子的微观示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，那么其中表示混合物的是 ( 　 )
11．下列事实解释不正确的是（　　）
事 实 解 释
A 水银体温计中的汞柱升高或下降 分子间有间隔
B 氧化汞受热后分解生成汞和氧气 在化学变化中，分子可分，原子不可分
C 氧气和液氧都能支持燃烧 同种分子的化学性质相同
D 墙内开花墙外香 分子是在不断地运动的
12．下列实验操作的“先、后”顺序正确的是（　　）
A．给试管里物质加热时，先预热，后集中对准物质部位加热
B．先装好药品，后检查装置的气密性
C．检查装置气密性时，先用手紧握容器外壁，后将导管的一端浸入水中
D．加热法制取氧气并用排水法收集实验结束时，先熄灭酒精灯，后从水杯中移出导气管
13．下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（　　）
A． B．
C． D．
14．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL。则该学生实际倒出的溶液体积（　 　）
A．小于6mL B．大于6mL C．等于6mL D．无法确定
15．某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是
A．甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度
B．乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝
C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率
D．丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率
二、非选择题（反应文字表达式每个2分，其余每空1分，共40分）
16．（9分）学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题：已知：酚酞溶液遇氨水显红色。
（1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，
观察到的现象是 ，
说明分子具有的性质是 。
如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，
乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因： ；混合均匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。
（3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是 （填字母）。从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。
（4）在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。如图是过氧化氢制氧气的微观反应示意图。
①过氧化氢分解成氧气和水，保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 （填具体的粒子名称，下同）。
②这个过程中不变的粒子是 ，生成的新粒子是 。
17．（10分）下列是初中化学中的一些实验，请按要求回答下列问题。
(1)实验一集气瓶中水的作用是 ，通过硫在空气中和氧气中燃烧现象的差异，可以得出的实验结论是：化学反应的剧烈程度与反应物的 有关。
(2)实验二在瓶中加少量的水或铺一层细沙作用是 。
(3)实验三中反应的文字表达式是 。
若该实验结果小于1/5，则可能的原因是 (任写一条)。
可否用硫粉代替红磷完成实验 ，理由是 。
（4）实验四的过程中，左侧玻璃管内的液面变化情况是　 　，最终升到1格处。与实验三相比其优点有 。
18．（16分）为进一步认识氧气，请根据下图所示装置回答问题：
（1）写出仪器a和b的名称：a　 　； b　 　。
（2）某同学选用A装置制取氧气，在试管中装入暗紫色的固体物质，则发生反应的文字表达式为　 　，该反应属于　 　反应（填基本反应类型）；试管口放一团棉花的作用是 。如果用排水法收集氧气，要等 开始收集；实验结束，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止 。
（3）某同学选用C装置制取氧气，仪器b的下端管口没有伸到液面以下，其后果是　 　；
用注射器G代替仪器b的优点是 。
（4）若用D装置收集氧气，发现氧气不纯，可能原因是　 　。（答一点）
（5）用E装置收集一瓶氧气，检验是否收集满的方法是　 　。
（6）注射器G可用于检查装置C的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水至水没过仪器b下端管口处；②将注射器G连接到装置C的导管口处；③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到 ，表示装置C的气密性良好。
（7）若用H装置收集氧气，则氧气应从 （选填“m”或“n”，下同）端通入。
若H装置中预先装满水，氧气从 端通入，可把瓶里的水排出将氧气收集在瓶中。
（8）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。
根据以上信息，实验室制取氨气的装置，应选择上图中的　 　。（填字母编号）
19．（5分）（1）被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），通常情况下均为无色液体。分别向盛有等体积的两种无色液体的A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰（如右图）。观察到A试管中无明显现象，B试管中有气泡产生。 则：
①A试管中的无色液体是　 　。
②B试管中发生反应的文字表达式是　 　。
（2）化学实验也要“数字化”。利用氧气浓度传感器，进行如下实验。
①如图1，打开传感器开关，实验进行至170秒时绘制出图2中曲线AB段，接下来用手给塑料瓶外壁加热130秒左右，绘制出曲线BC段、对比曲线AB段和BC段，分析推理氧分子具有的特征是　 　。
②300秒时松开双手，停止加热。立即倒转使瓶口向下，绘制出曲线CD段。观察到氧气浓度比曲线AB段降低较快，分析推理氧气具有的物理性质是 　 　。

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