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(共21张PPT)
第11课 设计统计表
年 级：四年级
学 科：小学信息科技（浙教版）
如何整齐有序、便于分析？
讨论
1.阅读方便，一目了然，比较直观。
2.方便对照比较。
3.便于数据的计算和分析。
认识统计表
统计表的作用？
建构
1.观察并分析表1、表2、表3三张统计表。找出共同组成要素并圈出。
2.按照“我认为统计表有 部分组成，分别是 格式进行汇报。
学习任务一
表1 表2 表3
建构
认识统计表
纵栏
横行
标题栏
数字区域
建构
建构
输入标题栏、横行、纵栏的内容
制作统计表
标题
横行
纵栏
建构
历年9月28日气象数据统计表
日期
12行
为预测运动会天气设计电子表格，在下表中你认为需要的选项画“√”，并在计算机中录入收集到的数据。 日期 天气状况 最高气温 最低气温 风速
制作统计表
输入标题栏、横行、纵栏的内容
学习任务二
√
√
√
√
√
建构
纵栏有（ 5 ）列
制作统计表
输入标题栏、横行、纵栏的内容
制作统计表
输入数据区域的数据
思考：统计表中的文字数据类别众多，不便于我们后续进行统计分析，你们有什么办法吗？
整理数据
数据编码
建构
1
0
晴
阴转多云
大雨
阵雨
多云
……
根据上述编码规则,把天气情况数据编码成数字“0”或“1”,请你来连一连。
整理数据
数据编码
学习任务三
建构
整理数据
数据编码
利用电子表格中的“替换”功能，配合使用通配符*替换可以提升数据处理的效率。
数据量多
整理数据
数据编码
建构
应用
今年的9月28日适不适合举行运动会呢？
按照“我认为9月28日（ ） 举办运动会 ，原因是（ ）。”这样的格式说一说。
总结
设计统计表
认识统计表：作用、组成结构
制作统计表：输入数据
数据编码：整理数据
谢谢观看！
Thanks!
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