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(共30张PPT)
让我们来看看世运会的几个镜头
选手们赛后拥抱致意
开幕式上全体起立奏唱国歌
志愿者微笑服务
从一个个镜头中，你感受到了什么？
礼貌、礼仪……
文
明
有
礼
第五课 社会生活讲道德 第一框
如何以礼仪为笔书写文明世运篇章？
1.★文明有礼有何重要性？(P35-36)
①（总）②③④
2.如何做一个文明有礼的人？(P37-38)
①（总）②③
第五课第二框
文明有礼
分议题1
礼之价值·
文明之花为何绚丽绽放？
议学情境一：文明观赛 风吹满城
世运会开幕式前一段方言指南，将文明观赛的种子播进每个观众心里：“手机调成静音嘛，说话声音放小点，拍照录像莫开灯，免得闪到运动员，裁判吹哨先莫吵，输赢都拍巴巴掌……散场周围扫一眼，垃圾壳壳揣起走……”
世运会观赛时，观众们保持安静，结束后掌声为失利者响起、弯腰拾起纸屑……有“闹”有“静”，他们用行动浇灌着文明观赛的花蕾。
议学情境二：言辞有尺 待人有度
议学任务一：我是文明评论官
观赛时保持安静
结束后掌声为失利者响起、弯腰拾起纸屑
强迫让座、谩骂外地乘客
1.现实生活中你更愿意与上述提及
的哪种人交往？为什么？
2.这对他们所在的城市形象会有何影响？
1. ★文明有礼有何重要性？（P35-36）
①总：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。P35
②对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。P35
（文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，
赢得他人的尊重与认可。）
1. ★文明有礼有何重要性？（P35-36）
③对社会：文明有礼促进社会和谐发展。P35
（文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，
有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。）
开幕式上引导员们以挺拔的身姿举起国家引导牌，用微笑迎接世界各国运动健儿，看似简单的引导工作
背后却是历经层层选拔、两个月的训练：
半小时保持不动；
身姿挺拔但不能僵硬；
手部摆放角度要标准；
八齿微笑既要传递热忱，
又不能显得刻意与虚假……
烈日下的无数次练习在世界面前展现了中国青年的飒爽风采。
议学任务二：头脑风暴文明名片
1.从引导员们的表现来看，文明有礼仅仅关乎个人素质吗？
2.你还知道哪些展现国家形象的礼仪礼节？
议学情境三：青年英姿耀全球
只有在秩序的基石之上，社会才能和谐共处。
ONLY ON THE BASIS OF ORDER CAN SOCIETY COEXIST HARMONIOUSLY.
外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质、社会风尚，且关系国家形象。
过水门礼遇接烈士回家
迎接外国元首访华
举行国家勋章和称号仪式
文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。
④
议学任务二：头脑风暴文明名片
1. ★文明有礼有何重要性？（P35-36）
2
文明有礼是一个人立身处世的前提。（对个人）
文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
3
文明有礼促进社会和谐发展。（对社会）
文明有礼能促进人们之间有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会发展进步。
①总述：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
4
文明有礼塑造良好国家形象。（对国家）
文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。
分议题2
礼之践行·
文明星火如何永不熄灭？
为提升市民文明素养，喜迎世运盛会。
成都市发布《迎世运赛会 展文明形象》文明礼仪宝典。
礼仪宝典涉及
文明宝典齐领悟
个人礼仪
交通礼仪
乘车礼仪
旅游礼仪
上网礼仪
餐桌礼仪
议学任务三：文明行为要践行
请你根据经验判断下列场景中的行为是否属于礼仪宝典的要求，并说说这些场景对于践行文明行为有何启示？
天气太热 赤膊看赛
志愿者为行人细致解答问题，行人笑眼弯弯地表示感谢。
要着装整洁、注重仪表；与人相处要尊重对方、说话和气、有礼貌。
议学任务三：文明行为要践行
请你根据经验判断下列场景中的行为是否属于礼仪宝典的要求，并说说这些场景对于践行文明行为有何启示？
举止要端庄得体，注意站姿、坐相、注意细节，公共场合守礼仪。
有序排队上车
照镜子是人们日常生活中的一件平常事。
人们通过照镜子洗漱修剪、穿衣打扮、美容保洁，
从而保持良好的仪容仪表。
周恩来读中学时，学校教学楼内有一面大立镜，
立镜上方悬挂着“容止格言”。
面必净，发必理，衣必整，钮必结；
头容正，肩容平，胸容宽，背容直；
气象：勿傲，勿暴，勿怠；
颜色：宜和，宜静，宜庄。
周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点，
一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。
相关链接P37
议学任务四：文明礼仪齐学习
生活中你还知道或践行了哪些文明行为，请与大家分享。
在动别人东西前先询问。
坐椅子不要翘起来，坐姿端正。
别人给你倒水的时候，用双手接过。
不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮等废弃物。
进老师办公室先敲门。
做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
2. 如何做一个文明有礼的人？（P37-38）
①总述：在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明，懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。
2
做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；
要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
3
做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
成都世运会已然闭幕，但文明永不落幕！
从秩序井然的观赛现场到城市街头志愿者多语言服务的暖心细节，从理性助威的克制到陌生人的善意传递...
人们从细节做起，以礼仪为笔，在举手投足间书写文明篇章。
用规范的言行绘就城市风采，以最佳的精神面貌迎接世运会，让文明礼仪之花绽放在每个角落！
思维导图
文明有礼
重要性
做法
对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提
对社会：文明有礼促进社会和谐发展
对国家：文明有礼塑造良好国家形象
增强文明有礼意识
言谈文明、举止端庄
不断学习、观察、思考和践行
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则
体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象
拓展作业
在体育比赛中，不同比赛项目的观赛方式存在区别。
请你查阅资料，总结至少两种不同项目的比赛观赛方式。
1.下边漫画警示我们，在生活中与人交往时要注意
①谨言慎行，不恶语伤人
②态度谦和，不表达观点
③文明有礼，不污言秽语
④回避矛盾，不主动沟通
A．①② B．①③
C．①④ D．②③
随堂练习
2.礼让，是中华优秀传统文化的内涵，本身也体现人与人之间、国家与国家之间彼此的敬重。以下情况能够彰显“礼让”的有
①世界羽联将羽毛球比赛规则改为“3局15分制”的计分规则
②2025年4月8日起，铁路部门在部分车次试点高铁宠物托运服务
③世界移动通信大会与中国春节庆祝活动重叠，特意推迟举办
④“新时代六尺巷工作法”在调整群众矛盾时采用“礼让和事”的办法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
随堂练习
3.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。下列情境中，礼貌用语使用不恰当的是
A.与朋友聚餐有事需先走时说“失陪”
B.借同学东西归还时说“请笑纳”
C.看望曾经的老师时对老师说“拜访”
D.请老师帮助修改论文时说“请赐教”
随堂练习
4.(20成都)细节显现人品，用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中，用语不恰当的是
A. 过端午节，与朋友聚餐时，小吴爸爸因有事先走，他向大家说“失陪”
B. 毕业多年，小涛去看望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步”
C. 乘地铁时，小颖赶时间想赶紧出站，对周围的乘客说“劳驾让一下”
D. 小平参加市里组织的演讲比赛，她对帮忙审核文稿的老师说“请包涵”
随堂练习
1.下边漫画警示我们，在生活中与人交往时要注意
①谨言慎行，不恶语伤人
②态度谦和，不表达观点
③文明有礼，不污言秽语
④回避矛盾，不主动沟通
A．①② B．①③
C．①④ D．②③
随堂练习
B
2.礼让，是中华优秀传统文化的内涵，本身也体现人与人之间、国家与国家之间彼此的敬重。以下情况能够彰显“礼让”的有
①世界羽联将羽毛球比赛规则改为“3局15分制”的计分规则
②2025年4月8日起，铁路部门在部分车次试点高铁宠物托运服务
③世界移动通信大会与中国春节庆祝活动重叠，特意推迟举办
④“新时代六尺巷工作法”在调整群众矛盾时采用“礼让和事”的办法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
随堂练习
D
3.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。下列情境中，礼貌用语使用不恰当的是
A.与朋友聚餐有事需先走时说“失陪”
B.借同学东西归还时说“请笑纳”
C.看望曾经的老师时对老师说“拜访”
D.请老师帮助修改论文时说“请赐教”
随堂练习
B
4.(20成都)细节显现人品，用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中，用语不恰当的是
A. 过端午节，与朋友聚餐时，小吴爸爸因有事先走，他向大家说“失陪”
B. 毕业多年，小涛去看望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步”
C. 乘地铁时，小颖赶时间想赶紧出站，对周围的乘客说“劳驾让一下”
D. 小平参加市里组织的演讲比赛，她对帮忙审核文稿的老师说“请包涵”
随堂练习
D

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