资源简介

2025-2026学年度四年级上册语文单元复习备考提分手册
第二单元
单元分析：
统编版四年级上册语文第二单元以 “提问策略与探究精神” 为人文主题，聚焦 “带着问题默读理解课文、筛选有价值的问题” 等语文要素，引导学生在阅读中积累提问方法、培养探究欲，写作要素则聚焦学习写观察日记，要求学生围绕细致观察记录对象特点与自身发现感受，掌握基本格式并做到内容具体、语句通顺。
(
知
识e
梳
理
)
易读错的字
僵（jiāng） 揭（jiē） 框（kuàng） 溢（ yì ）
锐（ruì） 蝇（ying） 碍（ ài ） 荧（ying）
赖（lài） 潜（qián） 撼（hàn） 檐（yán）
钞（chāo） 培（péi） 杠（gàng）
多音字
系：jì（系鞋带）； xì（关系）
雀：qiǎo（家雀儿）； què（麻雀）
形近字组词
豌（豌豆） 枪（手枪） 探（探索）
碗（饭碗） 抢（抢夺） 深（深刻）
愉（愉快） 竖（竖立） 绳（绳子）
偷（小偷） 坚（坚强） 蝇（苍蝇）
蚊（蚊子） 纪（世纪） 唤（呼唤）
纹（纹理） 记（记录） 换（交换）
究（探究） 达（达标） 亿（一亿）
穷（穷人） 送（送别） 忆（记忆）
词语集锦
豌豆 按照 暖洋洋 舒适 黑暗
恐怕 僵硬 丰满 等待 手枪
虚弱 耐心 强壮 探头 愉快
兴奋 曾经 水沟 感激 蚊子
即使 灵巧 科学家 横七竖八
绳子 系着 苍蝇 证明 研究
雷达 显示 驾驶员 呼风唤雨
世纪 技术 改变 程度 超过
腾云驾雾 幻想 亿万 原子核
奥秘 日益 联系 物质 哲学
任何 创造 改善
近义词
按照——依照 舒适——舒服 等待——等候
揭晓——公布 广阔——广大 光彩——光辉
注视——凝视 漆黑——乌黑 灵巧——灵活
敏锐——灵敏 证明——证实 探索——探究
密集——聚集 猛烈——激烈
反义词
舒适——难受 僵硬——灵活 广阔——狭小
虚弱——强壮 敏锐——迟钝 幻想——现实
紧密——松散 躲避——面对 密集——稀疏
香甜——苦涩 横七竖八——整整齐齐
词语积累
动词
（钻进）裂缝 （揭开）秘密 （改变）方向 （登上）月球
（潜入）深海 （探索）奥秘 （改善）生活 （创造）奇迹
词语搭配
（丰满）的豆荚 （广阔）的世界 （温暖）的阳光
（清朗）的夜空 （美好）的生活 （猛烈）的风雨
（轻盈）的身体 （紧紧）地捏着 （快乐）地微笑
（密集）地喧嚷 （呼风唤雨）的世纪 （腾云驾雾）的神仙
敏锐的（眼睛） （嗅觉） （思维） （头脑）
灵巧地（避开） （指挥） （躲闪） （编织）
词语归类
三字惯用语：千里眼 顺风耳 白日梦 安乐窝 拦路虎 门外汉
“~风~雨”式成语：呼风唤雨 狂风暴雨 暴风骤雨
和风细雨 凄风苦雨 斜风细雨
含有数字的成语：横七竖八 十全十美 三心二意
四面八方 九牛一毛 百里挑一 五湖四海
ABB式词语：暖洋洋 慢吞吞 静悄悄 黑压压 水淋淋 湿漉漉
比喻句
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
这句话运用比喻的修辞手法，把到处乱撞的蝙蝠比作没头苍蝇，形象地写出了蝙蝠无法辨别方向时的样子。
引用
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。这句话引用唐朝诗人岑参的诗句来形容20世纪的科学技术成就，形象地突出了其变化之快、变化之大、范围之广是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
1.《一个豆荚里的五粒豆》讲述了（豆荚）成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。课文重点描写了第（五）粒豆的神奇经历，它落进（顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里），慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩（生机）和（活力）。
2.《夜间飞行的秘密》先从夜航的（飞机）引入，提出“（在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢）”这一问题；接着从（蝙蝠）说起，通过讲述科学家的（三）次实验，揭开了蝙蝠（能在夜间飞行）的秘密；最后借助飞机上（雷达）的工作原理与（蝙蝠探路）类似，从而揭晓了飞机能安全夜航的秘密。
3.《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给（人类生活）带来的巨大变化和灿烂前景，激发我们要（爱科学、学科学、探索科学）。
4.《蝴蝶的家》以“（蝴蝶的家到底在哪里）”为线索，讲述了“我”为（雨中）的蝴蝶深感担忧，不断找寻（蝴蝶的家）而最终无果的事，表达了“我”（对小生命的关爱）之情。
背诵：“语文园地”中“日积月累”的部分。

展开更多......

收起↑