资源简介

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第二节
生活中的透镜　
核心素养目标
1. 物理观念
（1）了解凸透镜在生活中的应用
（2）知道照相机、投影仪和放大镜的成像特点
2. 科学思维
通过类比法探究凸透镜的成像特点。通过类比、比较、分类、举一反三……各种方法，培养推理和论证过程。
3.科学探究
探究照相机、投影仪、放大镜的成像特点的过程。
4.科学态度与责任
通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的愉悦；具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
1、完成透镜折射光路图
F
F
2、根据平面镜成像原理
作出S在镜中的像：
一、课前翻转
S
S′
2．虚像
虚像：是射入眼睛的光的反向延长线相交而形成的,不能呈现在
光屏上。
人教版 八年级 物理（上）
第 2 节 生活中的透镜
第 五 章 透镜及其应用
引入新课
图片欣赏
胶片
分析：胶片上涂着一层对光敏感的物质，来自物体的光经过镜头会聚在胶片上，物体的像被记录在胶片上
照相机的原理
结论
倒立的缩小的实像
各式各样的照相机
单反相机镜头由多种光学器件组成，其中较为重要的是透镜组，如图所示透镜组中属于凹透镜的是( )
A.① B.② C.③ D.④
B
生活中的照相机----数码相机
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存.
3．投影仪
投影仪的构造
物体离投影仪镜头比较近。像是放大、倒立的，像与物位于凸透镜的两侧。
三、放大镜
实验：通过有水的试管（透明水瓶）观察置于下端的文字。
说一说你看到的像的特点？
像是放大、正立的，像与物位于凸透镜的同一侧。
三、放大镜
1．放大镜成像特点及原理
活动四：用透镜贴近物体观察现象。
F
f
F
1．放大镜成像特点及原理
活动四：用透镜贴近物体观察现象。
三、放大镜
光屏能否成像 物和像的位置 应用举例
实像
虚像
能
不能
分别位于凸透镜两侧
都位于凸透镜同侧
照相机、投影仪
平面镜、放大镜
实像与虚像的比较
实像和虚像
放大镜成的是
正立、放大的虚像
平面镜成的是
正立、等大的虚像
照相机：利用凸透镜能成______、______、______。
倒立
实像
缩小
小 结
投影仪：利用凸透镜能成______、______、_____。
倒立
实像
放大
放大镜：利用凸透镜能成_____、_____、_____。
正立
虚像
放大
1．下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ ）
A．照相机 B．放大镜
C．投影仪 D．潜望镜
D
2．如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么此图表示什么的成像示意图（ ）
A．照相机 　　B．放大镜
C．幻灯机　 　D．投影仪
B
　　3．照相机镜头相当于一个________，被拍摄的物体应在距镜头______________的位置。实际拍摄时，为使远近物体都能成清晰的像，应调节照相机的______到胶片的距离。
凸透镜
二倍焦距以外
镜头
1.下列关于实像的说法，正确的是（　　）
A.眼睛能看见的像是实像
B.凸透镜成的像是实像
C.能在光屏上得到的像是实像
D.与物体一样大小的像是实像
C
3.如图所示是幻灯机的工作原理图，为了使观众看到正立的像，幻灯片要 _______（选填”顺着”或”倒着”）插入架上，用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成_______（选填“放大”或“缩小”）的像。
倒着
放大
生活中的透镜
透镜的应用
放大镜
照相机
成正立、放大的虚像
成倒立、缩小的实像
投影仪
成倒立、放大的实像
实像和虚像

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