资源简介

雷州八中集团八年级第一次月考
语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、名句名篇默写（每小空1分，共12分）
1．小林同学特别喜欢古诗文，他发现古诗文中既有美好意境，也有四时美景，还能反映诗人故园之思。下列是小林同学整理的诗句，请你根据提示完成古诗文默写。
品读诗歌品美好意境 大荒江畔，李白笔下“（1）渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。”（《渡荆门送别》）的江水奔腾之势令人叹服。
边疆沙漠，王维笔下“（2） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。”（《使至塞上》）的塞外奇特风光令人震撼。
钱塘湖面，白居易笔下“（3） ， 。”（《钱塘湖春行》）的水天相接之景令人神驰。
品读诗歌赏春秋盛景 初春时节，白居易笔下“（4） ， 。”（《钱塘湖春行》）的莺歌燕舞之景令人向往。
金秋悄至，王绩笔下“（5）树树皆秋色， 。”（《野望》）的夕阳之美令人感慨。
品读诗歌悟故园之思 泛舟长江，李白吟唱“（6） ， 。”（《渡荆门送别》）的眷念之情令人感动。
黄鹤楼上，崔颢高歌“（7） ，芳草萋萋鹦鹉洲。”（《黄鹤楼》）的清远之景令人沉思。
二、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
学完新闻单元后，小文打算写一个单元小结，作为课前5分钟素材积累念给大家听。请阅读他写下的文段，并帮助他解决遇到的难题。
2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史如同一幅画卷：1950年的鸭绿江畔，英勇善战的中国人民志愿军所向披靡；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将（juān）刻在共和国的史册上； ， ， 。
身处盛世，我们不能忘记历史，我们要（míng）记那惨绝人寰的南京大屠杀，勿忘国耻，珍爱和平。对于任何试图（cuàn）改历史、淡化暴行的行为，我们要一致反对，共同维护历史的公正。
2．根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。（3分）
（juān） 刻 （míng）记 （cuàn）改
3．根据文意，文中加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A．所向披靡 B．振聋发聩 C．殚精竭虑 D．惨绝人寰
4．文中画线句，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．对于试图（cuàn）改历史、淡化暴行任何的行为，使我们要一致反对，共同维护历史的公正。
B．对于淡化暴行、试图（cuàn）改历史的任何行为，我们要一致反对，共同提高历史的公正。
C．对于任何试图（cuàn）改历史、淡化暴行的行为，我们要一致反对，共同维护历史的公正。
D．对于任何淡化暴行、试图（cuàn）改历史的行为，使我们要一致反对，共同提高历史的公正。
5．请利用已学课文，再续写一个句子，组成一段语意连贯的话。（3分）
， ， 。
三、综合性学习
鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八（6）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。
6．会上大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过15个字。（3分）
湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。
7．你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。（2分）
四、诗歌鉴赏
秋夜
唐·方干
度鸿惊睡醒，欹①枕已三更。
梦破寂寥思，灯残零落明。
空窗闲月色，幽壁静虫声。
况是离乡久，依然无限情。
【注】①欹：qī，依靠，倚靠。
8．下列对这首诗的理解或分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．“睡醒”“欹枕”写出了诗人在秋夜里被鸿雁惊醒，彻夜无眠的情状。
B．颔联写诗人的梦被打破，灯光逐渐消失，被深夜包围的寂寥之感。
C．诗人用细腻的笔触描写了“月色”“虫声”，营造了闲适惬意的氛围。
D．尾联直抒胸臆写出了诗人虽离开了故乡很久，但对故乡的思念未曾减少的情感。
9．请从表现手法的角度赏析诗句“空窗闲月色，幽壁静虫声”。（3分）
五、文言文阅读
【甲】
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，期间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？初犹自强至惫甚乃缚跨其背，于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。
（选自袁枚《游黄山记》，有删改）
【注释】①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。
10．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“毕”，完毕、结束，与【甲】文“沿溯阻绝”的“绝”意思相同。
B．“良”有甚、很，良好等义项，据语境推测，“公步行良苦”的“良”意为甚、很。
C．“引”，领、带领，与《陈太丘与友期行》“友人惭，下车引之”的“引”意思不相同
D．“至”，到、到达，与《木兰诗》“旦辞黄河去，暮至黑山头”的“至”意思相同。
11．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（2分）
初A犹自强B至惫甚C乃缚D跨其背
12．把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？
13．黄山处处皆有胜景，但自古以来很少有人能尽登。小语和小文结合【乙】文，就这一问题进行了讨论。请你将他们的对话补充完整。（4分）
小语：我认为这是因为黄山① 的特点，【乙】文中提到“行至云巢，路绝矣”，需要攀登云梯而上，途中见“万峰刺天”，表现出黄山的难以攀登。
小文：的确如此，另外也是因为黄山② 的特点，如【乙】文运用了③ 的手法，通过描写僧人“虽兜笼不能容”的劝告和④ ，体现出登黄山之艰难。
14．校报准备出一期“大好河山”专版，作为校报编辑，你负责收录专版栏目的文章，请结合【甲】【乙】两文内容，判断两文分别适合选入哪一栏目，并简要阐述理由。（2分）
栏目一：自然奇观实录 栏目二：个人旅行分享
六、现代文阅读
阅读下面文字，回答问题
忘不了的目光
包利民
①那个遥远的冬天，城市的边缘，我坐在破旧的二楼简陋的窗前，拿着笔，定定地望向窗外。桌上的稿纸上一片空白，旁边散落着几个纸团，每一个皱褶里都残留着我的无奈与恼怒。
②那棵夏日里繁茂的杨树，此刻只把枯瘦的枝伸在窗口，陪伴着我每日搜肠刮肚的苦恼。那也是我最寒冷的一段日子，结冻的心很难写出温暖的文字。每天伏案枯坐的时间更长，窗外的枝缠不住空洞的目光。
③直到有一天，两只麻雀飞来，落在枝上，它们灵动的身影唤醒了我目光里的神采，也唤醒了心底的一抹色彩。自那以后，两只麻雀每天都会多次飞来，在寒风中，或飞雪里，站在枝上，偶尔它们会偏转头，隔着一层玻璃与我对视。目光相接的时刻，我从它们的眼中竟然看出了一种深深的悲悯。而它们的目光也似落进我心深处，直视着我的怯懦与桎梏。也是那一刻，就打开了心中的锁，许多东西扔出去，许多东西走进来。
④目光与目光的流淌中，我看见冬只剩下了残骸。而满世界的废墟下面，有一些美好的种子正在萌动着。
⑤进单元门前，我习惯性地往我家阳台下看了一眼。我家住一楼，阳台下的地面露出一个很大的洞口，洞里生活着两只流浪猫，一黑一黄。我转头的那一眼，便接上了黑猫的目光。它从洞口探出一个头来，似乎是正想出来，却被我的目光给挡住了。
⑥它的目光带着一种锋芒，掩饰不住的凶戾和戒备，竟然钉住了我的眼睛和脚步。一时有些惊愕，因为一直以来，黑猫都是柔顺的，有时看见我还会仰头叫两声，似乎想要诉说什么。那时它的眼中流淌的都是柔软的光，可以融化人心底的许多块垒。可此刻，在它前所未有的目光里，我有些茫然，仔细看它的眼睛，发现在凶狠的深处，流露出丝丝缕缕藏不住的温情。
⑦我正犹疑之间，忽然在黑猫的头两侧，拱出好几个小脑袋来，亲昵地在黑猫头上挨挨擦擦。黑猫眼中的凶气立刻消散，那些温情瞬间弥漫上来，它拱着那几个小脑袋，拥着它们退回了洞里。
⑧而我已被那份温情淹没了。心里满溢着感动，为做了母亲的黑猫，为所有的母亲。
⑨人的眼中也可以有另一种锋芒的。
⑩许多年前，我乘着古老的绿皮火车去一个较远的地方。车厢里极拥挤，在单调的咔嗒声里，人们在微微的摇晃中昏然欲睡，而窗外是渐浓的夜色。我的目光在人群的缝隙里，就忽然看到一个二十多岁的男人割开了一个女人的背包，惊讶之间，男人旁边有人拍了他一下，他悚然转头，对上了一双不大却冷静的眼睛。
那是一个中年男人，隔着不到五十厘米的距离，他平静地迎上了小偷的目光。小偷的目光透着无声的凶狠，可是那种凶狠却带着一些躲闪和瑟缩。中年男人的目光虽平静却毫不退缩，根本不去看小偷手里藏着的小刀，就那么静静地盯着小偷的眼睛，如悄悄出鞘却寒气逼人的古剑。终于，小偷抛下了最后一抹不甘却又带着威胁的目光，转身挤走了。
至今我也忘不了中年男人的目光，与这样的目光对视，坏人会不战而走；普通人，如我，却会深感羞惭。
15．本文写了三种目光，请速读全文完成表格。（4分）
主要事件 目光特点
寒冬的窗外飞来两只小麻雀 深深的悲悯
（1） （2）
（3） （4）
16．请结合全文说说你对③段划线句的理解。（3分）
17．请自选角度赏析下面的句子。（3分）
中年男人的目光虽平静却毫不退缩，根本不去看小偷手里藏着的小刀，就那么静静地盯着小偷的眼睛，如悄悄出鞘却寒气逼人的古剑。
18．这三种目光当中，你最难忘记哪一种目光呢？请联系自己的生活，谈一谈自己的感想。（3分）
【材料一】荷花作为湖南省花，承载着千年湖湘文化基因。其古称“芙蓉”，《尔雅》载“荷，芙蕖”，战国屈原在《湘君》中已描绘在水中筑室、以荷叶为盖的情景，这既体现了人们对莲花的喜爱，也反映了当时湖南地区人们的生活方式和审美观念。南朝江淹《莲花赋》首现“湘莲”之名，并关联“南楚”地域，成为湖南莲文化的重要标识。唐代谭用之“秋风万里芙蓉国”诗句，正式确立湖南“芙蓉国”美誉。明清时期湘莲被列为贡品并扩大种植，民国时更以出口量冠绝全国，彰显其经济价值。抗日战争时期，湘莲生产虽一度衰落，但抗战胜利后又恢复了出口。中华人民共和国成立后湘莲发展为重要农产品。毛泽东在《七律·答友人》中写下“我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖”的壮丽诗句，这里的“芙蓉国”指代湖南，诗人以芙蓉象征湖南的蓬勃生机，寄托对故乡的深情。
（选自“湘莲产业”微信公众号，有删改）
【材料二】湖南湘莲以“寸三莲”为核心品种，得名于其三粒莲子相连长度为一寸，果形椭圆、肉质细腻，素有“湘莲甲天下，潭莲冠湖湘”之誉。湘潭县依托湘江流域的潴育型水稻土（泥深20厘米，土质疏松肥沃），形成全国最大湘莲种植基地。湘莲加工产品丰富，涵盖通芯白莲、莲蓉月饼、荷叶茶等，并衍生出“莲文化”主题旅游，如湘潭花石镇“万亩生态荷花园”年接待游客超10万人次。
在长沙捞刀河畔有万亩荷塘美景，让人流连忘返。当地农户经营农家小院，以荷花入菜，推出香酥荷花、荷叶蒸肉等菜品，融合食疗文化与田园风情，发展生态旅游，助力当地经济发展。
盛夏时节，在南岳水帘洞景区，游客可观赏“接天莲叶”景观，参与莲蓬采摘，感受“莲动下渔舟”的诗意。南岳区水濂村以“莲”喻“廉”，打造“荷花公社”“廉溪”等廉洁文化景点，将廉政教育与乡村旅游结合，年吸引游客超5万人次。
年份 全省荷花种植面积（万亩） 湘莲年产值（亿元） 荷花主题旅游人次（万）
2020 25.8 98 120
2024 34.5 150 280
注：数据来源于湖南省农业农村厅《荷花产业发展报告》
（选自“湖南省文化和旅游厅网”，有删改）
【材料三】中华自古爱莲，早在商周的青铜器上就有莲花的装饰图样。后来，莲花纹样延伸应用至建筑装饰、雕塑工艺及各种器皿上，是常见的图案造型和装饰纹样。
从杨万里笔下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮丽，到周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的赞誉，莲花，成了高洁品质的象征。
魏晋以来，莲花更多地渗入了佛家意蕴，成为佛教的象征。莲生而圣洁，只因其生长过程中去污除杂，暗合人生之修行需除去私心杂念，方可成其修为，科学家们的深入研究发现，莲花之所以能保持这份纯净与高洁，莲叶的自洁效应功不可没，莲叶表面独特的超微纳米结构，赋予了其强大的自洁能力，使得水滴在莲叶上难以停留，从而有效清除了表面的灰尘与杂质。
（选自“长沙美术馆网”，有删改）
19．根据上述材料，下列有关说法正确的一项是（ ）（2分）
A．战国时期，湖南就有“芙蓉国”的美誉。
B．相较于2020年，2024年全国的荷花种植面积和年产值显著增加。
C．湘莲“寸三莲”得名的原因是莲子直径三寸。
D．魏晋以来，莲花成为佛教的象征。
20．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（ ）（2分）
A．长沙北城捞刀河畔的农户融合食疗文化与田园风情，实现了经济发展与环境保护的双赢。
B．南岳水帘洞景区以“莲”喻“廉”的设计，主要源自周敦颐《爱莲说》的直接影响。
C．由于莲花的生长环境没有杂质，才得以保持纯净与高洁。
D．2024年湖南荷花主题旅游人次激增，主要得益于《七律·答友人》对“芙蓉国”的现代传播。
21．下图是长沙非遗剪纸艺术传承人刘志敏老师的剪纸作品《“莲”与“廉”》，请你结合材料，从审美或文化的角度，写出两点关于作品的意蕴。（3分）
意蕴一：
意蕴二：
七、名著阅读
22．结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。
【任务一】把握采访行程。
阅读纪实作品，要清楚地把握作品所写的事实。下面是同学整理的1936年6月至10月期间斯诺采访“红色中国”的主要行程，请补全横线处的内容。
（1） （填地名） （2） （填人名）（2分）
【任务二】感受红军精神。
《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项，结合相关内容，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。（3分）
A．恶劣到极点的自然环境 B．极度匮乏的物资供应 C．部分少数民族的不理解
八、作文（50分）
23．阅读下面的文字，按要求作文。
彩虹是对风雨的告别；南飞的大雁是对北方寒冷的告别；山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别。“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”是不舍的告别，“海内存知己，天涯若比邻”是豪迈的告别……每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。
告别是一种心情，告别也是一种决定；告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始！告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别！
请以“告别”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（除诗歌外）；③不得抄袭、套作；④不得出现真实姓名、校名和地名。雷州八中集团八年级第一次月考
语文试卷参考答案
1． 山随平野尽 江入大荒流 大漠孤烟直 长河落日圆 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 山山唯落晖 仍怜故乡水 万里送行舟 晴川历历汉阳树
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“随、荒、漠、孤烟、贾、早莺、燕、啄、唯、落晖”等字词容易写错。
2．镌 铭 篡 3．B 4．C 5． 2012年，辽宁舰上 歼—15舰载战斗机成功着舰 整个世界都见证了中国海军的崛起与力量
【解析】2．本题考查字形。
镌刻（juān kè）：雕刻，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。
铭记（míng jì）：深深地记在心里，如铭记教诲。
篡改（cuàn gǎi）：用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。
3．本题考查成语运用。
A.所向披靡：指力量所到之处，一切障碍全被扫除。句中用于描述志愿军顺利地克服各种困难，取得成功，使用正确。
B.振聋发聩：发出巨响，让耳聋的人也能听到。比喻唤醒糊涂麻木之人。强调话语、文章等具有强大的感染力和启发性，能够让人警醒。文中用来形容“掌声和欢呼声”，用错对象；
C.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。文中描述的是科研人员不辞辛劳、竭尽全力地付出，使用正确。
D.惨绝人寰：世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点，多用来形容屠杀、暴行等造成的悲惨景象。文中描述的是“南京大屠杀”造成了大量的人员伤亡和巨大的痛苦，使用正确。
故选B。
4．本题考查病句辨析。
A.语序不当，“任何”应放在“对于”之后；“对于……行为”是一个介宾短语，“使”也是一个使令性动词，该句同时使用“对于……使”的结构，导致句子没有主语，应删去“使”。
B.语序不当，“任何”应放在“对于”之后；词语搭配不当，“提高”与“历史的公正”不能搭配，“提高”一般用于表示在程度、水平、数量等方面上升，而“历史的公正”需要用“维护”来搭配，即保持其不受破坏。
D.一方面，“对于……使”的结构导致句子没有主语，应删去“使”；另一方面，“提高”与“历史的公正”搭配不当，应将“提高”改为“维护”。
故选C。
5．本题考查补写句子。要求利用已学课文续写句子，使文段语意连贯。解答时，需回顾已学课文中的相关内容，找出符合语境的、具有代表性的历史事件或人物事迹，并按照“时间+地点+事件+结果”的句式结构进行续写。
已学课文中，2012年“辽宁舰”上歼-15舰载机成功着舰是一个具有里程碑意义的事件，它标志着中国海军航空兵作战能力的新飞跃。这一事件不仅体现了中国科研人员的智慧和勇气，也展示了中国海军的强大实力。
结合文段语境，续写的句子应体现这一事件的重要性和意义，同时与前文保持句式和风格的一致。因此，续写句子为：“2012年，‘辽宁舰’上歼-15舰载机成功着舰，全场响起了经久不息的掌声”。这句话既符合时间顺序，又体现了事件的重要性和现场氛围，与前文语意连贯。
6．书店无人值守，顾客诚信买单。 7．小文，伪造走读证是欺骗行为，这种做法是不对的！如果你真有事要出校门，可以找班主任老师开出门条，相信你能吸取教训，绝不再犯此类错误。
【解析】6．本题考查新闻标题的拟写。仔细阅读材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题依据文中“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单”可知，这则新闻的关键信息包括地点（湖南长沙河西大学城）、主体（无人书店）、书店经营特色（无人值守、靠顾客诚信买单）以及书店的经营现状（经营良好、店主会继续坚持），围绕“人无信不立”概括，注意字数的限制。
示例：长沙无人书店靠诚信长久经营。
7．本题考查劝说词的拟写能力。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小文；其次针对情况：伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
示例：小文，你这种行为是不对的，如果你想回家，完全可以按学校的规定去办理，伪造证件是一种不讲诚信的行为，也违反了学校的规章制度。老师说“勿以恶小而为之”，希望你以此为戒，做一个诚实守信的人。
8．C 9．示例：“我”坐在窗前，看着空荡的月光，聆听寂静的墙壁上微弱的虫鸣声。运用动静结合的手法，空荡的月光和微弱的虫叫声，营造了清幽寂寥的氛围，表现了诗人思乡的孤苦之情。
【解析】8．本题考查内容理解。
C.理解或分析不正确。根据“况是离乡久，依然无限情”诗人离家很久，漂泊在外，表现了诗人的孤苦和思乡之情，结合“月色”写的是空荡的月光，“虫声”写的是微弱的虫声，一静一动，可知，营造了清幽孤寂的氛围；而非“闲适惬意”的氛围。
故选C。
9．本题考查语句赏析。要求从表现手法的角度赏析。
“空窗闲月色，幽壁静虫声”意思是：空空荡荡，透着窗子看着高悬寂寥的月亮，虫儿靠着墙壁悉悉索索地叫着。联系“度鸿惊睡醒，欹枕已三更”可知，这时候是半夜三更，深夜本就寂静，能够清楚地听到虫鸣声，运用以声衬静（动静结合）的手法，表现夜之寂寥；联系“况是离乡久，依然无限情”可知，诗人离家很久，漂泊在外，表现了诗人的孤苦，表现了诗人的思乡念亲的情感。
10．A 11．BC 12．①如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
②我自觉好笑，难道瘦弱的老人重新做襁褓中的婴儿吗 13． 海拔高 险峻 侧面烘托(描写) “我”登山至疲惫时需被绑在“海马”背上，且步且负各半的情况 14．示例：【甲】文适合选入栏目一“自然奇观实录”。文章展现了三峡四季的不同景象，聚焦三峡山水的奇丽，令人震撼于三峡的自然奇观。【乙】文适合选入栏目二“个人旅行分享”。文章记述了作者游览黄山的经历与感受，如雇“海马”背行，同时也描写了黄山的险峻。
【导语】甲文以时间为线，绘三峡四季之景：夏水湍急，春冬清荣峻茂，秋景凄异，善用夸张与侧面烘托，如“虽乘奔御风，不以疾也”凸显水速，语言雄奇壮丽。乙文记游黄山历程，详写登山之艰——借“山径仄险”“路绝”“蹑木梯”及“海马”负客，显黄山险峻，穿插“余自笑”的心理，生动有趣。两文均善抓景物特征，融写景于叙事抒情，各具风格，尽显自然之奇与游历之感。
10．本题考查文言词语解释。
A.乙文“余游白岳毕”中“毕”意为“完毕、结束”；甲文“沿溯阻绝”中“绝”意为“断绝、阻断”，二者意思不同。
故选A。
11．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，明确句子中的动作变化与逻辑关系，然后断句，反复诵读加以验证。
本句句意：起初我还勉强自己步行，等到非常疲惫时，才被（他们用布）绑着跨坐在（他们的）背上。“初犹自强”写起初的状态，表达一个完整的语义；“至惫甚”表转折，写后续疲惫的程度，与前文形成状态对比；“乃缚跨其背”写疲惫后的结果，即被人背着，三者间需断开以区分逻辑层次。
据以上分析断句为：初犹自强/至惫甚/乃缚跨其背。
故选BC。
12．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）自非，如果不是；亭午，正午；夜分，半夜；曦，日光，这里指太阳。
（2）余，我；羸老，瘦弱衰老；乃，难道；复，再、又；襁褓儿，指婴儿。
13．本题考查内容的理解与概括。
第一空，根据乙文“行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天”可知，“路绝”需“蹑木梯”，“万峰刺天”直观展现黄山山峰高耸、超出寻常高度的特点，因此黄山具有①海拔高的特点，这使得攀登难度大增。
第二至四空，根据乙文“从此山径仄险，虽兜笼不能容”可知，山路狭窄危险到连专门载人的“兜笼”都无法通行，体现黄山险峻的特点；文中僧人说“公步行良苦，幸有土人惯负客者”，通过僧人之口侧面说明登山艰难，运用了侧面烘托（描写）的手法；再结合乙文“初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背，于是且步且负各半”可知，作者起初勉强步行，后因极度疲惫，只能被绑在“海马”背上，部分路程靠人背负，“我”登山至疲惫时需被绑在“海马”背上，且步且负各半的情况，进一步从侧面凸显了登黄山的艰难。
14．本题考查内容理解与拓展运用。
根据甲文“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”“夏水襄陵，沿溯阻绝”“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”可知，文章以全景视角展现三峡七百里范围内的山水风貌，详细描绘了三峡四季不同的自然景观，从连山叠嶂到四季水景，聚焦于三峡本身的奇丽壮阔，凸显自然之美，符合“自然奇观实录”栏目对自然景致客观呈现的定位，因此甲文适合选入栏目一“自然奇观实录”。
根据乙文“癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉”“夕宿慈光寺。次早，僧告曰……”“初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背”可知，文章以时间为线索，记录了作者游览黄山的具体行程——从浴汤泉、宿慈光寺，到听僧人建议雇“海马”，再到登山途中的疲惫与应对，融入了作者的亲身经历与感受，兼具叙事性与个人视角，符合“个人旅行分享”栏目对个人游历过程记录的定位，因此乙文适合选入栏目二“个人旅行分享”。
【点睛】参考译文：
【甲】在三峡七百里范围内，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。层层的岩石、重叠的山峰，遮蔽了天空和太阳，如果不是在正午或半夜，就看不见太阳和月亮。
到了夏天，江水漫上小山丘，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若皇帝的命令急需传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭里有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水、瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡。水清、树荣、山高、草盛，实在有很多趣味。
每当秋雨初晴或下霜的早晨，树林和山涧里一片清凉寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡最长，猿猴叫三声，眼泪就沾湿了衣裳。”
【乙】癸卯年四月二日，我游览完白岳山，就去黄山的汤泉沐浴。汤泉的水甘甜又清凉，位于悬崖下面。傍晚时分，我在慈光寺住宿。第二天早晨，僧人告诉我：“从这里开始，山路狭窄危险，即使是兜笼也容不下。您步行会非常辛苦，幸好有当地习惯背游客的人，（他们）号称‘海马’，可以雇用。”（僧人）便带了五六个强壮的人过来，（这些人）手里都拿着几丈长的布。我自嘲道：我这瘦弱衰老的样子，难道还要做回被人背着的婴儿吗？起初我还勉强自己步行，等到非常疲惫时，才被（他们用布）绑着跨坐在背上。于是，（接下来的路程）我一半自己走，一半靠人背。走到云巢，山路断了，（我们）踩着木梯往上爬，无数山峰像尖刺一样直插天空，慈光寺已经（小得）像落在锅底了。这天傍晚，（我们）到达文殊院住宿。
15．（1）黑猫妈妈保护自己的小猫（2）凶狠又温情（3）火车上中年男人阻止小偷（4）平静毫不退缩 16．参考答案：看到灵动的麻雀在寒冬飞来飞去，和那充满悲悯的眼神，“我”受到感染，原来的苦恼和愤怒消失，对美好的生活又充满了希望。（答出我心情因为麻雀而改变即可） 17．参考答案：修辞角度，用比喻的手法生动描写了中年男人面对小偷时的目光勇敢又冷静。
人物描写角度，神态描写，抓住眼神，传神地表现了中年男人的勇敢冷静的心理。 18．示例：黑猫的目光最令我难忘。母亲为了保护孩子可以用全部的力量勇敢地面对强大的敌人，黑猫虽然弱小却可以变得很强悍，母爱令人感动。
【导语】这篇文章通过描绘三种不同情境下的目光，探讨人与自然、人与人之间复杂的情感交流。在寒冬里，小麻雀目光的悲悯唤醒了作者心底的温暖；黑猫凶戾中透露的温情展现出强烈的母爱；而绿皮火车上中年男人无惧的目光，展现了勇气与正义，令小偷退缩，也让作者自省。三种目光相互交错中，体现出生命中的温情和勇气，可以唤醒人心中隐藏的潜力与感动。
15．本题考查内容筛选与概括。
（1）（2）空：结合⑤段的“我转头的那一眼，便接上了黑猫的目光”和⑥段的“它的目光带着一种锋芒，掩饰不住的凶戾和戒备，竟然钉住了我的眼睛和脚步……在它前所未有的目光里，我有些茫然，仔细看它的眼睛，发现在凶狠的深处，流露出丝丝缕缕藏不住的温情”可概括出，黑猫妈妈保护自己的小猫时，目光凶狠又温情；
（3）（4）空：结合⑩段的“一个二十多岁的男人割开了一个女人的背包，惊讶之间，男人旁边有人拍了他一下，他悚然转头，对上了一双不大却冷静的眼睛”和 段的“那是一个中年男人，隔着不到五十厘米的距离，他平静地迎上了小偷的目光……中年男人的目光虽平静却毫不退缩”可以看出，在火车上面对小偷时，中年男人的目光虽平静却毫不退缩。
16．本题考查语句理解。
结合③段画线句前面的“直到有一天，两只麻雀飞来，落在枝上，它们灵动的身影唤醒了我目光里的神采，也唤醒了心底的一抹色彩”和“目光相接的时刻，我从它们的眼中竟然看出了一种深深的悲悯。而它们的目光也似落进我心深处，直视着我的怯懦与桎梏”可以看出，两只麻雀灵动的身影让我的眼睛重新焕发生光彩，我从它们的眼睛里看出了一种深深的悲悯，是为我的胆小而悲悯。因此，麻雀让我正视了自己的胆小，抛弃了以前的苦恼，对生活又充满了希望。
17．本题考查语句赏析。
从人物描写的角度：“目光虽平静却毫不退缩”“静静地盯着小偷的眼睛”是对男人的神态描写，细致刻画了男人面对小偷毫不怯懦的表现，表现了他的勇敢与冷静。
从修辞角度：“如悄悄出鞘却寒气逼人的古剑”，把男人的目光比作寒气逼人的古剑，是运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了男人面对小偷时的目光勇敢又冷静。结合 段的“至今我也忘不了中年男人的目光”可以看出，细致的描写表现了我对男人目光的难忘。
18．本题考查阅读感悟。围绕文中的三种目光，任选其一，谈自己的感想即可。答案不唯一。
示例：最难忘中年男人的目光。在面对社会中的不正之风时，男人挺身而出，毫不畏惧，用自己的正气打倒了小偷，值得称赞。如果社会上的坏人都能在好人的眼光正视中直视自己内心的邪恶，从而改邪归正，该有多好啊。
19．D 20．A 21． 以“莲”谐音“廉”，象征清正廉洁的高尚品格。 作品把莲花的纯净美与廉洁的道德追求融为一体，彰显了中华传统文化对于高洁情操的推崇。
【导语】这是三则与荷花相关的阅读材料，选材丰富且具地域特色，从历史文化、产业现状到文化象征多维度展开。语言平实流畅，将湖南湘莲的发展脉络、经济价值与文化意蕴清晰呈现。既展现了荷花在湖湘大地上的深厚根基，又凸显其作为文化符号的多元内涵。
19．本题考查材料内容的筛选与辨析。
A.根据材料一“唐代谭用之‘秋风万里芙蓉国’诗句，正式确立湖南‘芙蓉国’美誉”可知，“芙蓉国”的美誉始于唐代诗句。选项中“战国时期”表述有误；
B.根据材料二中图标注“数据来源于湖南省农业农村厅《荷花产业发展报告》”可知，材料仅能说明2024年湖南省全省的荷花种植面积和年产值显著增加，并不能代表全国的产业状况。选项中“全国的荷花种植面积和年产值显著增加”表述有误；
C.根据材料二第一段“湖南湘莲以‘寸三莲’为核心品种，得名于其三粒莲子相连长度为一寸”可知，“寸三莲”指的是三粒莲子连起来长度为一寸，选项中“莲子直径三寸”表述有误；
故选D。
20．本题考查材料内容的筛选与辨析。
B.根据材料二第三段“南岳区水濂村以‘莲’喻‘廉’，打造‘荷花公社’‘廉溪’等廉洁文化景点，将廉政教育与乡村旅游结合，年吸引游客超5万人次”可知，以“莲”喻“廉”的设计指的是南岳区水濂村整体，而非水帘洞这一单一景区。同时，材料并未直接表明该设计理念受周敦颐《爱莲说》的直接影响。选项理解有误；
C.根据材料三第三段“莲花之所以能保持这份纯净与高洁，莲叶的自洁效应功不可没，莲叶表面独特的超微纳米结构，赋予了其强大的自洁能力，使得水滴在莲叶上难以停留，从而有效清除了表面的灰尘与杂质”可知，莲花“出淤泥而不染”主要靠其莲叶表面的自洁效应，使得水滴及污物难以在叶面上停留，从而达到有效清洁的目的。选项中“由于莲花的生长环境没有杂质”理解有误；
D.根据材料一“毛泽东在《七律·答友人》中写下‘我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖’的壮丽诗句，这里的‘芙蓉国’指代湖南，诗人以芙蓉象征湖南的蓬勃生机，寄托对故乡的深情”可知，材料中引用《七律·答友人》是为了进一步说明湖南有“芙蓉国”的代称，并表达作者的思乡之情。联系材料二内容可知，材料仅说明了湖南省围绕荷花而开展的各项文旅工作，并介绍其对文旅的积极影响，并未直接解释2024年湖南荷花主题旅游人次激增的原因。选项理解有误；
故选A。
21．本题考查图文转换。解答此题时，注意将材料中内容与画面内容联系起来，将莲花高洁的品性与“廉洁”的社会道德联系起来，言之有理即可。
根据材料二第三段“南岳区水濂村以‘莲’喻‘廉’，打造‘荷花公社’‘廉溪’等廉洁文化景点，将廉政教育与乡村旅游结合，年吸引游客超5万人次”可知，受中国传统文化的影响，时至今日，我们依旧常将代表高洁品质的莲花与廉洁联系在一起。而剪纸作品的标题通过“莲”与“廉”的谐音和意象融合，传达了廉洁自律的重要性，提醒人们在追求物质享受的同时，也要保持内心的纯净和高尚。
根据材料三第二段“莲花，成了高洁品质的象征”及第三段“莲生而圣洁，只因其生长过程中去污除杂，暗合人生之修行需除去私心杂念，方可成其修为”等内容可知，莲花作为中国传统文化中的高洁象征，其“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质深受人们喜爱。剪纸作品《“莲”与“廉”》以莲叶作底，托举起“廉”的重量，并用莲花与莲子将“廉”环绕起来，作者通过细腻的刀法将莲花的形态和神韵完美地呈现出来，展现出莲花高洁的美感，同时与“廉”这一道德标准融为一体，将让人在欣赏艺术的同时，也感受到对于“廉”这一高洁情操的推崇与追求。据此总结作答即可。
22． 【任务一】（1）延安 （2）彭德怀 【任务二】示例一：我选择A.过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。
示例二：我选择B。彭德怀带领的部队遭到国民党军队的封锁，生活物资极度匮乏，红军病的病，饿的饿。当地农民鼓励红军，他们从地下挖出藏起来不让白军知道的粮食给红军吃。中国共产党和红军能在危机中生存发展，很大程度上是因为他们以自己的模范行动，赢得了人民群众的拥护和支持。
示例三：我选择C。共产党为了克服回民天生不愿与汉人合作的心理，向回民提出诺言，取消一切苛捐杂税，协助成立回民自治政府，取缔征兵，保护回族文化，等等。从而得到回民信任，有部分回民还参加了红军。共产党真心实意为百姓谋福利，赢得回民的拥护和支持，由此在危机中生存发展。
【详解】【任务一】本题考查把握名著《红星照耀中国》中斯诺的行程。结合《红星照耀中国》的内容，和所给的行程图可知，斯诺于1936年6月初从北京出发，坐火车去西安府，离开西安府后，于第二天到达延安；然后于8月到达预旺堡，在这里采访了彭德怀。
【任务二】本题考查对名著内容的理解。解题时，从三项困难中选择一项，结合名著中的内容谈谈中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。
选择A：红军爬雪山时，严寒和饥饿是红军遇到的最大的困难。天气寒冷、空气稀薄、雨雪交加、道路艰险，是雪山地区自然环境的主要特征。如夹金山，海拔约4500米，终年积雪，空气稀薄，没有道路，没有人烟，天气变幻无常，时阴时晴，时雨时雪，忽而冰雹骤降，忽而狂风大作。这样寒冷的气候和神话般的情景，不要说盛夏六月，十冬腊月在南方也是绝对没有的。但红军最后还是翻越了雪山。他们靠的是红军指战员充分发挥阶级友爱的精神，靠的是党员干部的模范带头作用，靠的是红军必胜的坚定信念。
选择B：红军爬雪上时，极度缺乏御寒的装备。因为红军战士从南方一路转战而来，衣着单薄，在雪山上只好靠吃辣椒、生姜御寒，许多战士被冻伤甚至牺牲。但红军广大指战员都坚信自己能克服这些困难，翻过大雪山，达到目的地。因此，他们靠的是坚定的信念和顽强的意志。
选择C：红军在经过甘孜藏区时，由于国民党长期的对少数民族的反动宣传和土司的残暴统治，广大藏民不了解红军，躲避红军，甚至射杀红军。为了顺利经过藏区，刘伯承深入藏区，宣传红军政策，还和小叶丹建立了生死之交的友谊，最后红军队伍顺利经过。他们靠的是不怕牺牲的精神和平等的正确的对待少数民族同胞的政策。
23．例文：
告别
三年，可以改变一个人的一生。三年，犹如白驹过隙般的从我心中流过。三年了，我做了些什么呢？现在想来，一时还说不出什么，只是有一股淡淡的凄凉糊在心头。我深深明白，自己马上就要跟相伴三年的老师，同学，校园说再见。我什么都准备好了，只是对一个老师还抱有深深的遗憾和不舍。
她是一个能让全班潸然泪下的老师。她，仅仅只是一个实习老师，只在我们生命中停留了短短的一个学期。
一个星期五，数学老师告诉我们：她，要走了。听到这个消息，全班同学马上动员，准备给她办一个欢送会。全班同学热火朝天地准备着，每一个人都有一个节目。很快，节目准备好了，只等待着她的出现。她刚进教室门，就被我们的惊喜吓了一跳，墙上挂满了气球，黑板上写着“欢送会”几个大字。她坐在教室中间，几个女同学依偎在她身上，期待着同学们的精彩演出。演出途中，没有一个同学笑，没有一个同学在打打闹闹，因为我们知道这是和她的最后一段相处的时光了。最后，班长的一首《时间都去哪了》把欢送会推向了高潮，不少同学落泪了，抽噎的声音越来越大。我再也忍不住了，躲在讲台后面哭了起来，泪珠像断了线似的再也收不住，一团又一团的餐巾纸被扔进垃圾桶。还没等表演结束，她突然接了一个电话冲出教室门。还没等门关闭，哭声如丝如潮般出现，排山倒海，震耳欲聋，其他班的人站在门口不解地看着我们，好久好久，哭声也没能停下，中间还夹杂着道歉声，哭得我的心好痛好痛……
几个月以后，我也要跟初中的三年告别了。告别老师，告别同学，告别校园……告别自己。三年里，我不停成长，蜕变。可是，我有些无奈，我并不想破壳而出，我想呆在这温暖的茧里。时间却告诉我，告别，不仅仅是泪水，而是一种收获。
告别初中，将收获成长的快乐；告别同学，将收获崭新的友谊；告别校园，将在新的环境里蜕变。我不虚于流年，我要比时间跑得更快，我要收获告别，收获一个破茧而出的自己！
二、选材构思：本题适宜习作记叙文，从自己身边发生的故事中进行选材，或个人成长，或家庭变化，或社会生活等，要抓住细节进行刻画，表现真情实感。比如可以通过记叙自己因为拖拉而错过班级晚会表演后，决心告别拖拉，成就崭新自我，表现告别让自己收获成长的主题；或者写自己因祖父去世而伤心难过，后再看到祖父留给自己的诸多手工玩具后，重新振作，认识到斯人已逝，但亲情永伴，表现生死告别会让人更觉亲情珍贵的主题；还可以写自己在重阳节参加敬老院的敬老公益活动，通过描写与老人们相伴的细节，借最后告别时的不舍来表现自己对孝亲敬长这一传统美德的认识。习作时，可在记叙过程中设置一些情节的起伏，使文章更具吸引力，同时注意在开头或结尾采用议论性或抒情性的文字点明文章主题，深化主旨。
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑