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/ 让教学更有效 精品试卷 | 地理学科
人教版七上地理第2章测试卷
[范围:第2章 时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题（每小题3分，共45分）
云冈石窟位于山西省大同市西郊，是国家首批重点文物保护单位、世界文化遗产。周末小柯前往云冈石窟游览，提前查询了景区导览图。 读“ 云冈石窟景区导览图” ， 完成1~2题。
图C-2-1
1.若要计算停车场与售票处之间的实地直线距离 ， 图中需要补充( A )
A.比例尺 B.图例 C.注记 D.指向标
2.量得图上戏台到餐厅的直线距离约为2.7厘米 ，两地实地直线距离为270米 ，则此图的比例尺为( C )
A. 1/100
B.图上1厘米代表实地距离1 000米
C. 1 : 10 000
D.
某地计划修建一所学校， 右图为该校平面规划图。据此完成3～5题。
图C-2-2
3.教学楼Ⅰ在图书馆的( D )
A.西北 B.西南 C.东南 D.东北
4.教学楼Ⅱ东西向的图上距离为5.4厘米 ，修建时实地距离为( A )
A.54米 B.540米 C.27米 D.270米
5.按照此规划图将学校建设完毕后 ，下列描述不正确的是( C )
A.校门A是西门 ，校门B是北门
B.校训牌在喷泉的东侧
C.升旗台在广场的东侧
D.花坛分布在广场四周
十一假期， 潍坊一学校分小组开展了校园平面图的测绘活动。第一小组学生用A4纸（210 mm×297 mm） 制图， 第二小组学生用4K纸（389 mm×546 mm） 制图。读材料， 完成6~7题。
6.第二小组同学绘制的校园平面图比第一小组同学绘制的校园平面图( D )
①比例尺小 ②图上教学楼面积小
③图上操场面积大 ④表示的地理事物更详细
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.D [解析] 第一小组同学用A4纸(210 mm×297 mm)制图,第二小组同学用4K纸(389 mm×546 mm)制图,因此可知第一小组同学的图幅比第二小组同学小。 比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。校园平面图的范围一样大,则第二小组同学绘制的校园平面图比第一小组同学绘制的校园平面图比例尺大,图上校园面积大,表示的地理事物更详细。
7.读某同学绘制的校园平面图 ，学校的礼堂位于操场的东南方，则该图指向标应该是( C )
图C-2-3
A. B. C. D.
7.C [解析] 根据题意可知,礼堂位于操场的东南方向,故平面图的“上部”应为正东方向,“下部”为正西方向,“左侧”为正北方向,“右侧”为正南方向。
陆地表面有五种地形类型， 下图为某同学绘制的五种地形的区别与联系示意图。据图完成8～9题。
图C-2-5
8.下列判读正确的是( B )
A.①丘陵 B.②高原 C.③平原 D.④山地
8.B [解析] 当海拔超过500米,并且起伏较大的是山地,故①是山地;高原海拔在500米以上,地面起伏也较小,故②是高原;丘陵海拔在500米以下,地面起伏比平原大,故③是丘陵;海拔较低的是平原和丘陵。平原海拔在200米以下,地形平坦。
9.下列景观所示的地形名称依次是( A )
图C-2-6
A. 山地、丘陵、平原、盆地 B.盆地、丘陵、平原、 山地
C.丘陵、盆地、平原、 山地 D. 山地、平原、丘陵、盆地
小李一家前往河南省栾川县老君山旅游， 并成功登上了金顶。 下图为老君山局部等高线地形图。据此完成10~ 12题。
图C-2-7
10.老君山金顶的海拔范围是( C )
A. 1 800~2 000米 B. 1 800~2 200米
C.2 000~2 200米 D.2 200~2 400米
11.小李一家乘坐云景索道上山时可以看到( B )
A.金顶位于正北方 B.索道位于山谷
C.淋醋殿地处平原 D.途经十里画屏
12.登山线路大致与等高线平行 ，主要是为了( D )
A.延长通行距离 ，增加乐趣 B.设计下坡道路 ，欣赏美景
C.缩短通行时间 ，快速便捷 D.减小道路坡度 ，安全省力
周末， 宁宁一家人到太姥山旅游。 读“ 手机导航地图截屏”，完成13～ 15题。
图C-2-8
13.手机导航地图属于( C )
A.纸质交通图 B.人口分布图 C.电子地图 D.遥感影像图
14.宁宁在手机导航地图中按“+”后 ，导航地图( D )
A.图幅变大 B.比例尺变小 C.范围变大 D. 内容变详细
15.宁宁从当前位置前往太姥之心 ，行进方向大致是( D )
A.西南方向 B.东南方向 C.西北方向 D.东北方向
二、综合题（共55分）
16.（ 18分） 阅读图文资料 ，完成下列问题。
江阴市花园中学地理实践兴趣小组的同学们， 计划利用双休日从学校步行去要塞旅游风景区（包括黄山湖公园、鹤鼻嘴公园、芙蓉湖公园）进行沿江自然、人文地理景观观察活动。 为方便出行设计了如下活动方案，请帮助他们完成计划。
图C-2-9
（ 1）步骤一： 收集资料。
以下收集的地图资料 ，对本次活动最有参考价值的是 D_。 （2分）
A.中国地形图 B.中国交通旅游图
C.江苏省交通旅游图 D.江阴市城区交通旅游图
（2）步骤二： 阅读地图。
要塞风景旅游区位于学校的_西北_方向 ， 它北临_长_江；根据图中等高线分布可知 ，该旅游区主体山地的走向大致为 _东西_方向； 图中①处的地形部位名称为 山_脊_。（ 8分）
（3）步骤三：设计线路。
同学们从学校门口出发 ，按步行距离最短的原则 ，沿 长江_路向西 ，到朝阳路转向_北_（方向）行走抵达公园大门。经测量图中从学校门口到公园大门的距离为6厘米 ，则实地距离为
_1_._8_千米。然后计划沿线路①登山 ，选择线路①登山是因为它与线路②相比_平缓_。（ 8分）
17.（ 19分）根据材料 ，读图 ，完成下列各题。
某校地理实践小组准备野外考察活动， 下面是某地等高线地形图。
图C-2-10
（ 1）地形部位A是_陡崖_，地形部位C是 山_峰_，此处等高线闭合 ，数值从四周向中间逐渐_增大_。（ 6分）
（2） 图中同学们驻扎的溪水村位于向阳镇的_东南_方向 ，如测得图上两地间的距离为16cm ，不考虑地形因素 ， 向阳镇和溪水村的实地直线距离应该为_8_千米。（4分）
（3）根据图中信息 ，判断图中④地与⑤山峰的相对高度差范围为_400~500_米。（4分）
（4）在实地考察中 ， 同学们为发展溪水村经济 ，根据上图规划了四项旅游开发项目：A处开发攀岩项目；B处开发漂流体验项目 ；C处修建观景台；在溪水村周边种植果树 ，发展生态旅游
农业。其中你认为不合理的项目内容是哪一项？为什么？（ 5分）
I答案] B处开发漂流体验项目不合理。 原因是此处为山脊， 不可能形成河流。
18.（ 18分）在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指导下 ，晋中市创建了学农教育基地和实践基地 ， 以初中生为 重点开展学农实践活动。2023年5月 ，晋中市某校地理小组到学农教育基地开展实践活动。 阅读图文资料 ，完成下列问题。
探究一 行前准备
为了方便制定参观计划、规划实践活动路线， 地理小组成员联系实践基地负责人，获取了实践基地园区电子地图（图甲）。
图C-2-11
（ 1）对比传统纸质地图 ，说出电子地图的优点。（4分）
I答案] 信息量大、更新较快、 内容存储量大、 比例尺可放大或缩小等。
探究二 参观实践
行程规划
时间：2024年5月× 日
参观项目： 雪松地 ， 良种奶牛养殖、繁育基地 ，酒坊 ，小动物养殖园。
活动安排 ：①上午8 ：00大门集合； ②8 ：00～ 12 ：00进行项目参观； ③12 ：00～ 13 ：00餐厅享用午饭； ④13 ：00～ 14： 00自由活动时间； ⑤14： 30大门集合返校。
（2）请你设计一条路线 ，要求完成项目参观活动 ， 中午在餐厅集合 ， 同时减少路线重复。（4分）
I答案] 雪松地—小动物养殖园—良种奶牛养殖、 繁育基地—酒坊—餐厅。
（3） 自由活动时间 ，贝贝计划去参观良种培育种植研究基地，请说出他行进的方向。（2分）
I答案] 先向北再向东。
（4）贝贝想要了解良种培育种植研究基地的具体信息 ，放大实践基地园区电子地图（图甲）至图乙 ，请你判断此时地图比例尺大小变化情况及地图内容详略变化情况。（4分）
I答案] 比例尺变大， 内容变详细。
探究三 行程结束
（5）贝贝14： 10从良种培育种植研究基地以80米/分钟步行前往大门集合 ， 已知两地的图上距离为10厘米 ，请你判断贝贝能否准时到达大门集合 ，并说明理由。（4分）
I答案] 能； 已知两地的图上距离为10厘米， 比例尺为1: 15 000，则实地距离为1 500米，从14： 10到14： 30的20分钟，按照贝贝步行速度能走1 600米， 可以提前到达大门集合。
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人教版七上地理第2章测试卷
[范围:第2章 时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题（每小题3分，共45分）
云冈石窟位于山西省大同市西郊，是国家首批重点文物保护单位、世界文化遗产。周末小柯前往云冈石窟游览，提前查询了景区导览图。 读“ 云冈石窟景区导览图” ， 完成1~2题。
图C-2-1
1.若要计算停车场与售票处之间的实地直线距离 ， 图中需要补充( A )
A.比例尺 B.图例 C.注记 D.指向标
2.量得图上戏台到餐厅的直线距离约为2.7厘米 ，两地实地直线距离为270米 ，则此图的比例尺为( C )
A. 1/100
B.图上1厘米代表实地距离1 000米
C. 1 : 10 000
D.
某地计划修建一所学校， 右图为该校平面规划图。据此完成3～5题。
图C-2-2
3.教学楼Ⅰ在图书馆的( D )
A.西北 B.西南 C.东南 D.东北
4.教学楼Ⅱ东西向的图上距离为5.4厘米 ，修建时实地距离为( A )
A.54米 B.540米 C.27米 D.270米
5.按照此规划图将学校建设完毕后 ，下列描述不正确的是( C )
A.校门A是西门 ，校门B是北门
B.校训牌在喷泉的东侧
C.升旗台在广场的东侧
D.花坛分布在广场四周
十一假期， 潍坊一学校分小组开展了校园平面图的测绘活动。第一小组学生用A4纸（210 mm×297 mm） 制图， 第二小组学生用4K纸（389 mm×546 mm） 制图。读材料， 完成6~7题。
6.第二小组同学绘制的校园平面图比第一小组同学绘制的校园平面图( D )
①比例尺小 ②图上教学楼面积小
③图上操场面积大 ④表示的地理事物更详细
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.读某同学绘制的校园平面图 ，学校的礼堂位于操场的东南方，则该图指向标应该是( C )
图C-2-3
A. B. C. D.
陆地表面有五种地形类型， 下图为某同学绘制的五种地形的区别与联系示意图。据图完成8～9题。
图C-2-5
8.下列判读正确的是( B )
A.①丘陵 B.②高原 C.③平原 D.④山地
9.下列景观所示的地形名称依次是( A )
图C-2-6
A. 山地、丘陵、平原、盆地 B.盆地、丘陵、平原、 山地
C.丘陵、盆地、平原、 山地 D. 山地、平原、丘陵、盆地
小李一家前往河南省栾川县老君山旅游， 并成功登上了金顶。 下图为老君山局部等高线地形图。据此完成10~ 12题。
图C-2-7
10.老君山金顶的海拔范围是( C )
A. 1 800~2 000米 B. 1 800~2 200米
C.2 000~2 200米 D.2 200~2 400米
11.小李一家乘坐云景索道上山时可以看到( B )
A.金顶位于正北方 B.索道位于山谷
C.淋醋殿地处平原 D.途经十里画屏
12.登山线路大致与等高线平行 ，主要是为了( D )
A.延长通行距离 ，增加乐趣 B.设计下坡道路 ，欣赏美景
C.缩短通行时间 ，快速便捷 D.减小道路坡度 ，安全省力
周末， 宁宁一家人到太姥山旅游。 读“ 手机导航地图截屏”，完成13～ 15题。
图C-2-8
13.手机导航地图属于( C )
A.纸质交通图 B.人口分布图 C.电子地图 D.遥感影像图
14.宁宁在手机导航地图中按“+”后 ，导航地图( D )
A.图幅变大 B.比例尺变小 C.范围变大 D. 内容变详细
15.宁宁从当前位置前往太姥之心 ，行进方向大致是( D )
A.西南方向 B.东南方向 C.西北方向 D.东北方向
二、综合题（共55分）
16.（ 18分） 阅读图文资料 ，完成下列问题。
江阴市花园中学地理实践兴趣小组的同学们， 计划利用双休日从学校步行去要塞旅游风景区（包括黄山湖公园、鹤鼻嘴公园、芙蓉湖公园）进行沿江自然、人文地理景观观察活动。 为方便出行设计了如下活动方案，请帮助他们完成计划。
图C-2-9
（ 1）步骤一： 收集资料。
以下收集的地图资料 ，对本次活动最有参考价值的是 D_。 （2分）
A.中国地形图 B.中国交通旅游图
C.江苏省交通旅游图 D.江阴市城区交通旅游图
（2）步骤二： 阅读地图。
要塞风景旅游区位于学校的_西北_方向 ， 它北临_长_江；根据图中等高线分布可知 ，该旅游区主体山地的走向大致为 _东西_方向； 图中①处的地形部位名称为 山_脊_。（ 8分）
（3）步骤三：设计线路。
同学们从学校门口出发 ，按步行距离最短的原则 ，沿 长江_路向西 ，到朝阳路转向_北_（方向）行走抵达公园大门。经测量图中从学校门口到公园大门的距离为6厘米 ，则实地距离为
_1_._8_千米。然后计划沿线路①登山 ，选择线路①登山是因为它与线路②相比_平缓_。（ 8分）
17.（ 19分）根据材料 ，读图 ，完成下列各题。
某校地理实践小组准备野外考察活动， 下面是某地等高线地形图。
图C-2-10
（ 1）地形部位A是_陡崖_，地形部位C是 山_峰_，此处等高线闭合 ，数值从四周向中间逐渐_增大_。（ 6分）
（2） 图中同学们驻扎的溪水村位于向阳镇的_东南_方向 ，如测得图上两地间的距离为16cm ，不考虑地形因素 ， 向阳镇和溪水村的实地直线距离应该为_8_千米。（4分）
（3）根据图中信息 ，判断图中④地与⑤山峰的相对高度差范围为_400~500_米。（4分）
（4）在实地考察中 ， 同学们为发展溪水村经济 ，根据上图规划了四项旅游开发项目：A处开发攀岩项目；B处开发漂流体验项目 ；C处修建观景台；在溪水村周边种植果树 ，发展生态旅游
农业。其中你认为不合理的项目内容是哪一项？为什么？（ 5分）
I答案] B处开发漂流体验项目不合理。 原因是此处为山脊， 不可能形成河流。
18.（ 18分）在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指导下 ，晋中市创建了学农教育基地和实践基地 ， 以初中生为 重点开展学农实践活动。2023年5月 ，晋中市某校地理小组到学农教育基地开展实践活动。 阅读图文资料 ，完成下列问题。
探究一 行前准备
为了方便制定参观计划、规划实践活动路线， 地理小组成员联系实践基地负责人，获取了实践基地园区电子地图（图甲）。
图C-2-11
（ 1）对比传统纸质地图 ，说出电子地图的优点。（4分）
I答案] 信息量大、更新较快、 内容存储量大、 比例尺可放大或缩小等。
探究二 参观实践
行程规划
时间：2024年5月× 日
参观项目： 雪松地 ， 良种奶牛养殖、繁育基地 ，酒坊 ，小动物养殖园。
活动安排 ：①上午8 ：00大门集合； ②8 ：00～ 12 ：00进行项目参观； ③12 ：00～ 13 ：00餐厅享用午饭； ④13 ：00～ 14： 00自由活动时间； ⑤14： 30大门集合返校。
（2）请你设计一条路线 ，要求完成项目参观活动 ， 中午在餐厅集合 ， 同时减少路线重复。（4分）
I答案] 雪松地—小动物养殖园—良种奶牛养殖、 繁育基地—酒坊—餐厅。
（3） 自由活动时间 ，贝贝计划去参观良种培育种植研究基地，请说出他行进的方向。（2分）
I答案] 先向北再向东。
（4）贝贝想要了解良种培育种植研究基地的具体信息 ，放大实践基地园区电子地图（图甲）至图乙 ，请你判断此时地图比例尺大小变化情况及地图内容详略变化情况。（4分）
I答案] 比例尺变大， 内容变详细。
探究三 行程结束
（5）贝贝14： 10从良种培育种植研究基地以80米/分钟步行前往大门集合 ， 已知两地的图上距离为10厘米 ，请你判断贝贝能否准时到达大门集合 ，并说明理由。（4分）
I答案] 能； 已知两地的图上距离为10厘米， 比例尺为1: 15 000，则实地距离为1 500米，从14： 10到14： 30的20分钟，按照贝贝步行速度能走1 600米， 可以提前到达大门集合。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共41张PPT)
人教版七上地理 阶段性测试卷
人教版七上地理第2章测试卷
[范围:第1章　时间:40分钟　分值:100分]
1.A 2.C 3.D 4.A 5.C 6.D 7.C 8.B
9.A 10.C 11.B 12.D 13.C 14.D 15.D
16.点击下方题号链接 17.点击下方题号链接
18.点击下方题号链接
一、选择题（每小题3分，共45分）
云冈石窟位于山西省大同市西郊，是国家首批重点文物保
护单位、世界文化遗产。周末小柯前往云冈石窟游览，提前查
询了景区导览图。读“云冈石窟景区导览图”，完成1~2题。#1
图C-2-1
1.若要计算停车场与售票处之间的实地直线距离，图中需要补
充( )
A
A.比例尺 B.图例 C.注记 D.指向标
2.量得图上戏台到餐厅的直线距离约为2.7厘米，两地实地直线
距离为270米，则此图的比例尺为( )
C
A.1/100
B.图上1厘米代表实地距离1 000米
C.1∶10 000
D.
某地计划修建一所学校，右图为该校平面规划图。据此完
成3～5题。
图C-2-2
3.教学楼Ⅰ在图书馆的( )
A.西北 B.西南 C.东南 D.东北
D
4.教学楼Ⅱ东西向的图上距离为5.4厘米，修建时实地距离为
( )
A
A.54米 B.540米 C.27米 D.270米
5.按照此规划图将学校建设完毕后，下列描述不正确的是( )
C
A.校门A是西门，校门B是北门
B.校训牌在喷泉的东侧
C.升旗台在广场的东侧
D.花坛分布在广场四周
十一假期，潍坊一学校分小组开展了校园平面图的测绘活动。
第一小组学生用A4纸（210 mm×297 mm）制图，第二小组学生
用4K纸（389 mm×546 mm）制图。读材料，完成6~7题。
6.第二小组同学绘制的校园平面图比第一小组同学绘制的校园
平面图( )
D
①比例尺小 ②图上教学楼面积小
③图上操场面积大 ④表示的地理事物更详细
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.D　[解析] 第一小组同学用A4纸(210 mm×297 mm)制图,第二小组同学用4K纸(389 mm×546 mm)制图,因此可知第一小组同学的图幅比第二小组同学小。比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。校园平面图的范围一样大,则第二小组同学绘制的校园平面图比第一小组同学绘制的校园平面图比例尺大,图上校园面积大,表示的地理事物更详细。
7.读某同学绘制的校园平面图，学校的礼堂位于操场的东南方，
则该图指向标应该是( )
C
图C-2-3
A. B. C. D.
7.C　[解析] 根据题意可知,礼堂位于操场的东南方向,故平面图的“上部”应为正东方向,“下部”为正西方向,“左侧”为正北方向,“右侧”为正南方向。
陆地表面有五种地形类型，下图为某同学绘制的五种地形
的区别与联系示意图。据图完成8～9题。#1
图C-2-5
8.下列判读正确的是( )
B
A.①丘陵 B.②高原 C.③平原 D.④山地
8.B　[解析] 当海拔超过500米,并且起伏较大的是山地,故①是山地;高原海拔在500米以上,地面起伏也较小,故②是高原;丘陵海拔在500米以下,地面起伏比平原大,故③是丘陵;海拔较低的是平原和丘陵。平原海拔在200米以下,地形平坦。
9.下列景观所示的地形名称依次是( )
图C-2-6
A
A.山地、丘陵、平原、盆地 B.盆地、丘陵、平原、山地
C.丘陵、盆地、平原、山地 D.山地、平原、丘陵、盆地
小李一家前往河南省栾川县老君山旅游，并成功登上了金
顶。下图为老君山局部等高线地形图。据此完成10~12题。
图C-2-7
10.老君山金顶的海拔范围是( )
A.1 800~2 000米 B.1 800~2 200米
C.2 000~2 200米 D.2 200~2 400米
C
11.小李一家乘坐云景索道上山时可以看到( )
B
A.金顶位于正北方 B.索道位于山谷
C.淋醋殿地处平原 D.途经十里画屏
12.登山线路大致与等高线平行，主要是为了( )
D
A.延长通行距离，增加乐趣 B.设计下坡道路，欣赏美景
C.缩短通行时间，快速便捷 D.减小道路坡度，安全省力
周末，宁宁一家人到太姥山旅游。读“手机导航地图截屏”，
完成13～15题。
图C-2-8
13.手机导航地图属于( )
C
A.纸质交通图 B.人口分布图 C.电子地图 D.遥感影像图
14.宁宁在手机导航地图中按“+”后，导航地图( )
D
A.图幅变大 B.比例尺变小 C.范围变大 D.内容变详细
15.宁宁从当前位置前往太姥之心，行进方向大致是( )
D
A.西南方向 B.东南方向 C.西北方向 D.东北方向
二、综合题（共55分）
图C-2-9
16.（18分）阅读图文资料，完成下列问题。
江阴市花园中学地理实践兴趣小组的同
学们，计划利用双休日从学校步行去要塞旅
游风景区（包括黄山湖公园、鹤鼻嘴公园、
芙蓉湖公园）进行沿江自然、人文地理景观
观察活动。为方便出行设计了如下活动方案，
请帮助他们完成计划。
（1）步骤一：收集资料。
以下收集的地图资料，对本次活动最有参考价值的是___。
（2分）
D
A.中国地形图 B.中国交通旅游图
C.江苏省交通旅游图 D.江阴市城区交通旅游图
（2）步骤二：阅读地图。
要塞风景旅游区位于学校的______方向，它北临____江；
根据图中等高线分布可知，该旅游区主体山地的走向大致为
______方向；图中①处的地形部位名称为______。（8分）
西北
长
东西
山脊
（3）步骤三：设计线路。
同学们从学校门口出发，按步行距离最短的原则，沿_____
路向西，到朝阳路转向____（方向）行走抵达公园大门。经测
量图中从学校门口到公园大门的距离为6厘米，则实地距离为
____千米。然后计划沿线路①登山，选择线路①登山是因为它
与线路②相比______。（8分）
长江
北
1.8
平缓
17.（19分）根据材料，读图，完成下列各题。
某校地理实践小组准备野外考察活动，下面是某地等高线
地形图。
图C-2-10
（1）地形部位A是______，地形部位C是______，此处等高线
闭合，数值从四周向中间逐渐______。（6分）
陡崖
山峰
增大
（2）图中同学们驻扎的溪水村位于向阳镇的______方向，如测
得图上两地间的距离为16cm，不考虑地形因素，向阳镇和溪水
村的实地直线距离应该为___千米。（4分）
东南
8
（3）根据图中信息，判断图中④地与⑤山峰的相对高度差范围
为_________米。（4分）
400~500
（4）在实地考察中，同学们为发展溪水村经济，根据上图规划
了四项旅游开发项目：A处开发攀岩项目；B处开发漂流体验项
目；C处修建观景台；在溪水村周边种植果树，发展生态旅游
农业。其中你认为不合理的项目内容是哪一项？为什么？（5分）
[答案] B处开发漂流体验项目不合理。原因是此处为山脊，不
可能形成河流。
18.（18分）在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
指导下，晋中市创建了学农教育基地和实践基地，以初中生为
重点开展学农实践活动。2023年5月，晋中市某校地理小组到学
农教育基地开展实践活动。阅读图文资料，完成下列问题。
探究一 行前准备
为了方便制定参观计划、规划实践活动路线，地理小组成
员联系实践基地负责人，获取了实践基地园区电子地图
（图甲）。#2.1
图C-2-11
（1）对比传统纸质地图，说出电子地图的优点。（4分）
[答案] 信息量大、更新较快、内容存储量大、比例尺可放大或
缩小等。
探究二 参观实践
行程规划
时间：2024年5月×日
参观项目：雪松地，良种奶牛养殖、繁育基地，酒坊，小动物
养殖园。
活动安排：①上午8：00大门集合；②8：00～12：00进行项目
参观；③12：00～13：00餐厅享用午饭；④13：00～14：00自
由活动时间；⑤14：30大门集合返校。
（2）请你设计一条路线，要求完成项目参观活动，中午在餐厅
集合，同时减少路线重复。（4分）
[答案] 雪松地—小动物养殖园—良种奶牛养殖、繁育基地—酒
坊—餐厅。
（3）自由活动时间，贝贝计划去参观良种培育种植研究基地，
请说出他行进的方向。（2分）
[答案] 先向北再向东。
（4）贝贝想要了解良种培育种植研究基地的具体信息，放大实
践基地园区电子地图（图甲）至图乙，请你判断此时地图比例
尺大小变化情况及地图内容详略变化情况。（4分）
[答案] 比例尺变大，内容变详细。
探究三 行程结束
（5）贝贝14：10从良种培育种植研究基地以80米/分钟步行前
往大门集合，已知两地的图上距离为10厘米，请你判断贝贝能
否准时到达大门集合，并说明理由。（4分）
[答案] 能；已知两地的图上距离为10厘米，比例尺为1∶15 000，
则实地距离为1 500米，从14：10到14：30的20分钟，按照贝贝
步行速度能走1 600米，可以提前到达大门集合。
Thanks!
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