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第3章　简单电路
2
电路
教科版九年级上册
2
会画简单的电路图。
3
认识通路、断路和短路，知道短路的危害。
1
认识电源和电路元件符号，知道电路的组成。
学习目标
点击观察灯泡发光
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要，那么，持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的呢？
情景引入
1.活动　让灯泡亮起来
现有电池、灯泡、开关和导线，请你试着把它
们连接起来，使灯泡发光，并能控制它的亮灭。
2.电路
(1)用导线把 、 、 连接起来，就组成了电路。
(2)电池提供 ，是持续供电的装置，叫作电源；灯泡消耗电能，将电能转化成光能和内能，是 ；开关控制着电流的 。
注意：只有电路闭合时，电路中才有电流。
电源
用电器
开关
用电器
通断
能量
一、电路的组成
合作探究
学以致用
1.(2024·辽阳期末)指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式，手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后，手机自动解锁，如图所示，则感应区相当于手机电路中的(　　)
A.电源 B.用电器
C.导线 D.开关
D
2.(2024·海东互助县期中)下列电路中，属于完整电路的是(　　)
C
1.闭合电路中的开关，就有电流通过用电器，接通的电路叫作 。断开开关，电路中就没有电流了，断开的电路叫作 ，也叫断路。
通路
开路
二、通路、开路和短路
合作探究
2.由于错误的操作或故障，使导线不通过用电器直接跟电源两极连接，电路的这种状态，叫作 。电源被短路时，用电器不能正常工作，而且会烧坏 ，甚至造成火灾。因此，一定要避免短路。
短路
电源
活动　观察小灯泡被短路时的现象
现象：没有被短路的小灯泡_______，被短路的小灯泡________。
发光
不发光
短路的
危害
学以致用
对如图所示的三个电路，状态判断正确的是(　　)
A.甲断路、乙短路、丙通路
B.甲通路、乙短路、丙短路
C.甲断路、乙通路、丙短路
D.甲短路、乙断路、丙通路
A
1.阅读教材第41~42页，了解电路图的有关知识，完成下面的内容。
(1)用规定的 画出的电路，叫作电路图。
符号
(2)画出在电路图中，下列元件的符号。
电池：_____；开关：_______；灯泡：___；电动机：___。
三、电路图
合作探究
2.如图是某同学画的电路图，请指出不恰当之处。
答案　电路图导线没有横平竖直，且元件画在了拐角处。
总结提升
电路图作图要求：
(1)要用统一符号表示元件；
(2)电路图与实物图相对位置要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处；
(3)最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。
学以致用
请画出以下电路的电路图。
答案　
1.(2024·武威凉州区期中)如图甲所示，一个充电宝正在给手机的电池充电，手机的电池相当于　　　　(选填“电源”或“用电器”)；如图乙所示为宾馆房间的取电房卡，将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，房卡的作用相当于电路元件中的　　　。
用电器
开关
当堂检测
解析　当开关S1和S2都闭合时，灯泡由于被导线短路没有电流通过，所以只有电铃响，灯泡不发光。
2.(2024·枣庄台儿庄区期中)如图所示，当S1和S2都闭合，电铃　 (选填“响”或“不响”)，灯泡　 　(选填“发光”或“不发光”)。
响
不发光
3.(2024·和田墨玉县月考)如图是某人连接的电路，小电动机能转动吗？若不能，在接错的那个导线打一个“×”，再把正确接法的导线画出来
答案　不能转动　见解析图
解析　原电路中，没有将电源连入电路中，故闭合开关后小电动机不能转动，需要将电源连入电路中，电流从电源的正极流出，经过开关、电动机后回到电源的负极，如图所示：
4.请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。
5.对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（　　）
A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲通路、乙短路、丙短路
C．甲断路、乙通路、丙短路 D．甲短路、乙断路、丙通路
A
6.在虚线框内画出如图所示实物电路的电路图。
课堂小结
电路
作图方法和注意事项
使用统一规定的电路
图形符号画出的电路
电路图
基本状态
通路
接通的电路
开路
断开的电路
短路
导线直接连电源两极
基本组成
电源、开关、导线、用电器
谢谢

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