资源简介 (共52张PPT)第4课《四季》部编版一年级上册核心素养通过学习古诗，让学生了解江南水乡人们采莲的情景，感受中国传统文化的独特魅力，增强对民族文化的认同感和自豪感，培养学生对传统文化的热爱。文化自信会认 “江、南” 等 9 个生字和三点水、草字头 2 个偏旁，会写 “可、叶” 等 4 个字和竖钩、竖弯 2 个笔画。能借助拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文。语言运用引导学生运用已学的识字方法自主识记生字，培养自主学习能力和思维的灵活性。通过观察插图、想象画面等方式，理解诗句的意思，培养学生的观察能力、想象能力和初步的理解能力。思维能力品味语言简洁明快、意境优美隽永的采莲歌，感受古诗的韵律美和意境美，培养学生对美的感知和欣赏能力。让学生结合插图，想象江南水乡的美丽景色，体会江南的美，激发学生对大自然的热爱之情。审美创造听完这首四季童谣，你都知道了什么？和爸爸妈妈说一说。春天夏天秋天冬天四季指的是一棵树的四季生机勃勃的春天五彩缤纷的夏天硕果累累的秋天白雪皑皑的冬天会认字尖 说 春 青 蛙夏 弯 皮 地 就 冬jiānshuōchūnqīngwāxiàwānpídìjiùdōng夏春秋冬四季言字旁认偏旁说讠兑字谜：言(讠)来必“兑”现。——说言字旁的字：说 讲 读 语言字旁是由“言”字变化来的，点不变，下面的三横和口变成了横折提。讠虫字旁认偏旁蛙虫圭虫字旁的字大都与昆虫有关。居左时，字形瘦长，如虾、蚊；居上下时，字形扁些，如蚕、蜜；居中时，字形适中，如闽。虫折文认偏旁注意：折文共三笔，由撇、横撇和捺构成。第二笔是横撇，书写时要连贯。折文夂折文有两种情况，折文居上时，字形扁宽，如，冬、条；居左时，字形瘦长，如，处。我会认读尖，会意字。隶书的“尖”字，上面是“小”,下面是“大”，表明一头大一头小的东西都是尖的。本义指物体细小而锐利的末端。引申为出类拔萃的人或物品；又引申为声音细而响；还引申为锐利、新颖等。“尖”字的字理小篆 楷体春chūn冬dōng夏xià表示四季的名称，可以组词为：春天 春季 夏天 夏季 冬天 冬季弯wān弯路 弯曲弯直反义词就“就”字识记京尤表示加强语气的语气助词。就是 就好相传天地初开时是一团混沌气体，元气初分，清气上升为天，浊气下降为地。本义与天相对，后来引申为大地，土地。在本课中则读轻声de,用在状语后，如，轻轻地、渐渐地有趣的“地”字皮pí顽皮调皮易读错“说、春”是翘舌音;“尖、说、夏”是三拼音节;“青、冬”是后鼻音；“尖、春、弯”是前鼻音；“地”在本课中读轻声。第一笔竖起笔靠左，稍往右斜结构：全包围部首：口四sì笔画：五第二笔横折，横段要长，折断稍稍左斜易错提示：不要写成竖折或竖弯钩哦！！第四笔是竖弯，转弯要圆我会写“日”在横中线上方，要写成倒梯形，略细长结构：上下组词：不是 就是部首：日是shì笔画：四最后一笔捺从撇的上半部分起笔，要舒展修长撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐第二横略长，横中线起笔结构：独体字组词：冬天 春天天tiān笔画：四撇捺舒展，比长横略宽地dì （天地）de（顽皮地）读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。 读一读下面的句子，看看你有什么发现？他顽皮地说：“我就是冬天。” 注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：课文描写了哪几个季节的景色？妙解课文cǎo yá jiān jiān草芽尖尖，tā duì xiǎo niǎo shuō他对小鸟说：这一节描写的是什么景物？wǒ shì chūn tiān“我是春天。”春天草芽尖尖，充满生机与活力hé yè yuán yuán荷叶圆圆，tā duì qīnɡ wā shuō他对青蛙说：wǒ shì xià tiān“我是夏天。”描写夏天最具代表性的植物——荷叶；最具代表性的动物——青蛙。这一小节是怎样描写夏天的？写出了荷叶形状的美丽。ɡǔ suì wān wān谷穗弯弯，tā jū zhe ɡōnɡ shuō他鞠着躬说：wǒ shì qiū tiān“我是秋天。”谷穗谷穗弯弯，“弯弯”是谷穗成熟时的形态。鞠躬：意思是弯着腰，再次说明谷穗成熟了。xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ雪人大肚子一挺，tā wán pí de shuō他顽皮地说：wǒ jiù shì dōnɡ tiān“我就是冬天。”顽皮：调皮，贪玩爱闹。雪人顽皮，生动有趣。大肚子一挺，生动可爱。本文描写事物形状特点的叠词有哪些？尖尖 圆圆 弯弯夏天连一连秋天冬天春天圆圆顽皮尖尖弯弯草芽尖尖圆圆填一填谷穗弯弯灯笼柏树蓝蓝铅笔天空长长高高说一说在春夏秋冬四个季节中，你还能想到哪些代表性的事物？春天桃花红夏天西瓜秋天枫叶黄冬天腊梅开四季春—— 草芽尖尖夏—— 荷叶圆圆秋—— 谷穗弯弯冬—— 雪人顽皮美层次梳理本课是一首富有童趣的儿歌。作者通过对_____的草芽、夏天的_____、_____的谷穗和冬天的_____这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的______之表。春天荷叶秋天雪人喜爱主旨归纳1.用“√”给加点的字选择正 确音节。yònɡ ɡěi jiā diǎn de zì xuǎn zé zhènɡ què yīn jié土地(de dì) 说话(suō shuō) 就是(jiù jioù) 顽皮地(de dì)说 青蛙(qīnɡ qīn) 春天(chūn chuēn)......√√√√√√2.拼一拼，写一写。pīn yi pīn xiě yi xiějīn tiān shì sì yuè shí bā rì今天是四月十八日3.我会辨字组词。wǒ huì biàn zì zǔ cí四（ ） 天（ ）西（ ） 大（ ） 是（ ）日（ ）四十东西天上大人不是日月4.读课文，连一连。dú kè wén lián yi lián春天 谷穗弯弯夏天 荷叶圆圆秋天 草芽尖尖冬天 大肚子雪人ɡǔ suìhé yuányádù5.照 样子，补充句子。zhào yànɡ zi bǔ chōnɡ jù zi例：我是秋天。(1)我是______________。(2)______________是____________________。小学生今天晴天一年有________个季节。________季桃花红，燕子叫；________季火红的太阳当空照；________季枫叶红，菊花开；________季北风呼呼雪花飘。选字填空。xuǎn zì tián kònɡ①春 ②秋 ③冬 ④夏 ⑤ 四⑤①④②③会认会写课文中的生字词，背诵课文。将你最喜欢的季节画成一幅画。课后习题参考答案朗读指导：带着感情朗读课文，注意语气和停顿。如“草芽尖尖”可读得轻些，谷穗的话要读出谦虚的感觉，雪人的话要读出顽皮的语气。朗读课文。背诵课文。朗读示例：草芽/尖尖，他/对小鸟说：“我/是春天。”背诵指导：在熟读的基础上，抓住关键词进行背诵。如：草芽→对小鸟说；荷叶→对青蛙说；谷穗→鞠着躬说；雪人→顽皮地说。···课后习题参考答案你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。老师指导：同学们一定有自己最喜欢的季节，有的喜欢小燕子，所以喜欢春天；有的喜欢粉粉的荷花，所以喜欢夏天……总之，你喜欢哪一个季节，就说哪一个季节，但一定要抓住这个季节的特点来说。课后习题参考答案参考答案：桃花红红，她对蝴蝶说：“我是春天。”骄阳似火，他对大地说：“我是夏天。”苹果飘香，她高兴地说：“我是秋天。”北风呼啸，他大声地说：“我是冬天。”课后习题参考答案 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第4课《四季》.pptx 视频1.mp4
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