资源简介

7.1《集体生活成就我》
【教材分析】 本框承接学生对集体基本概念的初步认知，深入阐释集体生活对个人成长的深远意义，是帮助学生理解个体与集体内在联系的核心篇章，为下一框学习如何共建美好集体筑牢理论根基。
【学情分析】 初中学生已参与班级、社团等集体生活，对集体有初步体验， 能感知集体中的温暖与合作，对“责任”“个性”等概念有生活化认知。学生对集体的本质特征理解模糊，难以系统梳理集体生活对个人成长的具体作用，在集体中如何平衡个性发展与责任担当存在实践困惑，需结合实例深化认知。
【教学目标】 健全人格：理解集体生活对个性完善的促进作用，形成自信开朗、勇于展现自我的健康人格。 责任意识：认识到集体中责任担当的重要性。 道德修养：学会在集体中尊重他人、包容差异，培养关爱集体、团结协作的道德品质。
【教学重难点】 教学重点：集体生活对个人成长的作用 教学难点：学会在承担集体责任的同时实现个性优势的充分发挥
【教学方法】 议题式教学法；合作探究法；启发法；多媒体教学法
导入新课： 师:在新课开始之前，请同学们仔细观察这四张图片，虽然场景不同，但它们都有一个共同的名称，大家认为这个共同的名称叫什么？ 生：集体 师：是的，那便是集体，在集体中，我们能感受到温暖和力量，而过集体生活是我们成长的必由之路。那集体应该如何去定义？集体于我们而言有何价值？带着这两个问题我们一起来学习第七课的第一框《集体生活成就我》，请大家把课本翻到50页。 讲授新课： 问题一：什么是集体？ 师：说到集体，请问地铁上的乘客、大街上的人群以及看台观众是集体吗？为什么？ 生：分享 师：大家都说到了一个点：这些群体不叫作集体，因为他们是混乱的没有共同的目标，也没有组织。同学们分析得很准确，因为集体不是简单的人多，也不是只要聚在一起就叫集体，而是聚在一起的这些人一定要有共同的目标；成员之间有联系，有互动，整个集体要有组织。 所以集体是什么呢？集体是人们联合起来的有组织的整体。请大家做好笔记。 问题二：集体生活的作用？ 师：同学们你们参与最多的集体是哪个呢？ 生：班集体 师：你印象比较深刻的班集体活动是什么？ 生：自编操比赛、篮球赛、集体生日会...... 师：这些集体活动带给我们什么感受？ 生：分享 师：有同学说在这些集体活动中感受到了集体的团结互助、感受到了爱与温暖，这说明集体生活能够带给我们温暖，让我们获得安全感与归属感。 师：集体温暖了你，最为集体的一员，我们也要为集体作贡献，再过两个月就是元旦了，咱们每个班都要举办一场元旦联欢会！假设你被选为本次活动的总负责人，老师有几个问题需要你来回答。 1.你会安排谁来表演节目？谁来负责布置教室？谁来做主持人？谁来管理道具？2.为什么选择他们？这对你和对那位同学来说，分别有什么意义？ 生：分享 师：你看，你在用人时，其实就是在发现和认可同学的特长。对那位同学来说，这是一个展示自己、发挥自己优势和特长的机会。他可能会因此更有自信，甚至发现自己原来还有这样的潜力。所以集体活动就像一个舞台，让每个人的‘光’都有机会被看见，由此可见集体生活有助于发展个性。 4. 师：下一个问题，我们请另两位小导演来回答：3.当你把一项任务（比如‘负责音响设备’）交给某位同学时，你对他有什么期待？为什么？4.如果你被安排‘负责音响设备’，你对你自己有何期待？ 生：分享 师：所以同学们，在集体中一份任务交到你手上，你就承担了一份责任。你的行为不再只是个人的事，而是关系到整个集体的荣誉和成败。那么这时集体就会催促你产生一种‘被需要’和‘不能掉链子’的感觉，这其实就是在培养你的责任感，也就是说集体生活有助于培养我们的责任感。 师：下一个问题：“假设你安排某某负责写主持稿，但他直接拒绝说：‘我不行，我从来没写过，也不想写，太麻烦了！’作为负责人，你会怎么回应他？你会用什么方式沟通？ 生：分享（“跟他讲道理”、“问他有什么顾虑”、“承诺会帮他一起改”） 师：你说你要倾听他的想法，理解他的难处，尝试协商，甚至调整任务。而这个过程其实就是在练习人际交往的核心技能，也就是尊重、共情、说服与合作。不仅是策划活动，在集体中我们随时随地都有可能在与集体成员沟通交流，这样的机会多了，就可以锻炼到我们的人际交往能力，因此集体生活有助于我们学会与人交往。 师：最后一个问题：通过这次‘元旦负责人’的设想，你觉得组织一次集体活动，对你（作为负责人）、对被安排的同学、对整个班级，分别带来了哪些成长和收获？ 生：分享 师：同学们说得非常好，集体生活它让我们学会与人交往、学会了如何与不同的人合作；它让我们培养责任感：当任务落在肩上，我们学会了担当；它让我们发展并展示个性：每个人都能在适合的位置上发光发热。所以，集体生活不是束缚，而是成长的土壤、责任的课堂、个性的舞台，是我们共同成长的园地。 课后升华 师：课堂的最后，希望同学们在集体中，学会沟通与协作，懂得责任与担当；在贡献中，发现优势、发展个性、展现价值；愿你们在共建的温暖集体里，既照亮他人，也成就更好的自己。 板书设计

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