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2025-2026学年度上学期阶段（一）质量评估答案
七年级 语文
（1）嘹 （2）hè
。
静谧
将“增长了学问”和“欣赏到沿途的美景”调换位置
C
B
C 第一二联是面，“东园”、“西堰”、“四邻”是从地域上写春光无限，“连三月”是从时间上写春光无限。第三联是点，写“鸟飞”“鱼戏”，把春意渲染得强烈浓郁。据此分析可知，诗人采取的是由面到点的写作手法，而非“由点到面”。
示例：“知”运用了拟人的修辞手法，赋予鱼以人的情态，生动描绘出鱼在水中嬉戏，仿佛感知到春天已至，一派生机勃勃的景象。表现出作者沉醉山水的轻松愉悦之情。
元 方 |时 年 七 岁
（1）约定 （2）才 （3）回头看
（1）我父亲等了您很久您都没有到，才离开了。
（2）（您）到了正午还没到，就是没有信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
12.（1）元方面对友人的责骂，冷静反驳，指出友人“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，有理有据，不卑不亢；（2）友人感到惭愧后下车拉元方，元方“入门不顾”，坚持自己的立场，不因为友人道歉就妥协。
13.
（1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（2）海日生残夜，江春入旧年。
（2）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
14.D
15．同意小荔的观点，“挡”是挡住，母亲有意的动作。母亲有意地挡住“我”的视线，是怕“我”看到落叶凋零的景象，产生悲观的情绪，从而失去对生活的信心，表现了母亲处处对我细致入微的关爱。
16．D 结合材料三第①段“互联网作为人类最伟大的发明之一，带给人类社会巨大的发展和改变。信息迅速传递，沟通效率极大提升，每个人都可以成为‘主角’。随着社交工具的迭代更新，人与人之间的连接愈发紧密，社会网络日益复杂且紧密相连。然而，社交工具的不断升级，却未能显著促进人们社交能力与欲望的同步增长，反而促使部分青年的社交欲望逐渐下降，浅层次、轻量化社交成为当代青年社交的主流现象之一”可知，随着网络发展，现代人转变了交友观念，但并没有表明“不再需要深层社交”；
故选D。
17．B A.结合材料三第①段“互联网作为人类最伟大的发明之一，带给人类社会巨大的发展和改变。信息迅速传递，沟通效率极大提升，每个人都可以成为‘主角’”可知，互联网的兴起让每个人都成为“主角”，并非因为“搭子社交”让每个人都成为“主角”；
C.结合材料三第②段“‘搭子文化’提倡不必深交、浅尝辄止，随性而搭、尽兴而止，不必刻意和费力地维护彼此之间的情谊，开始于共同兴趣，止步于合作结束”可知，“搭子文化”可以不用刻意地维护情谊，并非不需要维护情谊；
D.结合材料三第②段“一项关于年轻人社交的调查报告显示，一半以上的年轻人有‘搭子’”可知，一半以上的年轻人有“搭子”，因此没有“搭子”的人不到一半；
故选B。
18．示例：中学生应谨慎选择网友，不轻易透露个人信息；注重对方言行是否真诚、积极；保持清醒，避免被虚假身份欺骗；多与现实中的朋友交流，建立健康的友谊观。
19.（1）轻松 （2）在收摘后的果林找果子 （3）沉醉 （4）父亲给我录取通知书
20.（1）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了风的凉爽宜人，表达了“我”在树林里乘凉的惬意与愉快。
（2）运用了动作描写和语言描写，生动传神地写出了父亲借摘果子这件事教育“我”的情景，表现了父亲的教子有方，表达了父亲对“我”的爱。
21.（1）父亲是一个教子有方（爱孩子）的人，从他见到孩子高考后意志消沉，就带儿子去乡下，去河边游玩，交给我人生的道理可以看出：（2）父亲是一个积极乐观的人，从他会在平凡的生活中寻找乐趣，在沙地上找花生，在收摘后的果园找果子 可以看出；（3）父亲是一个有远见的人，从他带孩子去河边，鼓励孩子追求无止境可以看出。（答出任意两点即可）
22.那个夏天，父亲教给儿子的道理是：①要勇敢地面对困难，像走河床一样，咬咬牙就走过去了。（用原文“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”也可以）②要学会变通，要考虑全面，做出适合自己的恰当的选择。（原文“不在一棵树上吊死”）③要在平淡的生活中寻找快乐，如在沙地里搜寻花生。
结合实际谈理解言之有理即可。（道理给2分，答出结合实际谈理解给1分，共3分）
B
（1）寿镜吾 （2）阿长（长妈妈）
25.示例：我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写了鲁迅从幼年到青年的生活经历和心路历程。书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正、博学、严谨，就像我们的初中老师一样令人尊敬；雪地捕鸟、养隐鼠等情节，读起来童趣盎然，让我们觉得读经典作品并不困难；同时，从书中还能学到不少写人记事的方法，对初中阶段的写作十分有帮助。
示例：我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写了鲁迅从幼年到青年的生活经历和心路历程，很有趣。如：书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正、博学、严谨，令人尊敬；雪地捕鸟、养隐鼠等情节真实而有趣；《阿长与〈山海经>》《五猖会》等文章让我全面地了解鲁迅先生的成长经历。
26.略2025-2026学年度上学期阶段（一）质量评估答题卷
七年级 语文
学校 班级
姓名 考号
选择题（用2B铅笔填涂）（每题2分，共14分）
(
　5
[A] [B] [C] [D]
　7
[A] [B] [C] [D]
　16
[A] [B] [C] [D]
2
3
[A] [B] [C] [D]
　
　6
[A] [B] [C] [D]
　14
[A] [B] [C] [D]
17
[A] [B] [C] [D]
)
非选择题（用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写共106分）
(
1.
（1）
和

（2）
li
á
o
2.

3.
4.
8. (2分)
9.（2分）
元
方
时
年
七
岁
10.（3
分
）期（ ） 乃
（ ） 顾（ ）
11. (4分)（1）
（2）
12．（2分）
13. （6分）（1）
，
。
（2
）
，
。
（3）
，
。
（3）
，
。
三、现代文阅读（24分）
（一）（10分）
13.
（4
分
）
①
②
③
④
（3分）
)
(
15.
（4分）
18.
（3分）
（4分）
（1）
（2
）
（3）
（4）
20. （6分）（1）
（2）
21. （4分）
22. （3分）
24.
（2分）（1）
（2）
25. （4分）
)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
26、写作（50）
、
600字2025-2026学年度上学期阶段（一）质量评估试卷
七年级 语文
考生须知：
全卷满分120分，考试时间150分钟； 试卷和答题卡都要写上班级、姓名；
3．请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。
语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
阅读下面的文字，完成1-2题。
给加点字注音，根据拼音写汉字。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着（ ）牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo 亮地响。
（1）和 （2）liáo
2．在括号内填入的标点符号是
阅读下面的文字，完成3-4题。
阅读，是一种感受。走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、 （安静、静谧）的乡间，令我们醉心不已；走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地，令我们酣畅淋漓；走进秋天，史铁生笔下淡雅的菊花诉说着母亲静默的爱，令我们感慨万千；走进冬天，老舍笔下秀气的小山、澄清的河水，让我们内心有了着落。
阅读，既让我们增长了学问，又让我们欣赏到沿途的美景，更让我们心怀美好，不断奋力前行！
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4.文中画波浪线句有语病，请提出修改意见。
5.下列依次填在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ）
我站立在绿茵茵的草地上，______，夜晚墨汁一样浓郁的黑，弥漫整个大地，大地仿佛陷入永恒的沉睡之中。
①在此之前，这个明珠一样的草原小镇上没有一盏路灯。
②凉意沿着脚踝蜿蜒而上，侵入我的每一寸肌肤，直至细胞和血液。
③这是现代文明对草原的进驻。
④那一瞬间，我仿佛重新成为一个柔弱的胎儿，躺在母亲的子宫里，被温柔地包裹。
⑤当夜色降临草原，路灯便次第亮起。
②④①③⑤ B．④②③⑤① C．②④⑤③① D．④②①⑤③
6.近期，学校开展以“少年成长正当时”为主题的学习活动，请大家踊跃参与，共谱成长华章。
小吴拟写了一份邀请函，邀请任课老师共同参加此次活动。下面是小吴拟写邀请函的正文，其中谦辞和敬辞使用正确的一项是（ ）
为引导我们班同学积极参与“少年成长正当时”主题学习活动，贵班将于11月7日下午3点至5点在教学楼117室举行成长诗篇分享会。届时全体同学将一一亮相，充分展示自我。诚邀您莅临现场，并对同学们的表现提出宝贵的拙见。感谢您拜读此函。
贵班 B．莅临 C．拙见 D．拜读
二．古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）
（一）阅读下面的古诗，完成7-8题。（4分）
仲春郊外
王勃
东园垂柳径，西堰落花津。
物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。
初晴山院里，何处染嚣尘？
7．（2分）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。
B．颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。
C．诗人采取由点到面，点面结合的写作手法描写春天，清新自然，生机无限。
D．“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。
（2分）苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。
阅读下面文字，完成9-12题。（10分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（1分）文中画波浪线的地方有一处需要断句，请用“|”标示。
元 方 时 年 七 岁
（3分）解释文中加点词的含义。
（1）期（ ） （2）乃（ ） （2）顾（ ）
（4分）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
待君久不至，已去。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（2分）《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，这里指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？
默写。（6分）
补写出下列句子的空缺部分。（每空一分）
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”借明月表达对朋友的担忧和思念之情。
（2）王湾的《次北固山下》中“ ， ”写时序更替，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的生活哲理。
（3）李益在《夜上受降城闻笛》中，以“ ， ”写出了征人渴望归乡的情绪。
三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）
（一）阅读下面的文字，完成14-15题。（6分）
阅读下面文章，完成下面小题。
秋天的怀念
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
14．（2分）对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．文章题目不仅点出了叙事的时节，而且意味着作者对母爱和生命沉淀之后的思考与感悟。
B．第②段中“一直”表达了作者当时只顾自己的悲苦，完全没注意到母亲病情的悔恨之情。
C．全文感情基调深沉而忧伤，第④段语气陡然低沉，这是独句段，要读得特别缓慢、沉重。
D．本文通过对母亲的动作描写、语言描写和心理描写，表现了她慈爱、包容、细心、坚忍。
15．（4分）赏析本文时，小荔认为“母亲进来了，挡在窗前”中的“挡”是有意动作，而小夏却认为，此时母亲进来是想让“我”去看菊花，无意中站在了窗前。你同意谁的观点，请说明理由。
（二）阅读下面的文字，完成16-18题。（7分）
材料一：
①人与人的关系在我国称为“人伦”。先儒指出，在人伦中最重要的就是“君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友”这五伦。其中，父子、夫妇、兄弟起于家庭，君臣和朋友起于国家社会。五伦之中，“朋友”一伦的地位很特别，它起于自由的结合，没有法律的力量维系它或是限定它，它唯一的基础是友爱与信义。无爱不成友，无爱也不成君臣、父子、夫妇或兄弟。换句话说，朋友是一切人伦的基础。懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。
②古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”久闻之后，香可以变成寻常，臭也可以变成寻常，而习安之，就不觉其为香为臭。一个人应该谨慎择友，择他所在的圈子，道理就在此。
（摘编自朱光潜《谈交友》）
材料二：
中国青少年研究中心2023年发布的调查报告显示，72.3％的中学生每天上网时间超过两小时，其中46.8％将“结交新朋友”列为首要目的。下面是同学们围绕“网络能不能交到真朋友”的讨论记录。
同学A 我觉得没了面对面的压力后，在网络上我能更自在地表达内心想法，释放真实的自我。而且网络是虚拟世界，网上交友不用担心对方会泄露秘密，这样很容易交到真正的朋友。
同学B 我认为，网络世界真假难辨，常有一些不法分子伪装身份接近未成年人，进行诈骗。如果连对方的真实身份都不知道，又怎么能交到真正的朋友呢？
同学C 在我看来，网络交友有利有弊，你可能会遇到志同道合的好友，也可能会遇到动机不纯的坏人。因此，对网上交友我们要持审慎的态度，不要在网上轻易透露个人信息。
（摘编自相关资料）
材料三：
①互联网作为人类最伟大的发明之一，带给人类社会巨大的发展和改变。信息迅速传递，沟通效率极大提升，每个人都可以成为“主角”。随着社交工具的迭代更新，人与人之间的连接愈发紧密，社会网络日益复杂且紧密相连。然而，社交工具的不断升级，却未能显著促进人们社交能力与欲望的同步增长，反而促使部分青年的社交欲望逐渐下降，浅层次、轻量化社交成为当代青年社交的主流现象之一。
②当前兴起的“搭子文化”便是例证。吃饭有“饭搭子”，旅游有“旅游搭子”，运动有“运动搭子”，甚至还有“逛街搭子”“减肥搭子……通过社交平台，年轻人万事皆可“搭”。一项关于年轻人社交的调查报告显示，一半以上的年轻人有“搭子”，而在31％的没有“搭子”的年轻人中，仍然有超过一半的人想要个“搭子”。“搭子文化”提倡不必深交、浅尝辄止，随性而搭、尽兴而止，不必刻意和费力地维护彼此之间的情谊，开始于共同兴趣，止步于合作结束。
（摘编自“人民论坛网”2024年10月4日）
16．（2分）下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（ ）
A．材料一指出“五伦”中“朋友”是其他人伦的基础，且引用古语说明谨慎择友的重要性。
B．材料二显示许多中学生上网的首要目的是“结交新朋友”，并且大家对网络交友看法不一。
C．材料三说明互联网改变了社交方式，“搭子文化”成为年轻人浅层次社交的典型表现。
D．三则材料共同表明，随着网络发展，现代人转变了交友观念，且不再需要深层社交。
17．（2分）下列关于“搭子社交”的表述，正确的一项是（ ）
A．因为“搭子社交”让每个人都成为“主角”，所以在青年中非常流行。
B．“搭子社交”是指因某一共同兴趣爱好或共同需求结合而成的社交关系。
C．“搭子文化”倡导随性社交，可以不用维护情谊，并能够随时结束合作。
D．多数青年对“搭子社交”持开放态度，有超过一半的人没有“搭子”。
18．（3分）结合材料，谈谈中学生应如何在网络交友中选择益友、避免损友。
（三）阅读下面的文字，完成19-22题。（17分）
父亲陪伴的那个夏天
胡炎
①那是我人生中最漫长的一个夏天。
②我的高考成绩不理想，仅高出本科录取线3分。稍有闪失就会名落孙山。我的忐忑在暑热里不断发酵，我开始失眠，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。
③父亲长年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。
④我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，一直到了郊区。父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烫得跳起来。
⑤我下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气 ”说着，自顾自在前边深一脚浅一脚地走。我无奈地跟随，脚上的感觉渐渐只剩下了热。半个小时后，父亲上了岸，向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点想哭。
⑥树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来伸出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑。但是他还是掐了一些草，揉碎了敷在我的脚上。过了会儿，父亲变戏法似的从沙子里扒出一颗花生来。这是农民收割遗留下的。轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外香甜。
⑦我们不停地在沙土里翻拣着，找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。
⑧父亲说：“现在感觉怎样 ”
⑨我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。
⑩父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”
休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。
这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗 ”我点点头。我很快发现一个果子，但长得很高。我爬到粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子啦。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子!我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢 ”
我默然无语。
第二天，父亲走了，我的心情却好了些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。
一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”
我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲说：“往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，代之以古朴的桑树、老槐。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行…….
我有些沉醉了。
父亲说：“多走几里路，不一样了吧 ”
我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我按第一志愿被录取了，幸运之神站在了我的身边!
父亲说：“祝贺你，孩子!以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”
（选自《今日文摘》2021年第18期）
19.（4分）根据文章内容，将下面的表格内容补充完整。
夏天父亲陪我做的事 我的心情变化
穿过河床去树林乘凉，沙地里简化生吃 从无奈到（1）
（2） 从惭愧到踏实
沿着上游去捕鱼 从惊讶到（3）
（4） 从惊喜到欣慰
20.（6分）按要求赏析文中画横线的句子。
（1）树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。（请从修辞的角度赏析）
（2）父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢 ”（请从人物描写的角度赏析）
21.（4分）请结合具体的内容分析，文中的父亲是怎样的形象？
22.（3分）文章中父亲教给了儿子很多的人生道理。阅读④- 段，请选择其中让你印象最深刻的一条，并结合实际谈谈你的理解。
名著阅读（本大题共3小题，8分）
23.（2分）关于《朝花夕拾》，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
24.（2分）根据以下提示写出相应人物。
（1）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
（2）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（4分）面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，想建议他们先阅读《朝花夕拾》。请你结合阅读体验，简述推荐理由。要求100字左右。
写作（50分）
26.对刘湛秋，四季雨是芬芳，藏着对生活的细腻感知；对史铁生，北海菊花是芬芳，凝着母亲的牵挂与生命力量；对李白，峨眉月是芬芳，载着故土眷恋……这些“芬芳”从不是单纯风景，而是背后的情感与故事。
你的记忆里，一定也有这样的芬芳——或许是奶奶灶上的麦香、朋友递来的橡皮、陌生人雨中的伞。它带着某样事物的气息，却藏着温暖你的情意。
请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章，讲述这缕芬芳如何温暖你的时光。
要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；
②说真话，抒真情；
③文中不得出现真实的人名、校名和地名；
④书写工整，不少于600字。

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