资源简介

6.2《交友的智慧》
【教材分析】 本课为第六课《友谊之树常青》第一框的内容，教材从友谊的体验、交友的智慧两个方面，引导学生正确地建立并响护自己的人际关系。本课时所涉及的教材内容在阐释个体交往行为与交往技巧的同时，引导学生树立“文明”“和谐”“和谐”“友善”等社会主义核心价值观与学科核心素养紧密关联。
【学情分析】 七年级的学生非常在意同伴关系，也特别渴望得到纯洁的友谊，但由于年龄小、社会经验不足，青春期自我意识觉醒、情绪波动较大等特点影响，不能有效开启一段友谊，对于交友中可能出现的问题缺乏有效解决办法。本课建立友谊、呵护友谊的学习提高学生交往能力和交往技巧，提升其人文素养。
【教学目标】 健全人格：掌握对待友谊的正确方法，能够在实际生活中有意识地应用交友的技巧与方法，学会恰当解决自己在人际交往中的冲突，学会正确处理交往中可能受到的伤害，培育健全人格。道德修养：践行友善团结互助的美好品质，领悟到建立和发展友情的美好品质，提升人文素养，养成积极开路、乐观向上的人生态度，学会正确处理与他人的同伴关系，践行道德修养。
【教学重难点】 教学重点:交友的智慧有哪些。教学难点:交友要有原则。
【教学方法】 议题式教学法；合作探究法；启发法；多媒体教学法
导入新课：师:在新课开始之前，我们一起来欣赏音乐：《像你这样的朋友》生：听音乐师：同学们，我们怎样才能找到爱你、挺你、像歌曲中所唱到的那样的朋友呢？今天我们一起来学习第六课的第二框《交友的智慧》，希望同学们通过今天的学习都能汲取到交友的智慧、都能结好伴，收获真挚的友谊，请大家把课本翻到45页。讲授新课：问题：如何交朋友？师：说到交朋友，并非人人都能游刃有余，有些人堪称“社交困难户”，在人际交往中常常陷入各种困扰。今天，就让我们化身“心灵诊疗师”，为这些典型的“交友病症”把脉诊断，并开出对症的“心灵处方”。师：医生们，我们一起来看第一位患者，她病情表现为：新学期伊始，明明想和同桌打个招呼拉近距离，话到嘴边却卡住了，最终只能默默等到下课铃响。路上遇见熟识的同学，手已抬起准备挥手，却在瞬间退缩，事后心里懊恼不已，反复回想“刚才明明可以打个招呼的”。课间瞥见同学们正热烈讨论着自己也感兴趣的话题，心里跃跃欲试，却始终迈不出那一步，只能在一旁默默观望。请大家针对这些“症状”，分析成因，找出“病根”，并开出切实可行的“治疗方案”。生：分享师：是啊，成因是他害怕被拒绝、过度在意他人评价、缺乏社交自信。所以导致了既想亲近又退缩的矛盾心理，所以我们给出的治疗方案以及交友智慧是交友需要真诚和热情，要敞开心扉，主动表达，热情待人。师：患者一的问题解决了，我们再来看患者二的病情：急于融入集体，轻信传言，和总抄作业、逃课的小团体走得很近，结果成绩下滑，还被老师批评。特别渴望朋友，对谁都掏心掏肺，结果有人借她的名义借钱，还冒用她的账号发消息，让她陷入误会。崇拜“讲义气”的同学，明知对方欺负别人也不劝阻，反而跟着起哄，最后被牵连进违纪事件。请大家诊断患者二病情的原因，并给出治疗方案。生：分享师：同学们分析得很有道理，这位患者的病根就是结交朋友时不分良莠，盲目结交；忽视品行，感情用事。所以我们给出的治疗方案以及交友智慧是：交友需要慎重选择，要与品德高尚的人交朋友，学会理性辨别、做到慎交友、结好伴。师：接下来第三位患者的病情是：喜欢拿同桌的口音开玩笑，当众模仿引人哄笑，同桌多次表示不舒服，他却说“开个玩笑而已”。朋友感冒请假，他不但没问候，还在群里发“装病逃课真会演”，被看到后引发矛盾。他常翻看好友手机，未经同意就发对方照片到朋友圈，还说“我们是好朋友，有什么关系”。请大家找出他的“病根”是什么，并开出切实可行的“治疗方案”。生：分享师：大家分析得很有道理，缺乏同理心，在朋友需要的时候难以表达支持与关心；忽视他人感受，不懂得尊重朋友。而解法便是需要尊重和关心朋友，在朋友需要的时候表达关心和支持，尊重朋友。师：小医生们我们再来看患者四的病情：朋友误解自己抄作业，她当场发脾气，大吵一架后直接拉黑对方，关系从此冷淡。她发现好友偷偷把她的秘密告诉别人，又气又委屈，但不敢当面沟通，只能默默疏远。请大家找出“病根”，并开出切实可行的“治疗方案”。生：分享师：他的病根在于不能恰当的处理冲突、不懂协商、缺乏沟通能力。在困难时，给予对方关心与支持；足够的信任对方；对朋友足够的肯定。我们给出的药方是：发生矛盾和冲突，要与朋友一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式，交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。师：即将迎来最后一个患者，患者五，我们一起来看患者五的病情：朋友想抄作业，她明知不对还是全盘借出，还帮其打掩护，渐渐失去自己的底线。好友和别人起冲突，她不问对错就站队，甚至一起辱骂对方，最终被卷入校园欺凌事件。他的病根在于什么，又该开出怎样的药房？生：分享师：是的，他的病根在于缺乏是非判断，过度看重“义气”；害怕失去友谊，不敢坚持原则，将盲从误认为忠诚。我们给出的药方是:交友需要讲原则。坚持正确立场、不随波逐流，明确底线，并积极予以规劝，用“不是不听你，是事情不对”温和拒绝朋友的错误要求，帮助朋友及时改正错误。师：通过为社交困难户诊断开药方，我们掌握到了很多交友智慧，我们一起来总结：通过患者一我们知道了，交友需要真诚和热情；通过患者二明确交友需要慎重选择；通过患者三，明确交友需要学会关心和尊重对方；通过患者四，明白交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；通过患者五，知道交友需要讲原则。请同学们做好笔记。课堂总结课后升华师：课堂的最后，一句话送给大家：真正的友谊基于尊重与原则，既要真诚相待，也要保持清醒。择善而交，互相成长，才是交友的智慧。下课。
培根铸魂 启智润心

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