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2025秋季学期阶段性综合练习
九年级语文
同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
1.全卷共6页，共24道小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。
2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。
一、书写水平(5分)
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)
二、基础积累(共4道小题，20分)
秋日的果园总叫人挪不开眼。今年9月，贵州威宁彝族回族苗族自治县种植的高山苹果陆续迎来了大丰收。枝桠间垂着沉甸甸的苹果，红得像燃着的小灯笼，鲜) ① 的色泽，让我不禁垂涎欲滴。
偶尔低头整理竹篮时，还能瞥见几片被风吹落的叶子，轻轻贴在苹果表面，像是在悄悄亲吻这饱满的果实。阳光洒下时，叶子映得苹果满是光斑，苹果也染得叶子带了暖红，二者相映成趣,相得() ② 。
捧着竹篮在林间漫步，鼻尖萦绕着果香与泥土的清香，竟不知不觉沉() ③ 其中。想跟同行的人分享这份惬意，话到嘴边却只剩“真好看”“太香了”这样零碎的感叹，反倒显得有些断章取义，只能任由这份欢喜在心里慢慢漾开。
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分)
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)
A.沉甸甸 B.瞥见 C.萦绕 D.断章取义
4.根据所给信息默写相应内容。(10分)
①山舞银蛇， ，欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春·雪》)
②天与云与山与水， 。 (张岱《湖心亭看雪》)
③ ，处江湖之远则忧其君。 (范仲淹《岳阳楼记》)
④今日听君歌一曲， 。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑤ ，云归而岩穴暝。 (欧阳修《醉翁亭记》)
⑥露从今夜白， 。 (杜甫《月夜忆舍弟》)
⑦李白《行路难(其一)》中，借用典故表达希望得到朝廷重用、功成名就的诗句是“ , ”。
⑧刘长卿《长沙过贾谊宅》中，渲染出一幅萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图的诗句是“ , ”
5.下列文学、文化常识表述正确的一项是(3分)
A.《我爱这土地》中鸟儿歌唱的四个对象分别是“土地”“河流”“风”“阳光”。
B.当代女作家毕淑敏的《精神的三间小屋》中，第一间装的是爱和恨，第二间装的是我们自身，第三间装的是我们的事业。
C.“婵娟”本义指妇女姿态美好的样子，在“但愿人长久，千里共婵娟”中指月亮。
D.古人将一夜分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后。
三、阅读能力(共15道小题，50分)
九年级语文(一)第1页(共6页)
整本书阅读
6.1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下列属于他这一时期诗歌特点的一项是(3分)
A.诗句由原先的比较整齐变得长短错落、不求整齐划一。
B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得更加深沉。
C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
D.诗意由原先的警策、充满哲理变得更凝重、深厚、大气。
7.艾青曾经说：“最伟大的诗人，永远是他所生活的时代的最真实的代言人”。请结合艾青的创作，说说你对这句话的理解。(2分)
现代文阅读Ⅰ
闫红
①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗 ”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！
②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些，我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。
③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。
④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。
⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。
⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。
⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。
⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会努力吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。
⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。
⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。
九年级语文(一)第2页(共6页) (有删改)
8.根据文章内容，下列属于母亲在学习过程中的表现或收获的有(3分)
①母亲通过自学掌握了五笔打字法，让父亲感到佩服。
②母亲喜欢阅读文学期刊和小说，并在父亲的指导下开始写作投稿。
③母亲在学习新事物时总是追求完美，从不满足于现状。
④母亲善于从日常生活中汲取知识，如观察亲戚收拾房间、与人谈话时吸取有效信息。
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
9.文章第②段能否删去 请简述理由。(4分)
10.结合语境，从修辞的角度赏析第⑨段画线句子。(3分)
我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。
11.请为选文选择一个恰当的题目，并说明理由。(4分)
A.《一生都在成长》 B.《用学习治愈苦难的人》
现代文阅读2
材料一
大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。
人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看；在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就可能会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”
也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。
材料二
心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。
调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人拖到领导催。
造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。
材料三
大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业————自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。
在“拒绝拖延，自律成长”语文专题学习活动中，请你整合以上三则材料，做分享汇报。
12.同学们对材料一画线句采用的论证方法产生了分歧，他们的观点中，你认同的是(3分)
A.小文：举例论证，具体有力地论证了“拖延是‘时间杀手’，是一种恶习，是对自己的人生不负责任”这一观点。
B.小采：对比论证，论证了“人们对拖延行为有不同的看法”这一观点，使观点更有说服力。
C.小斐：比喻论证，生动形象地论证了拖延的危害。
D.小然：引用论证，增强论证的说服力和权威性，吸引读者。
13.根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是(3分)
A.患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。
B.调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。
C.大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。
D.造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等。
14.下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师。请根据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出两条对策。(4分)
观察记录
8点：起床，吃早餐。
9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。
11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。
12点：吃午饭，午休。
15点：开始做作业。
15点20分：跑去吃水果、听音乐。
17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！
自律监督师的分析和对策
拖延症的类型 对策
① ② ③
15.如今，不少线上学习平台推出了“抗拖延学习挑战营”活动。请结合三则材料，分析这类活动受欢迎的原因，并为活动设计一条宣传语。(5分)
九年级语文(一)第4页(共6页)
文言文阅读
杨万里①为人刚而偏。孝宗始爱其才，以问于周必大，必大无善语，由此不见用。韩侂胄②用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣③。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭④日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万 ·恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路 惟有孤愤！”又书十四言别妻子，落笔而逝。
(选自《宋史·杨万里传》，有删改)
【注释】①杨万里：南宋诗人，力主抗金。②韩侂(tu ō)胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年 在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④僭(jiàn)：超越本分。
1结 合《醉翁亭记》与选文的相关内容，填写下表。(2分)
主人翁情感 相关内容 内涵
乐 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 欧阳修之“乐”表现的是 ① 的政治理想。
忧 韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！ 杨万里之“忧”表现的是对奸臣“ ② ”(填原文内容)的深切忧虑。
17.选文写了杨万里的哪些事情 这些事情表现了他怎样的品质 (4分)
18.下列句中加点词的用法和意义全都相同的一项是(3分)
A.杨万里为人刚而偏 先天下之忧而忧(范仲淹《岳阳楼记》)
B.许以掖垣 属予作文以记之(范仲淹《岳阳楼记》)
C.记不可作也 作亭者谁 (欧阳修《醉翁亭记》)
D.皆其柄国之日也 予尝求古仁人之心(范仲淹《岳阳楼记》)
古代诗歌阅读
拟行路难(其四)
鲍照①
泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言。
【注释】①鲍照(约414——466)，祖籍东海(今属山东省)，南朝宋文学家。
19.下列对诗句的理解正确的一项是(3分)
A.诗人用泻水流淌这一现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨。
B.诗人认为“人生亦有命”，表明他已经认命，安于自己的命运。
C.“酌酒”“吞声”“踯躅”“不敢”等词足见作者所忧的是些生活琐事。
D.本诗尾句表达了冲破一切阻力、施展抱负的豪迈之情。
20.清代沈德潜评价此诗说：“妙在不曾说破。”这首诗表达了作者哪些“愁情” (4分)
四、综合运用(共3道小题，15分)
贵州某中学学生会准备举行以“梦”为主题的学习活动。
21.学校初心文学社将推出同主题专刊，请你根据下面提供的信息，帮忙撰写一则征稿启事，在公众号上进行推送。(6分)
主题：不忘初心·逐梦前行
征稿对象：全体学生
九年级语文(一)第5页(共6页)
稿件要求：体裁、字数不限
截稿时间:2025年10月15日
主办单位：初心文学社
投稿邮箱: chuxin文学社@ school.
征稿启事 亲爱的同学们： 初心文学社 2025年9月29日
22.下面是小语同学搜集的关于龙见国的“梦”的文稿片段。其中有两处语言文字运用不当，请找出并改正。(6分)
①8月15日，在成都世运会攀岩男子速度个人四条道决赛上，中国选手表现抢眼。②贵州健儿龙见国以4秒74的成绩刷新全国纪录，为中国体育代表团拿下本届赛事的第二十六枚金牌，这也是中国攀岩队在本届赛事展获的第三金。③夺得世运会冠军对龙见国而言意义非凡，在8月14日的男子速度个人赛中，他曾以微弱差距获得季军，心有不甘的他重整旗鼓，终于用完美表现证明了自己。④他说：“所有对手的实力都很接近，我必须拼尽全力才能胜出。”⑤他的成功，虽然超越了自己，也诠释了对梦想的不懈追求。⑥让我们一起期待他在未来的舞台上，继续书写新的辉煌！
23.小文同学在撰写“青春逐梦———自强不息”主题演讲稿时，收集了下列素材，这些素材中体现自强不息精神的典故或名言诗句是(3分)
A.庄周梦蝶 B.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索
C.高山流水 D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
五、写作能力(60分)
24. 当你身处大自然的美景时，当你读着一部经典著作时，当你在某一瞬间发现世界高科技飞速发展的时候……你一定有很多话想说。
请从下面三个写作任务中任选一个，根据任务要求和提示，选择合适的写作内容，自拟标题，明确文体，写一篇600~700字的作文，达到表达交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。
任务 任务要求 任务提示
任务一 写一个故事。 请根据以上文段，展开合理的联想和想象，写一个关于“你”与大自然、经典著作或科技发展等相关的故事。故事要有明确的起因、经过和结果，情节要合理且富有想象力。
任务二 写一篇游记。 可以是一次难忘的旅游，也可以是一次科幻之旅。游记中要详细描述旅途中的所见所闻，以及自己的感受和体会，注重细节描写。
任务三 写一篇演讲稿。 把“你”置身于大自然、徜徉于经典著作或惊叹于科技进步的经历与感悟，写成一篇准备在学校演讲活动中分享的演讲稿。演讲稿要针对全校师生，旨在分享你的经历和感受，并激发大家的共鸣和思考。
九年级语文(一)第6页(共6页)

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