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合肥一中2026届高三10月份教学质量测评
语文试题
(考试时间：150分钟满分：150分)
注意事项：
1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。
2.答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号。
3.答题时，必须使用05毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题
可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号
所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。
一、阅读(72分)
(一)阅读1（本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成下面1~5题。
问一：在南京大屠杀惨案发生后的88年，电影《南京照相馆》的上映再次带领观众重温这段不容
抹杀的历史。拍摄这部电影的念头是如何萌生的？
申奥：《南京照相馆》的创作缘起是我对这个题材太有感触。我的姥爷参加过新四军，我从小就听
姥爷讲述关于正义与和平的故事。大概12岁的时候，我看了反映南京大屠杀的第一部国产电影《屠城
血证》，在心底埋下种子。
问二：《南京照相馆》从一个小切口着手，呈现南京大屠杀这一历史事件的全貌。你们是如何找到
这个叙述角度的？
申奥：每次创作我都非常依赖文献、纪录片、回忆录、采访等等资料。《南京照相馆》以南京大屠
杀期间日军真实罪证影像为载体，我们搜集了正式出版物、纪录片等大量资料。2024年6月，我和几
位主创赴侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆调研。尽管此前我们已经了解不少有关南京大屠杀的历
史，但真实历史的惨痛令人发指，一次次让我们震惊。我们还参考了华东照相馆、秦淮照相馆这两个原
型故事。当时南京有一条街道叫贡院街，秦准照相馆就在这条街的正当中。那时候，一张照片就是一个
家族永远可以流传下去的历史，照相馆可以串联起很多人群。我个人对胶片也有一份情结所在，相机
在我心中有如图腾一般的存在。
问三：全片以七个生活在南京的普通百姓的视角展开，他们最初只为活下去，但面对亲手洗出的
罪证，面对日军耀武扬威的暴行、同胞的惨痛遭遇、民族存亡的紧迫，这群小人物做出了每个中国人都
会做的选择。为什么要刻画这几个人物？
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语文参考答案
一、阅读（72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
1.D【解析】(D强加因果，申奥认为“在我看来，电影是目前传播力度最大、覆盖面最广的艺术媒
介。”因此要用“慎之又慎”的态度，让电影成为一个时代的影像见证，而非选项中所说的可以为了
艺术效果而“适当虚构”。)
2.D【解析】(A项错误。“他个人对胶片仪式感的情结”不是选择“照相馆”这一叙事载体的主要原
因：B项错误。“文化掠夺”是影片与当下连接的重要角度，并非“最重要的目的”。C项有误。导演
强调要平衡历史真实与艺术加工，并非“绝对还原历史”是“首要且唯一使命”，选项表述过于绝
对。D项正确。)
3.①将“好的创作”与“不够好的创作”进行对比，强调创作者必须秉持严肃态度，才能驾驭好历史题
材。
②将“虚构”与“真实”在句中的位置互换，构成一种回环往复的形式，令人印象深刻，突出了创
作态度与能力对作品真实感的决定性影响。
(评分参考：每点2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
4.示例：
问题：影片如何体现国际力量在南京大屠杀事件中的作用？
理由：理由在于申奥的回答全部围绕“国际社会”展开，包括国际关注的作用、安全区委员会外国人
的贡献、历史真相的国际构成以及希望电影促进国际沟通和理解。因此，问题主要指向“国际社会”
或“外部力量”。
(评分参考：每点2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
5.①《南京照相馆》中的“以小见大”：以一家普通的照相馆为背景，通过七位普通百姓的抉择与抗争，
展现了南京大屠杀的民族创伤，揭示了战争背后文化侵略的本质，彰显了一代中国人的抗战信念与人
性光辉。
②《包身工》中的“以小见大”：选取“芦柴棒”等无名女工，描绘其悲惨的生活，揭露了“包身工”
这一血腥剥削制度的残酷，进而批判了帝国主义、封建势力对中国人民的迫害。（评分参考：答到1
点2分，答到2点满分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
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(二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分)
6.B【解析】(“这体现了‘我’对学习的热爱与内心的浮躁”错。“我”阅读不同类型的书籍，却没有选
择深入研究，不是因为内心浮躁，而是因为“我”害怕深入研究后无法回头，且担心选择其一就放
弃了无穷减一种可能性，所以在分岔处耽搁，体现的是“我”面对众多选择时的犹豫和难以取舍，
并非浮躁。故选B。)
7.A【解析】（句子①中狐狸化人形的情节属于奇幻文学的典型设定，主要作用是增添故事的荒诞感与趣
味性，并未直接映射社会现实；而《变形记》中格里高尔化身为甲虫，是对资本主义社会中人的异化
的深刻批判，二者的创作意图与荒诞手法的指向截然不同。因此A项“同样以荒诞的笔法反映了对
社会现实的反思”分析错误。故选A。)
8.①丰富人物形象：通过详细描述对联的复杂规则，展现老人沉浸于精深学问的专注与执着，凸显其
“着了魔障”的学者形象。②深化主题：以对联的“无穷可能性”将对联的严谨结构与人生的自由选
择形成联系，表现了人生选择的复杂性、探索的永无止境，深化了小说主题。③舒缓叙事节奏：在主
线叙事中插入大段静态的知识探讨，造成了叙事的“停顿”，让读者沉浸于对联的复杂世界，从而体
验“洞穴”的深邃与迷人。
(评分参考：每答出一点给2分，答满2点即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
9.①隐喻规范对个性的束缚：云彩被修剪成统一形状，象征社会规则对自然性与多样性的压制，暗示个体
在制度中被“标准化”的困境。②隐喻理想与现实的冲突：主人公负责裁云却向往自由学问，云的
“凌乱”与“合法”对立，代表了人类理想与现实的冲突。③隐喻对无限可能的探索：云的变幻无穷
与知识的“洞穴”一样，都象征着世界的无限性，“裁云”行为是人面对无限可能做出的探索，赋予
了生命意义。
(评分参考：每点2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
(三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分)
10.CEG【解析】句意：贤能的人为君主建立功名，就好比好医生能给人治好病一样，可是做君主的却不
知道奋力去寻找这样的人，这难道不是过错吗？
11.C【解析】文中“时”的意思是按时，不是“时节”。
12.D【解析】“却未将单父治理好”错误。文章说巫马期也把单父治理得很好。
13.(1)商书说：“没有偏袒，没有结党，王道坦坦荡荡，公止无私。”大概说的就是祁奚吧！
(评分参考：“偏”，偏袒：“党”，结党；“其”，表推测的语气，大概：“祁奚之谓”，宾语前置句，“谓
祁奚”。四处，每译对一处给1分。)
(2)使自己四肢安逸，耳目保全，心气平和，那么各种职能部门就能依照道义治理好事务了。
合肥一中2026届高三10月份教学质量测评·语文参考答案第2页（共6页)

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