资源简介

九年级10月份月考语文
一、积累与运用(共22分)
1．《怀疑与学问》的作者是 　 　 （1893﹣1980），　 　 学家，江苏苏州人。编有《古史辨》，著有《汉代学术史略》《史林杂识初编》等。
2．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
中伤 　 　 遁词 　 　 鲁钝　 　 豢养 　 　
懒惰　 　 nuò 　 　 夫 灌gài 　 　 fán 　 　 殖
3．解释下列句中加点的词语。
（1）豢养的飞禽、走兽、小虫和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。
豢养：　 　
（2）但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统。
鲁钝：　 　
（3）粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲。
众叛亲离：　 　
4．根据语境，写出下面拼音所对应的汉字。
（1）杨志拿起藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒，杨志无可nài 　 　 何。
（2）只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮qù 　 　 ，都软倒了。
二、名著阅读(5分)
5．阅读《刘姥姥进大观园》，回答问题。
任务一：探究文中之“计”
（1）凤姐和鸳鸯之“计”。
①为什么这场“笑”剧能“演出”成功？
②速读课文，说说凤姐和鸳鸯是怎样一步步拿刘姥姥“取笑儿”的。
（2）刘姥姥之“计”。
①你认为刘姥姥是否真的不知道凤姐和鸳鸯是拿她取乐？为什么？
②你觉得刘姥姥是一个怎样的人？
任务二：探究各具情态的“笑”
（3）课文细致地描写了众人各具情态的笑，给人留下了深刻的印象。
①请说说主要人物的“笑”各有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。
②作者描写众人的笑态有何作用？
任务三：赏析精彩语句
（4）请根据括号里的提示赏析下列语句。
①刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。（从动词运用的角度赏析）
②众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。（“发怔”这一细节描写有何表达效果？）
6．那些年我们读过的书，总在不经意间被唤起。请你结合《水浒传》的内容和你的阅读感受，用简洁的语言诠释下面这幅图。（答题要素：主角、团队、目标、障碍、感悟）
三、现代文阅读(共28分)
7．阅读下面的文字，完成后面的题目。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
上面的诗文选自《　 　 》，介绍了 　 　 ，抒发了 　 　 。
8．阅读下文，完成下面小题。
自信助人成功
张雨
①有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：“每一个人都应该有自信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识，进入更高的境界。我的成功经验就是自信。”由此可见，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。
②自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。我国著名数学教授华罗庚，小时候并不聪明，学习成绩很差。由于他的不聪明，小学时连毕业证都没拿到，只拿到一本修业证书。他的数学成绩也不好，读初中的时候，他的数学还是通过补考才及格的。因此，同学们都笑他，说他是一个不折不扣的“废物”。当别人这么叫他的时候，他就暗暗地下定决心：一定要把数学成绩提高。从此以后，他笨鸟先飞，别人学习一个小时，他就学习两个小时。经过努力，他终于提高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家。
③自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。波尔是丹麦一位伟大的物理学家，曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候，就提出了量子论。有一次，科学家们举行一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否定了他的量子论。但权威的话没有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。于是他开始实验，为理论找起证据来。后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。波尔出名了，还获得了诺贝尔奖。
④自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。一位父亲带儿子参观梵 高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵 高不是位百万富翁吗？”父亲说：“梵 高是位连妻子都没娶上的穷人。”第二年，这位父亲带着儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。20年后，在回忆童年时，他说：“那时我家里很穷，很长一段时间，我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵 高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微，我也有为梦想奋斗的权利和义务。于是，从那以后，我便树立了自信心。”
⑤有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信。拿破仑曾说：“胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。”自信是人生不竭的动力，人生中的一切都立于自信的基础上。
（摘自《思维与智慧》）
（1）概括分论点：选文是从哪三个方面来证明“自信助人成功”这一中心论点的？
（2）论据及作用：选文第⑤段画线句子是什么论据？作用是什么？
（3）论证方法及作用：选文第④段主要使用了什么论证方法？有何作用？
（4）论证方式：从论证方式的角度看，选文和课文《中国人失掉自信力了吗》有何不同？请结合文章具体分析。
四、古诗文阅读(共15分)
9．阅读课文《湖心亭看雪》，回答后面的问题。
（1）解释下列加点的词。
①是日更定矣 　 　
②拥毳衣炉火 　 　
（2）翻译下面的句子。
余强饮三大白而别。
（3）文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，表现了作者怎样的思想情怀和生活态度？
（4）这篇文章可谓痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。
10．阅读课文《岳阳楼记》第2段，回答问题。
（1）概括第2段文字的中心意思。
（2）“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”一句和岳阳楼有什么关系？
（3）“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用词妙在哪里？
11．阅读下面材料，完成问题。
甲文
岳阳楼记（节选）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
乙文
醉翁亭记（节选）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
丙诗
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼①，乾坤②日夜浮③。
亲朋无一字，老病④有孤舟⑤。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
【注】①吴楚句：吴楚两地在我国东南。坼（chè），分裂。②乾坤：指日、月。③浮：日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。④老病：杜甫时年五十七岁，身患肺病，风痹，右耳已聋。⑤有孤舟：唯有孤舟一叶飘零无定。
（1）有人为岳阳楼写了副对联，请补全：“后 　 　 ，先 　 　 ，范希文庶几知道；昔 　 　 ，今 　 　 ，杜少陵始可言诗。”对联中的“范希文”即《岳阳楼记》的作者 　 　 ，“杜少陵”指的是《登岳阳楼》的作者 　 　 。
（2）下列说法正确的一项是 　 　
A.甲文“不以物喜”和乙文“醒能述以文者”中的“以”意思相同。
B.甲文和丙诗都运用了夸张和拟人的手法突出洞庭湖的壮阔。
C.甲文和乙文在描写景物时都运用了动静结合的手法。
D.甲文和乙文的画线句句式相同，在文中起到了相同的作用。
（3）乙文和丙诗是否体现了甲文中的“忧乐”情怀？请结合材料内容具体分析。
五．作文（共2小题）
12．请以“家乡的秋天”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文中不能出现真实的学校、姓名；（2）抒发真情实感，不得套写、抄袭；（3）字数在600字左右；（4）除诗歌、戏剧外，文体不限。
13． 青春似骄阳；奔放热烈，大家都怀揣着对未来美好的憧憬畅谈理想。学校为九年级学生组织一场“青春因理想而美丽”的演讲比赛，你是怎样规划人生？怎样面对理想与现实的呢？
请你写一篇演讲稿。
要求：
①不少于600字；
②凡涉及到真实人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
③不得抄袭。

展开更多......

收起↑