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2025年秋季育才高级中学高一年级期中考试
社会生产方式，已经远远落后于世界发展潮流。当时的中国，此像一个古老易碎的青光花瓶者起朵项大
精英，却经不起外部世界哪怕轻轻的一击。从1840年第一次鸡片战争开始，远道而来的西方"客人"，毫不
语文试卷
客气地对中国实行野心勃勃的征服和掠夺。再一件事例"悲情地逃赶"。过去中国以为自己是世界的中
心，帝国的丧落，突热使地茫然不知所措地坠入世界洼地。唯一能做的此是超方设法追赶世界发及湖流。
考试时间150分钟游分120分
于是，充满悲情地向国外特别是西方学习，不斯交出昂贵的学费，希塑能换取“真经"。“花瓶的碎落，让中
国人经历了各种苦难，从而明白他们最不想要的东西是什么。"悲情地追赶"，让中国人码力奋起，从而明
一、阅读(72分)
白他们最想要的东西是什么。
(一)阅读1（本题共5小题，19分）
(摘编自《问答中四：只卖路走对谁怕行租远？》
阅读下面的文字，完成15题.
四条街道的"密码"
问一：热要读懂中国，总会先产生一些困感一一中国人当下最核心的迫求是什么？支撑者整个国家不斯
L.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
向前的动力究光来自哪里？这些追求和动力，是不是和中国走过的历史有关呢？
A西方人不理解中国人谈论当下总喜欢从近代历史说起，是因为他们特别讨厌历史，不做畏历史，习惯从理念推导未
答：了解中国想要什么，先要知道中国不想要什么。人们要回答的不是一道逻辑题，而是一道历史题。
中国人今天想要什么，是因为近代历史曾经告诉中国，不能有什么，应试进免什么，在走向未来的行粗中
米
应试追求什么。
二：西方人常常不理解，中国人谈自己的今天和明天，为什么总喜欢从昨天开始，从近代以来的通逼
B陆士鸿在《新中国》中描绘的“收回'租界'“油东辟地近屋'~$场景，正明他能未卜先知，他准预自了中国的发
说起？
展轨迹。
答：中国人很救畏历史。许多时侯，他不是从理念来推导未来，而是习惯于从曾经经历的事情和陷入的
处境中推导未来。今天会怎样是靠你在昨天经历了什么遭迅，积界了什么经脸来决定的。中国人不是无
C.李大倒提出的中华民族之复活与毛泽东提出的改变中国和世界，本质上都是基于“新中回”的梦想，
缘无故地喜欢谈论近代历史，而是因为近代以来的逾遥在相当程度上已经沉淀为中国人认识世界、认
D.中国近代历史的悲情地追赶”，指中国主动学习西方工业文明，迅速地赶超了世界
识自己的基本参照，成为他们"不想要什么"的理由，"想要什么"的动力。
直到今天，人们还习惯把中华人民共和国称为"断中国"。"新中国"这个称谓是怎样来的呢？梁启超在
2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)
1902年发表了一篇政治幻想小说，网《浙中国未来记》描述了60年后的中国摸料。对"新中国"构想得
A.文章通过问答“形式展开，提出要从中国近代历史中理解今天的中国，也以比较迎俗语亩降低了对历史间释的理
更加仔细的，是一位叫陆士讶的上海老中医。他在1910年也发表了一常小说，名宇就叫《新中国》。小说
的主人公酒碎后梦游未来，发现未来的断中国收回了帝国列强设立的"和界"，上海的工人们过上了小康
解难度，
日子，不少人把自己的金纵细软搬到船上运往外国投资。还写到上海有了地铁，有一座铁桥跨过黄湄江
通向浦东，而浦东到处都在"辟地造屋"。这些巳实现的事情，竟热在100年前就妆这位老中医梦想"到了
B.文中对四条街道名称的解读，将地理符号与历史记忆相结合，揭示了路名作为密码的深层内画，体现了“以小见
无意中，把"新中国"想象成为实现历史愿望的应许之地。他们为什么会"梦想"断中国？因为当时的中国实
大“的智慧。
在是陕落到了谷底为摆脱旧中国的厄运，他们要梦想未来。梦想的本质，就是中国共产党的主要创始人
李大剖在当时提出的诉求一一实现"中华民族之复活"，今天我们称之为“中华民族伟大复兴"。受李大创影
C,作为中国近代历史的起点的“花瓶的碎落和悲情地追赶”，与西方文艺复兴和地理大发现在性质上是完全一样的，
响的毛泽东，当时提出一个气魄更大的诉求：改变中国和世界。
D.文中多次提到历史愿望“价值诉求”，将人物构想、街逆名称与国家发展相联系，凸显了历史对现实的深远影响.
问三：…
答：…
3.根据原文第四问的内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不过8个字。(3分)
问四：倒也是。我在好几个城市都碰到过叫"北京路"的街道。有一次在上海，一拐雪就到了北京西路，
江苏苏州的人民路曾多次易名，这条街道先后叫“三元坊“护龙街”“人民路”，叫三元坊”，是为了纪念苏州在清朝出
别好奇，上海的街道为什么会叫"北京路"呢
答：这还不是最典型的。中国城市的街道名称，重复率最高的有四个一一中山路、解放路、人民路和建
现的第一位连中三元的大才子：叫护龙街ˉ，是因为清朝乾隆坐帝下江南时，巡视苏州，苏州的官员曾经在这条街上
设路。为什么这四个路名的存在感最强？它们潜藏者中国人想要什么的"密码”。
集体弃迎，1952年改名为“ˉ人民路“，宜告①。除此之外.中山路坐落于城市核心区域有着②的高意：解放路是时代转
"中山路"，是1945年抗日战争胜利后，一些城市为纪念中国革命的先行者孙中山而设立的有告愁中华
民国"国父"的意思。"解放路"，主要是1949年左右人民解放军攻占各个城市时，部队入城经过的所道，它
折的鲜活注脚，它曾经见证⑨，199年解放军入城时的欢呼仿佛仍在街头回酱：建设路是建设热潮的印记，当年路边的
们大多处于比校繁华的市区。"建设路”，大多源于斯中国成立初期，各个城市大搞工业化建设的时代风气。
"人民路"，表达的是糊弃旧的社会风俗，迎接人民当家作主的断时代。这些街道名称，沉淀着几代人的历
脚手架早已变成如今的工业园。这四条路不只是地理坐标，更是一代代江苏人对历史的铭记、对未来的期许，
史愿望和价值诉求。
4.根据上下文，问三提出的问圆可饱是什么？销写出一个并卿述理由。(4分)
问五：从普通的街道名称，读出这些内涵，听起来确实有趣。但这样解读有道理吗？
答：这样阅读，属于回到历史常识。只有了解了中国的近代历史，才能真正理解今天的中国最不想要什
么，最想要什么。中国曾经是一个了不起的国家，在以自我为中心的状态中生存了几千年。1840年走入
近代历史，突然通遥由致而弱的巨大落差。西方近代的历史是从两件事情开始的-一文艺复兴和地理大
发现。前者把人从神的柬缚中解故出来，后者是让解放出来的人通过环球航行，把自己的愿望和意态扩
张到整个世界。为此，西方创造了征服世界的先进工具一一工业文明。这就莫定了近代西方"想要什么”
6.与本文“花瓶的碎落类似，白居易《琵琶行)中也超到了瓶器的破裂（银瓶乍破水浆进），两者的用意和表达效果
的心态：我想要的，能够得到：按我的棋样塑造世界，可以做到。
中国比欧洲晚了几百年才走进近代历史。中国走进近代历史，也是从两件事情开始的。一件事网"花
有什么不同？(6分)
瓶的碎落"。尽管19世纪前期中国创造的财富仍然占到整个世界的20%以上，但封建社会的统治方式和
12025秋季高一语文期中试卷参考答案
第1题正确答案：C
第2题正确答案：C
第3题正确答案：
① 新时代的开启（或：人民当家作主）
② 纪念孙中山（或：缅怀革命先驱）
③ 历史的转折（或：解放时刻）
第4题参考答案示例：
问三可能提出的问题是： 这个"新中国"的梦想，后来是如何一步步实现的呢？
阐述理由：
1. 承上启下：问二和答二主要讲了"新中国"这个梦想的由来，提到了李大钊和毛泽东的想法。而问四和答四则跳到了街道名称的"密码"。中间需要一个过渡，来连接"梦想"和"现实"。
2. 逻辑连贯：问三自然会追问这个梦想的后续发展，比如它是如何从一个概念变成现实的。而答三就可以顺势引出中国共产党带领人民建立新中国的奋斗历程。逻辑合理，过渡自然
简单来说，就是问完"梦想是什么"和"梦想从哪来"之后，下一步最顺理成章的问题就是"梦想如何实现"。（问题2分，理由任写一点2分；源于文本且合理的其他答案也可酌情给分）
5.【答案】用意：①本文服务于历史反思：把19世纪中国在近代化浪潮中的衰落喻为“花瓶的碎落”，着重揭示国家由盛转衰、经不起外力一击的脆弱与创痛，意在反思民族苦难根源。②《琵琶行》服务于音乐美感：“银瓶乍破水浆迸”从视觉、听觉方面来比喻声音的骤然爆发，重在凸显琵琶声骤起的激越与清脆。（每点2分，意思对即可）
表达效果：①本文的比喻带有历史厚重感，引发读者对民族命运的深刻思考。②《琵琶行》的比喻则生动形象，增强诗歌的听觉感染力，使读者身临其境。（每点1分，意思对即可）
第6题正确答案：D
第7题正确答案：C
第8题参考答案：
新媳妇对借被子的态度经历了从不舍到愧疚，再到崇敬的变化。 态度变化过程：
1. 不舍：起初因被子是自己唯一的嫁妆而不肯出借，对通讯员的态度也有些赌气。（1分）
2. 愧疚：得知被子是新媳妇的嫁妆后，她感到过意不去，开始理解通讯员的难处。（1分）
3. 崇敬：通讯员牺牲后，她不再羞涩，而是庄严地为他擦拭身体、缝补衣服，并最终将自己的新被子盖在他身上。（1分）
体现的性格特点：
这些变化体现了新媳妇淳朴善良、通情达理的性格。她虽然最初有个人的小顾虑，但在了解真相和目睹牺牲后，能迅速放下小我，展现出对革命战士的深切同情和崇高敬意。（1分）
第9题参考答案：
象征军民之间的鱼水情：（2分）
被子从最初的"借"到最后的"献"，折射出新媳妇对人民子弟兵从误解到理解，再到崇敬的情感变化。这一过程象征了军民之间超越个人利益的、纯洁无瑕的鱼水深情。
象征通讯员的高尚品格：（2分）
百合花的纯洁、美好，与通讯员淳朴、善良、舍己为人的品格相呼应。他为了保护担架员而牺牲自己，这种无私奉献的精神就像百合花一样洁白无瑕。
象征人性的光辉：（2分）
在残酷的战争背景下，百合花被子成为一抹亮色。它象征着即使在硝烟弥漫的环境中，人性中的善良、真诚与美好也不会被磨灭，反而会更加闪耀。
10. BCD
11. D
12. C
13. （1）主人（我）和客人都下了马，到了船上，举起酒杯想喝酒，但没却没有管弦音乐。
（2）元和十年七月，盗贼诛杀宰相武元衡，白居易第一个上书议论他冤枉，急切请求逮捕强盗以洗雪国耻。
14. ①白居易擅长诗文创作，创作了很多讽喻诗。②白居易创作的讽喻诗常常流传到皇宫。③章武皇帝善于纳谏，渴望听到正直言论。
15.参考答案：B颔联“信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞”中，“泛泛”“飞飞”虽是叠词，但结合全诗情感（颈联“功名薄”“心事违”的苦闷），渔人漂泊、燕子空飞的景象，实则烘托出诗人内心的孤寂与漂泊无依之感，而非“闲适之情”，理解错误。
16参考答案
情感表达：（3分）本诗中“同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥”，通过同学富贵发达、地位优渥的现状，反衬诗人自身落魄处境，抒发壮志难酬的苦闷与对世态炎凉的感慨。
《沁园春·长沙》中“同学少年”正值青春年少、风华正茂，诗人通过回忆早期革命岁月，抒发以天下为己任的豪情与对革命理想的坚定追求。
写法：（3分）本诗以对比手法（同学的“不贱”“轻肥”与自身的“功名薄”“心事违”对比）突出情感；
《沁园春·长沙》以正面描写（“书生意气，挥斥方遒”等）直接展现青年的蓬勃朝气与革命热情。
17、1明明如月，何时可掇 2.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。3曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
18．（ 4分 ）①将“早期”移到“作品”前。②在“生命历程”后加上“的故事”。 一点2分，共4分
19．（ 3分 ）①屈指可数/寥寥无几②格格不入/背道而驰③截然不同 对一个给1分，共3分
20．（3分）D
21．（4分 ）倘若他选择了脚下的六便士，那么他肯定会后悔，因为他的选择不是心中所想，即便会有种种幸福，却并不是他眼里的幸福。（排序正确共2分，三个关联词共2分，其他关联词逻辑正确，酌情给分）
22．（ 4分 ）每点2分
①相比原句，改句省去了不必要的重复，更加简洁，增强了结尾的力量。
②改句“雨雪风霜”“鸟语花香”使用借喻手法，突出两种道路的特征，增强了语句的形象性。
23审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料的内容源于高一必修一第一单元的课文，这一单元的课文内容是对“青春”的思考，启发我们思考青春该有的样子。青春应该有昂扬向上、雄视天下的模样，青春应该有奉献精神的模样，青春应该有卑微却强劲的生命力，青春应该迸发出的改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望，青春应该是奋斗的模样，青春应该有心怀天下的梦想……青春是一个人最宝贵的一段时光，一定要倍加珍惜，不可荒废；青春是人的能力增加、见识开阔的关键期，要好好把握，努力学习，为未来奠基；青春不仅仅是一段美好的年华，更是为国家、为社会做出贡献的重要时期，要树立远大理想，勇敢担当时代重任，用奋斗书写青春华章。青春的模样是奉献、担当、进取、奋斗的样子。对“青春模样”，不同的人有不同的理解，但文章的立意一定要体现正能量，以展现青春积极向上的样子。
围绕“印象最深的青春模样”，可写自己眼中他人青春最美好的样子；围绕“你希望自己的青春是怎样的模样”写出自己想活出什么样的青春。
在文体上，可以写成议论文，也可以写成记叙文，散文。如果写成议论文，可采用层进式的论证结构，从是什么——为什么——怎么做的角度切入，论述理想的青春模样应是什么样的，保持积极向上的青春模样的重要性，如何保持向上的青春模样。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以引用雷锋同志“真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，属于永远忘我劳动的人，属于永远谦虚的人”的名言，论述青春的正确模样。
如果写成记叙文，写作时，先确立好行文的主题，再依照主题进行选材。例如，将奋斗作为所要叙写的青春模样，可以选择一两件典型事例（如在学习中受挫后的奋力追赶、攻克难关，为克服自己的某个弱点而付出的艰辛努力等），记叙事件的原由时要简明清晰，重点描写自己的心理活动、具体行动以及达到目标后的体会、感悟，最后画龙点睛，点明文章的主旨并可升华到社会、国家的层面。
立意：
1.无奋斗，不青春。
2.热血青春，无畏无惧。
3.以奉献之汗水，书青春之风采。
例文：
这，才是青春的模样
李大钊曾言：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”青春，是人生中最美好的时光，也是最具活力和创造力的阶段。在这个时代，我们应以怎样的青春模样，去描绘时代的华章呢？
青春当怀壮志，以拼搏之姿逐梦前行。君可见，全红婵在跳水台上奋力一跃，以完美的表现征服世界，她用汗水和努力诠释了青春的拼搏之美；君可见，苏翊鸣在冬奥赛场上飞驰而下，为祖国赢得荣誉，他以无畏的勇气和坚定的信念展现了青春的奋斗风采；君可见，航天英雄们在浩瀚宇宙中探索未知，他们以执着的追求和无私的奉献彰显了青春的壮志豪情。青春因拼搏而精彩，人生因奋斗而升华。在新时代，我们当以拼搏为笔，书写青春的壮丽篇章，这，才是青春的模样。
青春应有担当，以奉献之心肩负使命。且看，黄文秀放弃大城市的繁华，毅然回到家乡，投身脱贫攻坚事业，用生命诠释了青春的担当；且看，张定宇身患渐冻症，却依然坚守在抗疫一线，他以顽强的意志和无私的奉献展现了青春的责任；且看，屠呦呦几十年如一日，致力于青蒿素的研究，为全球抗击疟疾做出了巨大贡献，她以坚韧的毅力和执着的精神彰显了青春的使命。青春因担当而厚重，人生因奉献而璀璨。在新时代，我们当以奉献为墨，描绘青春的绚丽画卷，这，才是青春的模样。
青春须具创新，以进取之态开拓未来。看，陈景润在数学领域刻苦钻研，攻克了哥德巴赫猜想，他以创新的思维和进取
的精神开启了数学研究的新征程；看，华为公司的年轻科研团队不断创新，推出了一系列领先世界的科技产品，他们以开拓的勇气和进取的姿态展现了中国企业的创新实力；看，中国女足的姑娘们在赛场上顽强拼搏，不断创新战术，她们以不屈的斗志和进取的精神书写了中国足球的辉煌篇章。青春因创新而灵动，人生因进取而辉煌。在新时代，我们当以创新为纸，绘制青春的宏伟蓝图，这，才是青春的模样。
“自信人生二百年，会当水击三千里。”青春是用来奋斗的，只有胸怀壮志、勇于担当、敢于创新，我们才能以青春之模样，绘就时代之华章。让我们在新时代的浪潮中，以拼搏为桨，以奉献为帆，以创新为翼，乘风破浪，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量。

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