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小学语文 四年级上册
期中复习任务单（B）
建议时间：90分钟 总分100分
班级_________ 姓名_________ 分数_________
一、积累与运用。(共43分)
1.根据语境,看拼音写词语。（5分)
jūn yún mào shènɡ zhuānɡ jiɑ
阳光( )地洒在( )的( )
shū shì yú kuài
上,洒在人的身上,让人感到（ )和( ）。
2.选择题,把正确答案的序号填在括号里。（10分)
(1)下列词语中,加点字读音完全相同的一项是( )。
A.风号浪吼 号角齐鸣 B.心系国家 系上鞋带
C.闷雷滚动 闷闷不乐 D.流行歌曲 是非曲直
(2)阅读“仙人柱”观察日记,最适合作为日记的插图的一项是( )。
2020年6月3日
几天前,妈妈从花木市场买了一盆绿色的仙人柱。它小小的,白白的小毛遍布全身,摸上去软软的。看它现在的样子,真想不到长大后的它会是那般扎人的模样呢!
A. B. C. D.
(3）下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.宙斯决定给普罗米修斯以最严重的惩罚。
B.妈妈对我要求非常严格。
C.鹅的叫声,声调严肃郑重,似厉声呵斥。
D.这篇文章结构严谨。
(4）下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( ）。
A．诸葛亮才智过人,神机妙算帮助刘备取得了很多胜利。
B.海面风平浪静,船行进得十分平稳,我几乎感觉不到它的晃动。
C.我最爱看天上密密麻麻的星星。
D.正午时分,浓雾已经散尽了,几座山若隐若现。
(5)对下列句子所用的修辞手法判断不正确的一项是( )。
A.是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。(设问)
B.整个礼堂挤得连根针也插不下了。(比喻)
C.花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。(拟人)
D.盘古这个巍峨的巨人就像根柱子，撑在天和地之间。(比喻)
3.用“静”字组词填空，注意不要重复。(4分)
夜是( )的，走在( )的村道上，清澈的月光洒下来，周围显得格外( )。星星在天上眨着眼睛，我仰头看着美丽的夜空,小手被握在阿妈温暖的大手里，心里格外( )。
4. 用恰当的关联词填空。(4分)
(1)星光在我们的肉眼里( )微小，( )它使我们觉得光明无处不在。
(2)从果园那边飘来果子的甜香，( )雪梨，( )紫葡萄
(3)蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。
(4)( )一根极细的电线，蝙蝠( )能灵巧地避开。
5.按要求完成句子练习。(7分)
(1)“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说。(改为转述句)(2分)
四周安静下来了，小动物却热闹起来了。听，蟋蟀
在平台上弹琴，青蛙在 ，
，真像一场音乐会。(补充拟人句)(2分)
（3）写一写天气变化时的景象，用上“霎时”“顿时”“忽然 ”三个词语。(3 分)
6.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)“《普罗米修斯》中哪个情节触动了你 ”这个问题是
针对课文写法提问的。 ( )
(2)“二八月，乱穿衣”指的是每年阳历二月和八月，气温不稳定，忽冷忽热的，人们乱穿衣服的现象。 ( )
(3)神话故事大多表现了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。 ( )
7.根据所学知识填空。(5分)
(1)读(西游记》，我认识了 的孙悟空， 的哪吒，他们都能够 。(填上合适 的四字词语)
(2)圣贤有嘉训，海汝常谆谆。汉代王充说:“智能之士， ， 。”唐代大诗人韩愈在其《师说》中也指出:“ ， 孰能无惑 ”因
此，为学者须做到“博学之， ， ，
， ”。
8.细读表格,把你的发现写下来。(5分)
二、阅读与理解。(共27分)
(一)(13分)
虎求百兽而食之，得狐。狐曰:“子无敢食我也。天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信【注】，我为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎 ”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
[注释]不信:不诚实，不可靠。
1.解释下列加点的字。(2分)
是逆天帝命也: 兽见之皆走:
2.用自己的话说说下列句子的意思。(4分)
(1)子以我为不信，我为子先行。
虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
3. 下列说法正确的一项是( )。(2分)
A.“观百兽之见我而敢不走乎 ”中的“之”和“故遂与之行”中的“之”意思相同
B.天帝让狐狸做百兽的统领
C.百兽实际上是因为害怕老虎而逃跑的，不是因为害怕狐狸
D.老虎恳求百兽给它食物吃
4.从这则寓言可以概括出的成语是 ，与它意思相近的词语还有 ,它们都是用来形容
。(3分)
如何评价文中的这只狐狸 谈谈你的看法。(2分)
(二)(14分)
①蟑螂是一种非常令人讨厌的昆虫，它们不但什么都吃，而且繁殖能力特别强。不知道你注意过没有，有时候当你在外面遇到它们时，你会发现它们尾巴上的须一抖一抖的，就好像排便排不出来。你可别误会，它们这可不是要方便，而是正在偷听你说话呢!
②蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌，不需要用声音进行复杂的交流，因此，也就不需要听清复杂的声音，所以它们的“耳朵”也就没有蟋蟀那么灵敏。在形状上，它们的“耳朵”是毛茸茸的，叫“听觉毛”。
③不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小
毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。听觉毛虽然长得不像鼓膜听器，不过它们听声音的原理差不多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛受到振动,跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了。
④听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛寻找雌蚊子的声音你讨厌的那种嗡嗡声。此外，一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。
【阅读链接】
许多昆虫身上都长有细细的绒毛。不同的昆虫身上绒毛的数量、位置和作用也各不相同。总体来说，昆虫的细绒毛实际上是一种感觉器官，这些感觉器官又与神经系统相联系，组成一台神奇的“机器”，这台“机器”不断帮助昆虫处理来自外界的信息。比如,蚂蚁能通过触角触碰来识别自己的伙伴，苍蝇能嗅到食物的气味，都和它们身上细细的绒毛有着密不可分的关系。
1.昆虫身上的细绒毛不仅有听觉,还有 、 ， (2分)
2.读短文,完成表格。(5分)
3.联系文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)文章主要讲了昆虫身上听觉毛的不同位置和听声音的原理。 （ ）
(2)神奇的“机器”指的是昆虫身上的细绒毛。 （ ）
(3)“蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌”与“蟋蟀就会在平台上弹琴”所用的修辞手法相同。 （ ）
第④段中的加点词“一些些” 能去掉吗 为什么 (2分)
读完文章,联系生活实际，你还能提出哪些有价值的问题 写一个在横线上。(2分)
三、表达与交流。(共30分)
题目:我喜欢
在横线上填写你喜欢的人或事物，也可以是一个地方,或是一个故事。写清楚喜欢
的原因,注意条理要清晰,语句要通顺。
小学语文 四年级上册
期中复习任务单（B）
答案
期中测试(提优卷)
一、
1.均匀 茂盛 庄稼 舒适 愉快
2. (1)C (2)A (3)A (4)D (5)B
3.示例:寂静 幽静 安静 平静
4.示例:(1)虽然……然而…… (2)是……还是……
(3)不光……还…… (4)即使……也……
5.示例:
(1)最小的一粒豌豆说它倒想要知道它们之中谁会走得最远。
(2)池塘边打鼓，鸟儿在枝头唱歌
(3)一阵大风刮过，刚刚还晴朗的天空顿时堆满了乌云。忽然，一道闪电在天空中划过,紧接着雷声在耳边炸开。霎时，瓢泼大雨从天而降。
6. (1)× (2)× (3)√
7. (1)示例:神通广大 三头六臂 腾云驾雾
(2)不学不成 不问不知 人非生而知之者
审问之 慎思之 明辨之 笃行之
8.示例:我发现了蚕豆长苗最早，苗长得最高;黄豆苗长得最苗壮；油菜苗长得最小、最弱。
二、
(一)1.违背。 跑。
2. (1)如果你觉得我不诚实，我可以在你前面走。
(2)老虎不知道百兽是因为害怕自己而逃跑，以为它们是害怕狐狸。
3. C
4.狐假虎威
示例:仗势欺人 依仗别人的权势来欺压他人
5.示例:这只狐狸很聪明。它用巧计骗过了老虎，改变了自己被老虎吃掉的命运。
(二)1.触觉 嗅觉
2.①尾须上 ②触角上 ③身体表面
④声波传到听觉毛附近 ⑤神经发出信号
3. (1)√(2)× (3)√
4,不能。因为不是所有蛾子身体表面的短毛都能起到听觉毛的作用，删去“一些”就变得绝对了，与实际不符。这体现了说明性文章语言的准确性。
示例:昆虫的听觉毛有没有启发人们发明什么东西呢
三、略

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