统编版二年级语文上册期中素养测评卷(含答案)

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统编版二年级语文上册期中素养测评卷(含答案)

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二年级语文上册期中素养测评卷
一、让我们一起完成“音形”挑战吧!(20分)
在chéng shì 的nán bù , sì jì
常青的柏(bó bǎi)树高耸入云。 tiān kōng 中,云朵飘动,zhú lín 间,熊猫嬉戏。我的yǎn jing
被火红的枫叶吸引,枫叶在微风中发(fā fà)出“沙沙”声。森林shēn chù ,名胜(shèn shèng)古迹静静诉说故事。傍晚,夕阳给森林披(bī pī)上一céng 金纱。我拿起画笔,记录下这 rú 画的风景。
1.给加点字选择正确的读音,画“ ”。(4分)
2.看拼音,写字词,把汉字写规范。(16 分)
二、让我们一起走出迷宫吧!(填序号)(16分)
1.下列加点字与例句中的加点字意思相同的一项是( )
例:曹操听了直摇头。
① 圆圆冷得直发抖。 ② 这条马路又平又直。
③ 我直起身子听老师说话。
2.小芳想积累关于春天的成语,下列成语中不是描写春天的是( )
① 风和日丽 ② 滴水成冰 ③ 百花争艳 ④ 花红柳绿
3.下列句子使用的修辞手法和其他三项不同的一项是 ( )
① 月潭似弯弯的月亮。 ② 仙桃石真像一个大桃子。
③ 七月茉莉花如雪。 ④ 乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。”
4.下列说法不正确的一项是 ( )
①《会飞的枯叶》中“枯叶”指的是蝴蝶。
②“遥知不是雪,为有暗香来”指的是梅花。
③《拍手歌》告诉我们人和动物是朋友,我们要保护动物。
④ 读了《小蝌蚪找妈妈》,我知道小蝌蚪最先长出两条前腿。
三、根据所学知识填空。(22分)
1.本学期,我们认识了很多的树,_________树高,榕树_________,梧_________树叶像手掌;欣赏了庐山瀑布“__________________,疑是银河落九天”的壮观景象;登上鹳雀楼,我们不由得想起“欲穷千里目,__________________楼”;知道了日月潭_________,湖水_________。祖国的美景令我们感叹:“有山皆_________,无水_________章。”
2.爸爸告诉我,树__________________,人无志__________________。
四、老师教我们做树叶贴画。看图,练一练,写一写。(10分)
我先拿一片树叶,用剪刀剪成__________________做蝴蝶的身子,然后拿___________________________做蝴蝶的翅膀,再找来 __________________做蝴蝶的脑袋,最后找__________________做蝴蝶的触角,一只_________的蝴蝶就完成了。
五、阅读短文,完成练习。(22分)
雷雨过后
① 雷雨过后,太阳又露出了笑脸,天边出现了一道美丽的彩虹。
② 碧绿的柳枝,经过大雨的冲洗,变得更加绿油油了。柔软的小草也醒过来,点着头洒下水滴,感谢阳光的照射。
③ 荷叶上滚动着的晶莹的水珠,真像一粒粒亮晶晶的珍珠。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。
④ 蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓( )进泥土里,正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从门窗上( )下来,( )在摇篮似的网上。
⑤ 雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
1.选择合适的动词填写在文中的括号内。(3分)
爬 趴 钻
2.文章描写的雷雨过后的景象中,有_________、_________、荷叶等植物,也有_________、蜻蜓、_________ 、蚯蚓、蜘蛛等小动物。(4分)
3.根据文章内容连线。(4分)
晶莹的 美丽的 碧绿的 柔软的
4.仔细读文章,用“﹏”画出文中把水珠比作珍珠的句子。(4分)
5.联系下文中的“使劲儿歌唱”,我推测加点词语“精神抖擞”是形容青蛙__________________________________的样子。(3分)
6.雷雨过后,你还会看到什么美丽的景象呢 联系生活实际写一写。(4分)
雷雨过后, __________________________________________。
六、看图写话。(10分)
仔细观察图画,图上画的是谁 它在干什么 请你展开想象,编个小故事。(150字左右)
100
200
参看答案
一、1.bǎi fā s héng pī
城市 南部 四季 天空 竹林 眼睛 深处 层 如
二、1.① 2.② 3.④ 4.④
三、1.杨 壮 桐 飞流直下三千尺 更上一层 很深 碧绿 图画不文 2.无根不长 不立
四、示例:细长的形状 两片银杏叶、两片榆树叶 一片圆形的叶子,两根细长的树技漂亮
五、1.钻 爬趴
2.柳枝(成:柳树)小草 青蛙 妈蚁
3.
4.荷叶上滚动养的品莹的水珠,真像一粒粒亮晶晶的珍珠。
5.劲头十足、精神振春 解析:联系下文中的“使劲儿歌唱”可知,青蛙”唱歌”的劲头很足,十分有精神。据此可以推测“精神抖摄"是形容青姓劲头十足、精神振备的样子。
6.示例一:天空清激透明,像是被洗过一样
示例二:田里的禾苗喝是了雨水,显得格外翠绿
六、示例:火辣辣的太阳挂在天上,静静地看着小兔认真地劳动。勤劳的小兔在地里用锄头松土,累得满头大汗。晚上,月亮姐姐都睡着了,小兔还在地里播种。过了一段时间,绿油油的莱箭探出头来,小兔又去地里浇水、施肥。收获的时候到了,小兔从早上忙到晚上,拉着小车开开心心地把菜往家运。勤劳的小兔获得了大丰收,心里别提有多高兴了!
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