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第四单元学习任务单（A）按
（限时：90分钟 满分：100分）
班级________ 姓名_______分数_______
一、下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）。（2分）
A.灰烬（jìn） 万马齐喑（ān） 不拘一格（jū）
B.波澜（lán） 步履蹒跚（lǚ)） 壮哉中华（zāi）
C.奉命（fènɡ） 玲珑剔透（tì） 精神抖擞（sǒu）
D.鱼鳞（línɡ） 潜龙腾渊（qián） 与国无疆（jiānɡ）
二、读拼音，写词语。(6分)
三、将下面的词语按要求分类，再选用一个词语写一段话。(5分)
A.举世闻名 B.臭名远扬 C.诡计多端 D.足智多谋
E.坚贞不屈 F.呕心沥血 G.顽固不化 H.处心积虑
褒义词： 贬义词：
写话：
四、给下面的句子加上合适的标点符号。(4分)
1.为旅游者服务的餐馆□咖啡店□各种商店等布满了大街小巷□生意十分兴隆。
2.有时，一方碧空只有几缕云丝，那么菲薄□那么缥缈□好像丹青高手在宣纸上随意抹了几笔□像泥鳅□像蜗牛□像苍狗……
照样子，分别用一个词语概括句子表达的情感。（3分）
例：五星红旗升起来了，中国人民从此站起来了。（自豪）
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。 （ ）
2.壮哉，我中国少年，与国无疆！ （ ）
3.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ （ ）
六、根据课文内容，回答问题。（9分）
1.陆游在辞世前，念念不忘的是“ ”，于是他深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“ ”的喜讯告诉他。
2.《己亥杂诗》是 代诗人 的作品，表现了龚自珍对 的不满，以及
的强烈愿望。
3.在强国梦想的激励下，无数杰出人物为国家作出了卓越贡献，如，核物理学家 、地质学家 、数学家 。
七、把下面这首诗填写完整。（5分）
题临安邸
[宋]林升
， 。
， 。
八、背一背，填一填。（7分）
1.把下面的词语补充完整。（3分）
国（ ）民（ ） 安居（ ）（ ） 丰（ ）足（ ）
流离（ ）（ ） （ ）荒（ ）乱 民不（ ）（ ）
少年立志要与国家、民族利益紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。正如梁启超所言：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则 ，少年富则 ，少年强则 ，少年独立则 ，少年自由则 ， ，少年胜于欧洲则 ， 。（4分）
根据下面的情境写一写。（4分）
圆明园“十二生肖兽首铜像”在1860年英法联军火烧圆明园后流失。2009年2月26日,鼠首、兔首铜像在巴黎拍卖,中国人蔡铭超拍得,但蔡铭超强调“这个款不能付”。简单谈谈你对这件事的看法。
十、课内阅读。（6分）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜□流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.在文段中方框里填上恰当的标点符号。（0.5分）
2.用“ ”画出文段中的过渡句。（1分）
3.圆明园内的景观主要分为三类：（1） ；（2） ；（3） 。（1.5分）
请你根据文段中画线的部分，完成下面的句子。（2分）
圆明园中，有 ，也有
。
这段文字应用（ ）的语气来朗读。（1分）
A.焦急、无奈 B.沉重、低沉 C.激动、自豪
十一、课外阅读。（19分）
（一）论志向（7分）
颜渊、季路侍。子①曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘④，与朋友共，敝⑤之而无憾⑥。”颜渊曰：“愿无伐善⑦，无施劳⑧。”子路曰：“愿闻子之志!”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
[注释]①子：指孔子。②盍：何不。③尔：你，你们。④裘：皮衣。⑤敝：用破。⑥憾：怨恨。⑦伐善：夸耀自己的长处。③施劳：夸耀自己的功劳。
结合短文，试着解释文中加点的字。（2分）
曰： 闻：
从颜渊、季路的话中可以看出两人的性格：颜渊
季路 。（2分）
3.请在这段古文中找出孔子谈及自己志向的句子，并写下来。（3分）
（二）梅兰芳（12分）
①1937年，日军占领上海。
②日本侵略者打着“中日亲善”的幌子，找到了著名的京剧艺术家梅兰芳，请他到电台去为他们播一次音。虽然并没有明说播音的内容，但梅兰芳心里明白，他们是想利用自己的影响力，美化侵略者的丑恶行径。于是，他便以去香港演出为由拒绝了。
③然而，日本人并未善罢甘休，他们又“邀请”梅兰芳登台演出。梅兰芳平时性情温和，但面对日本侵略者的纠缠，他发怒了。他明白，虽然这场戏的大多数观众是普通百姓，但一旦应邀登台唱戏，日后如果日本人邀请去唱戏，去“满洲国”或东京演出，那么又有什么理由回绝呢？于是，他又一次毫不犹豫地拒绝了。
④著名画家丰子恺曾慨叹：“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人 ”当时的中国四大名旦之首——梅兰芳便是其中之一！
⑤当然，梅兰芳也意识到，只要他留在上海一天，日本人对他的骚扰就一天不会停止。深思熟虑之后，梅兰芳离开了上海，来到了香港。
⑥因为战乱，梅兰芳被迫滞留在香港有四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
⑦香港沦陷后，日本占领军又三番五次地邀请梅兰芳登台演出。生活上的困顿，梅兰芳能够忍受；生活中无处不在的危险，他也能坦然面对；但难以排遣的苦闷是：为抗拒日本人一次又一次的骚扰，他需要太多拒绝的借口。
⑧怎样才能让日本人断绝请他登台演出的念头呢？冥思良久，梅兰芳终于有了一个办法，那便是“蓄须”。谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须，便是宣告不再登台了。但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀!
⑨然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。当他最终从香港返回上海之后，日本人、汉奸轮番登门，面对他们的劝诱甚至威胁，梅兰芳一律斩钉截铁地拒绝。他一方面坚持蓄须，另一方面甚至不惜自伤身体。为了拒绝日本人的邀请，对疫苗过敏的他曾请私人医生为他一连注射三针伤寒疫苗，致使自己连日高烧不退，差点儿丢了性命。梅兰芳的良苦用心，终于击碎了日本人的痴心妄想。
⑩就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。
1.“然而，日本人并未善罢甘休，他们又‘邀请’梅兰芳登台演出。”这句话中引号的作用是（ ）。（2分）
A.表示引用 B.表示特定意思 C.表示讽刺
2.第④段在文中的作用是： 。（2分）
3.从文中画横线的句子，你体会到了怎样的情感？（2分）
4.短文写了梅兰芳的哪几件事？请用简洁的语言概括。（4分）
拒绝为日本人播音； （2） ；
（3） ；（4） ；
（5） 。
5.下面有关梅兰芳先生的分析，正确的一项是（ ）（2分）
A.梅兰芳先生有着强烈的爱国热情和崇高的民族气节。
B.梅兰芳先生为了拒绝给日本人演出，想出了种种理由，完全没有必要。
C.梅兰芳先生性情暴躁，十分傲慢。
十二、习作。（30分）
不管是生活在繁华的都市，还是生活在宁静的乡村，家乡总是一个让我们魂牵梦萦的地方。随着经济与科技的发展，你希望你的家乡变成什么样子呢？请以“二十年后的家乡”为题，描绘一下未来的家乡吧！要求想象丰富，内容具体、新颖。
（一）列那狐的故事（节选）（9分） “怎样才能捉到鳗鱼呢 ”狼——伊桑格兰问。 “就用这个家伙，”列那狐指了指水桶说，“拿一条绳子把它拴住，沉到水里去。不过一定要有耐心，要等很久才能把桶提上 来。那时候，桶里就满是你尝到过的那种美味的鳗鱼了。” “可是，我们没有拴水桶的绳子啊，我这里有一点点线头也不顶用。”伊桑格兰想了想，叫起来，“嘿，有办法了！列那狐，你把水桶绑在我的尾巴上。我愿意这样蹲着，让很多的鱼儿游进桶里来。这样，谁也不会抢走我们的鳗鱼了。” 列那狐偷偷地笑了，立刻结结实实地把水桶绑在伊桑格兰的尾巴上。伊桑格兰就坐在冰上，让水桶沉到了冰窟里。 夜越来越冷。拴在狼尾巴上的水桶里的水逐渐结了冰。可怜的伊桑格兰觉得水桶越来越重，以为已经装满了鱼呢。 最后，冰结得又硬又厚，伊桑格兰动弹不得了。 (有删改)
第四单元学习任务单（A） 参考答案
一、B
二、宏伟 倾泻 销毁 闯入 陵园 拜祭
褒义词：A D E F 贬义词：B C G H 写话：诸葛亮是一个足智多谋的人。
四、1.、、， 2.，，，，，
五、1.悲哀 2.慷慨激昂 3.痛惜
六、1.但悲不见九州同 王师北定中原日
2.清 龚自珍 清朝末年死气沉沉的社会局面 期待人才辈出 3.邓稼先 李四光 华罗庚
七、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
八、1.泰 安 乐业 衣 食 失所 兵 马 聊生
2.国智 国富 国强 国独立 国自由 少年进步则国进步 国胜于欧洲 少年雄于地球则国雄于地球
九、示例：这个款不能付，因为它们是被侵略者掠夺的文物，这种拍卖非法出境文物的行为是非法的、不道德的，应当受到世界舆论的谴责。
十、1.；
2.园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
3.（1）仿照各地名胜建造的
（2）根据古代文人的诗情画意建造的
（3）西洋景观
4.略 5.C
（一）1. 说。 听。 2.谦虚忠厚 慷慨豪爽
3.子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
（二）1.C 2.点明中心
3.我从中体会到了梅兰芳深深的爱国之情。
4.（2）拒绝为日本人唱戏
（3）到香港后依然拒绝演出
（4）蓄须拒绝演出
（5）回上海后仍然拒绝演出
5.A

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