资源简介

(共24张PPT)
部编版（2024）八年级上册
第二单元 维护社会秩序
第四课 遵守社会规则（ ）
第五课 社会生活讲道德（ ）
第六课 提升法治素养 （ ）
维护秩序靠规则 遵守规则
文明有礼 诚信 友善
树立法治观念 学会依法办事
一、解读课程标准
课标
内容
维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员
学业质
量标准
1.了解社会秩序的含义、种类，理解社会秩序的作用；（健全人格）
2.自觉维护社会秩序，增强规则意识和是非观念，形成有序参与社会生活的能力；（道德修养；法治观念）
3.掌握遵守规则的有效方法；（法治观念）
4.增强规则意识和自律意识，自觉维护与完善规则，培养核心素养（道德修养、责任意识）
第四课
课标
内容
遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。
学业质
量标准
1.理解文明有礼的重要性，掌握做文明有礼的人的方法。（责任意识）
2.理解诚信的重要性，掌握践行诚信的正确做法（道德修养、责任意识）
3.懂得友善的重要性，掌握在社会生活中如何友善待人
4.能在具体情境中表达、展现文明有礼，在实践中做文明有礼的人；（道德修养）
5.能在生活中运用诚信智慧，珍惜个人诚信记录，对人诚信，为社会信用体系建设作出自己努力。（道德修养）
第五课
课标
内容
了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征
学业质
量标准
1.理解法治的重要性，懂得如何树立法治观念（责任意识、健全人格）
2.知道依法办事的原因，掌握依法办事的做法（健全人格）
3.树立法治观念，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，养成尊法学法守法用法的习惯，学会运用法治思维解决生活中遇到的问题（法治观念）
第六课
二、自主复习教材
认真复习教材P26—54，找出书本上的主干知识及课堂笔记，学会构建思维导图。（时间：6分钟。）
三、梳理主干知识
维护秩序靠规则
内涵
社会秩序的含义
社会秩序的内容
秩序
是社会正常运行的需要
作用
秩序与规则的关系
规范社会行为
调节社会关系
是人民安居乐业的保障
规则
内涵
作用
维护社会秩序
为维护良好社会环境，在达成默契和共识基础上的形成的
秩序离不开规则的维系
规则保障秩序的实现
有条不紊、井然有序的状态
遵守规则
需要增强规则意识
需要他律与自律
需要完善规则
需要维护规则
是一个人立身处世的前提
促进社会和谐发展
文明有礼
重要性
塑造良好国家形象
做法
要言谈文明、举止端正
要不断学习、观察、思考和践行
要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方
诚信
是中华民族的传统美德
人以诚信立身
诚信是企业的无形资产
诚信促进社会文明
真诚待人，积极履行承诺
讲究策略，注重方式方法
践行诚信的做法
遵纪守法，珍惜诚信记录
重要性
是中华民族的传统美德
营造互信互助的社会风气，促进社会和谐
能够传递温情与爱心，加深社会成员间的信任
重要性
友善待人
做法
宽容他人
换位思考
助人为乐
树立法治观念
是促进社会进步，维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障
敬畏和信仰法律
积极主动地学习法律
做法
树立守法光荣、违法可耻的观念
原因
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序
重要性
学会依法办事
做法
自觉守法
遇事找法
解决问题靠法
1. 社会秩序就是公共场所秩序。(　　)
改正：_________________________________________________________
2. 规则是一成不变的，规则一旦制定，就不会发生改变。(　　)
改正：_________________________________________________________
3. 文明有礼只关乎自身，不会涉及国家。(　　)
改正：_________________________________________________________
4.讲诚信，就应该在任何时候都要说真话，不能骗人。（ ）
改正：_________________________________________________________
5.法律的权威源自于人们对道德的遵守。（ ）
改正：_________________________________________________________
四、纠正易错易混
社会秩序不仅包括公共场所秩序，还包括交通秩序和生产秩序。
规则不是一成不变的，我们要积极完善规则。
文明有礼不仅关乎自身，也事关社会风尚、国家形象。
×
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×
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法律的权威源自于人民的内心拥护和真诚信仰。
讲诚信要求人们言行一致、信守承诺，但有时候面对复杂情况，要学会运用诚信智慧，说善意的谎言。
1.下列图示关系表达正确的是（ ）
A． B．
C． D．
C
一、审清题意，找出关键词;
二、审清选项，运用排除法;
三、审清二者关系，按题意要求确定选项。
五、加强题型训练
2．爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（ ）
A．善于欣赏自己，促进自我发展 B．懂得宽容他人，赢得社会认可
C．承担法定职责，履行法定义务 D．关心帮助他人，传递美好情感
3.杭州亚运会3.76万名赛会志愿者“小青荷”以专业、友善、周到的服务为赛会顺利举办提供保障，他们的微笑也成为亮丽的名片。志愿者参加公益活动是 ①履行法定义务的表现，有利于养成亲社会行为 ②爱岗敬业的表现，有利于推动经济社会经济发展 ③服务社会的表现，有于利于提高自身道德境界 ④文明有礼的表现，有利于展现国家形象（ ）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
D
4.说话和气，以理服人，以情感人；参加社交活动，服装整洁、美观、大方；爱护公共环境，不乱扔垃圾，不大声喧哗……这共同告诫我们（ ）
A．学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点
B．做文明有礼的人，需要在生活中践行
C．考虑他人感受，给予他人适当的关注
D．社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚
5．法治观念意味着人们在工作、学习、生活的一切行为中，自觉或不自觉地从法律出发，以符合法律要求的方式来做或不做一定的行为。树立法治观念，公民应该 ①发自内心地尊崇法律、信赖法律 ②依法办事、严格执法、公正司法 ③坚持所有的事情都必须用法律来解决 ④遵守宪法和法律，捍卫宪法和法律的权威（ ）
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
B
C
6.2025年某初中在“自律主题班会”上，让学生分享“自律带来的积极变化”，有学生提到“坚持每天整理书包，上课找资料更高效”。这一分享符合教材中“自律”的哪一价值（ ）
A．自律只会增加负担，不会带来积极变化
B．将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化
C．自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响
D．整理书包是小事，无需通过自律来坚持
7.中央全面深化改革委员会第十九次会议，审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，要完善相关法律，各级党委和政府要依法规范教学培训秩序，加强权益保护，确保改革稳妥实施。这表明（ ）
A．要增强学生的规则意识 B．社会规则保障社会秩序的实现
C．法律是国家制定或认可的行为规范 D．未成年人要珍惜、敬畏生命
B
B
某省多措并举持续推进文明旅游，并认真探索把游客不文明行为记录纳入严重失信联合惩戒机制，对列入不文明行为记录“黑名单”的，将进一步推进与交通、工信、商务、海关、税务、铁路、民航等部门协作，依法依规加大联合惩戒力度。针对这些举措，学生亮亮说：“旅游就是为了放松、开心和高兴，想怎么玩就怎么玩，不需要太在意那些规则。”
亮亮的说法正确吗？请说明理由。
①这种说法是错误的。②社会正常运行需要秩序，维护秩序靠规则，规则要靠人们的自觉遵守。自觉遵守规则是社会生活有序、安全、和谐的保障。③自由不是随心所欲的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，违反规则、扰乱秩序的行为要受到相应的处罚。我们要想尽情地享受旅游带来的快乐就必须文明旅游、遵守规则。④我们都应该将规则内化于心、外化于行。
某社区食堂“掌门人”龚某谨遵恩师“做餐饮，要讲良心，诚实守信，真材实料”的教诲，诚信经营，服务周到，日均客流量高达1200余人。他始终坚守创业之初许下的“诚信经营，民生为本”的承诺，所售小面、豆花饭坚持6年不涨价，以3元低价为老年人和困难群体提供餐食，惠及超30万人次。他开设公益培训班，通过学员诚信誓言、签订诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人。
龚某的行为诠释了诚信的真谛，运用所学知识并结合材料加以说明。
解题技巧：1、仔细阅读，捕捉材料中有效信息；2、认真分析，找准与材料知识的结合点；3、理清思路，找准答题的切入点；4、结合实际，多角度多主体组织答案。
龚某的行为充分诠释了诚信的真谛，具体体现在以下方面：
①对个人：人以诚信立身；②诚信促进社会文明；③诚信是企业的无形资产。
某省多措并举持续推进文明旅游，并认真探索把游客不文明行为记录纳入严重失信联合惩戒机制，对列入不文明行为记录“黑名单”的，将进一步推进与交通、工信、商务、海关、税务、铁路、民航等部门协作，依法依规加大联合惩戒力度。针对这些举措，学生亮亮说：“旅游就是为了放松、开心和高兴，想怎么玩就怎么玩，不需要太在意那些规则。”
亮亮的说法正确吗？请说明理由。
①这种说法是错误的。②社会正常运行需要秩序，维护秩序靠规则，规则要靠人们的自觉遵守。自觉遵守规则是社会生活有序、安全、和谐的保障。③自由不是随心所欲的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，违反规则、扰乱秩序的行为要受到相应的处罚。我们要想尽情地享受旅游带来的快乐就必须文明旅游、遵守规则。④我们都应该将规则内化于心、外化于行。
材料一 某校邀请检察官到学校开展以“学习《民法典》”为主题的普法宣讲活动。在活动中，检察官结合发生在学生身边、校园内的一些典型案例进行讲解，引导同学们正确学习并使用这把生活必备的法律钥匙。通过这次活动同学们不仅了解到《民法典》是一部“社会生活的百科全书”，还认识到平时要注重养成心中有法、遇事用法、解决问题靠法的良好习惯。
材料二 学校组织全体学生到法院博物馆开展研学活动。同学们在留言墙上抒发自己的学习体会。
留言一 在这里，可以穿越时空，与历史对话。我了解了法律的起源，了解了不同时期的法律制度，对“法”有了新的认识，受益匪浅。
留言二 当坐在审判长位置. 上的时候，我感受到了法官肩上沉甸甸的责任。他们对违法犯罪行为进行审判，做人民的守护者。我要好好学习，长大了当一名法官。
(1)结合材料一，请你谈谈该校开展这活动的意义。
(2)结合材料二的留言，说明青少年如何“与法同行”。
(1)结合材料一，请你谈谈该校开展这活动的意义。
(2)结合材料二的留言，说明青少年如何“与法同行”。
①有利于学习民法典的内容，增强法律意识；②有利于提升法治素养，树立法治观念；③有利于学生学会依法办事，养成尊法学法用法守法的习惯；④有利于学生弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化
①积极主动学习法律，了解法律的起源和发展，增强法律意识；②敬畏和信仰法律，自觉守法，依法规范自身行为；③解决问题靠法，当自身合法权益受到侵害时，学会用法律武器维护自身合法权益；④树立远大理想，将来为法治建设贡献力量，如成为法律工作者。
某公司主播“疯狂小×哥”在直播间宣传售卖“香港××月饼”，宣称其是“香港高端月饼，内含黑松露原料，经米其林大师调制”。经查，该月饼品牌在中国香港并未开设门店。联合调查组通报，该公司存在虚假宣传、误导消费者行为，依据《行政处罚法》《反不正当竞争法》等相关规定，拟决定对该公司没收违法所得、罚款共计6894.91万元，责令其暂停经营限期整改，承担相关法律责任。
请你从道德和法律角度，对材料中主播“疯狂小×哥”的行为进行评析。(8分)
请你从道德和法律角度，对材料中主播“疯狂小×哥”的行为进行评析。(8分)
主播“疯狂小×哥”的行为是错误的。(1分)①诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。人以诚信立身，主播“疯狂小x哥”虚假宣传的行为会损害个人的声誉，使之难以在社会上立足，同时败坏社会风气，应受道德谴责。(2分)②法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。主播“疯狂小x哥”虚假宣传的行为是法治意识淡薄的体现，侵犯了消费者的合法权益，影响诚信社会的建设，应承担相关法律责任。(2分)③我们要遵纪守法，珍惜诚信记录，学会依法办事，提升法治素养。(1分)
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
21世纪教育网2024-2025学年度第一学期
八 年级 道德与法治 科备课教案
执教者 执教班级 课 型 单元复习课
单元课题 单元复习：维护社会秩序 主讲者
本节课题 上课时间 第 周 星期
教学目标 通过自主阅读回顾课本内容，重温本单元的知识重点，感知单元知识脉络，培养自主阅读和归纳能力； 通过构建每课知识框架，厘清重难点内容，提高复习的针对性和效率； 通过典型例题和习题巩固，加深对重点知识的理解记忆，提升学生的解题能力。
教学重点 第二单元的基础知识掌握。
教学难点 把设问和教材联系起来，掌握对应题型的答题方法。
时量 教学流程及内容 学生活动 设计意图 个性补充
一课时 明确复习要求 1.课前准备：教材、笔记本、红黑笔； 2.课堂要求：高效认真地跟进每一个复习环节——自主复习、构建体系、习题巩固、分析 3.课后作业：当天完成本单元知识重难点的记忆，并完成必要的课后作业。 复习过程 自主复习 认真复习教材P26—54，找出书本上的核心知识及重要笔记，并试图构建思维导图。（时间：6分钟。） 知识梳理 思维导图，构建单元知识框架。（详细见课件） 当堂消化 社会规则和社会秩序的关系： 我们应如何遵守规则？ 文明有礼的重要性： 诚信的地位： 如何践行诚信？ 友善待人的意义： 如何友善待人？ 如何树立法治观念？ 我们怎样学会依法办事？ 课后作业 （一）某公司主播“疯狂小×哥”在直播间宣传售卖“香港××月饼”，宣称其是“香港高端月饼，内含黑松露原料，经米其林大师调制”。经查，该月饼品牌在中国香港并未开设门店。联合调查组通报，该公司存在虚假宣传、误导消费者行为，依据《行政处罚法》《反不正当竞争法》等相关规定，拟决定对该公司没收违法所得、罚款共计6894.91万元，责令其暂停经营限期整改，承担相关法律责任。 请你从道德和法律角度，对材料中主播“疯狂小×哥”的行为进行评析。(8分) （二）材料一 某校邀请检察官到学校开展以“学习《民法典》”为主题的普法宣讲活动。在活动中，检察官结合发生在学生身边、校园内的一些典型案例进行讲解，引导同学们正确学习并使用这把生活必备的法律钥匙。通过这次活动同学们不仅了解到《民法典》是一部“社会生活的百科全书”，还认识到平时要注重养成心中有法、遇事用法、解决问题靠法的良好习惯。 材料二 学校组织全体学生到法院博物馆开展研学活动。同学们在留言墙上抒发自己的学习体会。 留言一 在这里，可以穿越时空，与历史对话。我了解了法律的起源，了解了不同时期的法律制度，对“法”有了新的认识，受益匪浅。 留言二 当坐在审判长位置. 上的时候，我感受到了法官肩上沉甸甸的责任。他们对违法犯罪行为进行审判，做人民的守护者。我要好好学习，长大了当一名法官。 (1)结合材料一，请你谈谈该校开展这活动的意义。 (2)结合材料二的留言，说明青少年如何“与法同行”。 明确复习要求，提高复习兴趣 认真阅读课本，并结合教辅资料上的思维导图，理解重难点 熟练掌握基础知识 巩固、运用知识 构建思维导图，帮助牢记基础知识 让学生当堂背记，巩固基础 通过习题巩固、检测知识的掌握及运用
课后 反思
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