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第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
【课程标准】
1、通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等措举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。
2、通过了解汉朝时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
【重点、难点】
重点：“大一统”的概念；汉朝统一多民族封建国家巩固的意义。
难点：两汉衰亡的原因
【重要名词】文景之治、黄老之学、七国之乱、推恩令、盐铁官营、独尊儒术、党锢之祸、豪强地主
【自主学习，探索新知】
一、西汉的建立与“文景之治”
1．西汉的建立：公元前 年，刘邦定都长安，史称西汉。
2．“文景之治”
背景 汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉 思想
措施 采取“ ”政策
作用 经济得到了明显恢复，社会稳定
[思考]　中国古代盛世局面出现的原因及评价。
(1)原因：统治者能够吸取前代灭亡教训，轻徭薄赋；好的政令能够执行；气候条件适应农业发展；国力较强，内部和平；等等。
(2)评价：①积极：治世之下，经济恢复和发展；政治清明，社会矛盾缓和；国力强盛，人民安居乐业。
②消极：人民的赋税徭役负担仍然较重。
3．汉初政治制度
(1)汉承秦制：基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。
(2)郡国并行：地方实行郡县与分封并行制。 削减诸侯封地，引发了七国叛乱。
二、西汉的强盛
1．对内：巩固统治
政治 颁布“ ”，削弱诸侯王的势力
设立“ ”，以加强皇权，削弱相权
确立以 为代表的新选官制度
设立 ，负责辖区内的巡视监察
任用酷吏，打击豪强、游侠等社会势力的不法行为
经济 改革币制，将 权收归中央
实行 ，由政府垄断盐铁的生产和销售
推行 ，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价
抑制工商业者，向他们征收财产税
思想 尊崇儒术。此后，儒学成为我国封建社会的主流意识形态
[注意]　汉代的中外朝制度
2．对外：开拓疆域
三、东汉的兴衰
1．王莽政权
(1)建立：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新。
(2)改革：措施不切实际，引发绿林、赤眉起义。
(3)灭亡：23年，绿林军攻入长安，推翻王莽政权。
2．东汉建立：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。
3．“光武中兴”
政治 加强皇权，增强尚书台的作用；整顿吏治，惩处贪污腐败
经济 清查全国垦田、户口数量；释放奴婢
思想 重视儒学
4.东汉衰落
[注意]　东汉后期的外戚和宦官专权
四、两汉的文化
史学 《史记》 ：西汉司马迁撰写，叙述了上起黄帝、下至 年间的历史，首创 通史体裁
《汉书》 ：东汉班固撰写，是我国第一部纪传体
文学 集中体现在汉赋、乐府诗上。 讲究铺陈排比，辞藻华丽。东汉民间流行五言诗
科技 医学：《 》奠定了中医理论的基础；《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著
数学：《 》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位
造纸术：105年，东汉蔡伦改进造纸术，纸成为主要书写材料
【合作探究，攻克难点】
1.阅读材料，理解大一统思想。
先秦以降，中国历代王朝所追求的“一统”，并不仅仅意味着领土统一，还包含着国家社会秩序稳定、经济文化繁荣。而“国家统一”却是大一统中央集权国家治理体系形成的基础，也是历代统治者追求的重要目标。 ——卜宪群《“大一统”和“民为邦本”——我国历史上的国家治理》
秦汉以来，以中华或中国为对象和标志的传统国家认同不仅表现为对某一君主、某一具体王朝的认同，还开始表现为对超越朝代的具有历史文化延续性的认同，也带有传统政治治理模式长期得到继承发展，各个大一统王朝统治核心思想得以延续，统治中心地域大体不变，疆域或缩或扩、交叠更替，作为臣民的各族却因之不断融合壮大，反复结为一体的治理圈指政治趋同与认同特征。
——黄兴涛《重塑中华：近代中国“中华民族”观念研究》
2.阅读材料，其中秦始皇和汉武帝的“统一思想”分别指什么事件，指出这两个事件各自的影响。
秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，秦始皇失败了，武帝成功了。
——顾劼刚《秦汉的方士与儒生》
【课后练习】
1．《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初（　）
A．实行察举制度 B．独尊儒家学说
C．实行郡国并行制 D．全面推行郡县制
2．《史记·淮阴侯列传》：“吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无以葬，然乃行营高敞地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然。”在这里，司马迁采用的史学方法是（　）
A．档案文献与现场考察结合 B．口述资料与实地探访互证
C．出土简牍与历史文献参校 D．民间传说与墓志铭文比对
3．汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明“以功迁”的有70多例，占65％。这表明此时（　　）
A．官吏升迁基本依据考课 B．统治思想追求儒法杂糅
C．官员选拔主要依据功绩 察举制、科举制 D．治国理念渐趋务实功利
4.汉初，朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津，但具体政务依然委之文吏，把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。由此可知，汉初（　　）
A．选官重视品德才能 B．将儒学作为主导思想
C．注重任用专业吏员 D．皇权与士族相互依赖
5．公元前122年，汉武帝颁行“左官律”，规定凡在诸侯国任官者，其地位低于中央官吏，且不得任中央官吏。此外，武帝还以诸侯王所献“酎金”成色不好、斤两不足为由，夺爵削地。这些措施（　　）
A．沿袭着秦朝制度 B．巩固了大一统的国家
C．引发了七国叛乱 D．加强了对王国的监察
6.汉武帝给刺史规定了“六条问事”的督察内容，第一条就是“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，其他五条是惩治二千石郡太守的不法行为。同时又明确规定刺史不得越过“六条”之外问事。由此可知，当时的监察制度（　　）
A．推动地方政权规范运作 B．缓和了社会主要矛盾
C．已经形成了完备的体系 D．遭到了豪强地主抵制
7.阅读材料
西汉前期，钱币袭秦形制，文曰“半两”，法定重量当为十二铢。但铸造时通常实重不及其额，前后铸造的钱币大小、轻重亦不一致。诸侯、达官多私造年利，私铸钱低劣者薄如榆英，号为“英钱”。不同时期、来源、质量的货币同时流通于市场，折算困难，交易非常不便。武帝元狩五年(公元前118年)，改铸五铢钱使重如其文，同时严禁私人盗铸。元鼎四年(公元前113年)，取消郡国铸钱的权力，五铢钱统一由朝廷铸造。各种旧币一律销毁，将铜料输至中央铸新币。新币铸造较精，选料严格，式样规范，重量、成色皆有保证，私人铸造难度较大且无利可图，之风一时衰息，币制得以在较长时间内保持稳定。此后五铢钱大量铸造并长期行用,流通于世700余年。 ——摘编自张帆《中国古代简史》
根据材料，概括汉武帝改铸五铢钱的原因。
根据材料并结合所学知识，简析汉武帝改铸五铢钱的影响。

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