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单元复习
第二单元逻辑体系与专题线索
九品中正制
文官制度
学堂选官
干部管理
综述 官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。各国国家制度和国情不同，官员的选拔与管理方式各异，但也呈现出相互学习、借鉴的特点
中国 ①古代：经历了世官制、察举制、九品中正制到科举制的演变，官员选拔日益_________。同时，国家对官员考核、监察的制度也日益完备。整体提高了国家____________，巩固了封建统治。
②近代：晚清改科举教育为学堂教育，改科举选官为学堂选官，并在民国时期建立文官考试制度和公务员制度。整体具有融合中国古代和近代西方的选官制度的特点。
③现代：新中国成立后，逐步形成中国__________________的干部制度，并建立与推行公务员制度，大大提高国家治理水平
制度化
治理能力
特色社会主义
西方 西方文官制度：是____________发展的产物，起源于英国，后逐步扩展到其他资本主义国家；日趋制度化、法制化和专业化，对促进社会经济发展、提高国家治理能力等有积极作用
资本主义
1. (2025海淀期末)西汉刺史代表皇帝巡行郡国，纠举豪强和郡国守、相的不法行为。刺史可以向皇帝当面奏事，而郡守不能。凡任刺史九年者，即可举为守相。据此可知，刺史的设置(　　)
A. 削弱了丞相的权力 B. 有利于加强对地方的监察
C. 导致了地方的割据 D. 解决了地方与中央的矛盾
【解析】　根据材料可知，刺史负责监察地方豪强和官员，其设置有利于加强对地方的监察，故选B项；丞相是中央官员，与刺史监察地方的职责不符，不涉及削弱丞相权力，排除A项；刺史代表中央监察地方，权力在中央掌控下，对维护地方秩序有积极作用，排除C项；D项表述过于绝对。
B
2. (2025泉州期末)1983年，中组部出台《关于改革干部管理体制若干问题的规定》，提出“管少、管好、管活”的原则；1984年，中共中央书记处采取干部分级管理体制；1987年提出分类管理方式，干部管理范围由原先确认的下管两级调整为下管一级。这些举措(　　)
A. 利于建立现代企业制度 B. 提高干部队伍素质
C. 适应经济体制改革需要 D. 强化党的领导监督
【解析】　据材料可知，改革开放后，我国进行干部管理体制的调整，打破了过去干部管理太死的局面，调动了各方的积极性、主动性，增进了干部队伍的生机与活力，适应改革开放以来经济发展的需要，故选C项；其余三项与材料主旨不符。
C
3. (2025潍坊期末)1870年，英国首相帕麦斯顿荐举一个亲信参加文官考试，结果落选。他当即派人到文官委员会去索取考卷，以便了解落选原因，得到的答复是不准将考卷携带回家。这说明英国(　　)
A. 文官选拔规范严谨 B. 官僚队伍廉洁高效
C. 事务官员政治中立 D. 首相权力受到限制
【解析】　从材料可以看出，英国文官考试有着严格的规定和流程，不允许随意查阅考卷等破坏考试规范的行为，故选A项；题干聚焦于首相亲信参加文官考试及索取考卷被拒这一事件，未呈现与官僚队伍工作状态、廉洁情况以及办事效率相关的信息，排除B项；事务官员政治中立主要体现在文官不得介入党派政治纷争、保持政治立场中立等方面，排除C项；首相帕麦斯顿派人索取考卷被拒是文官委员会正常行使权力，并非是对首相正常权力的限制，排除D项。
A
谢谢观赏单元复习　第二单元逻辑体系与专题线索
勾画逻辑体系
建构专题线索
综述 官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。各国国家制度和国情不同，官员的选拔与管理方式各异，但也呈现出相互学习、借鉴的特点
中国 ①古代：经历了世官制、察举制、九品中正制到科举制的演变，官员选拔日益 。同时，国家对官员考核、监察的制度也日益完备。整体提高了国家 ，巩固了封建统治。②近代：晚清改科举教育为学堂教育，改科举选官为学堂选官，并在民国时期建立文官考试制度和公务员制度。整体具有融合中国古代和近代西方的选官制度的特点。③现代：新中国成立后，逐步形成中国 的干部制度，并建立与推行公务员制度，大大提高国家治理水平
西方 西方文官制度：是 发展的产物，起源于英国，后逐步扩展到其他资本主义国家；日趋制度化、法制化和专业化，对促进社会经济发展、提高国家治理能力等有积极作用
1. (2025海淀期末)西汉刺史代表皇帝巡行郡国，纠举豪强和郡国守、相的不法行为。刺史可以向皇帝当面奏事，而郡守不能。凡任刺史九年者，即可举为守相。据此可知，刺史的设置(　　)
A. 削弱了丞相的权力
B. 有利于加强对地方的监察
C. 导致了地方的割据
D. 解决了地方与中央的矛盾
2. (2025泉州期末)1983年，中组部出台《关于改革干部管理体制若干问题的规定》，提出“管少、管好、管活”的原则；1984年，中共中央书记处采取干部分级管理体制；1987年提出分类管理方式，干部管理范围由原先确认的下管两级调整为下管一级。这些举措(　　)
A. 利于建立现代企业制度
B. 提高干部队伍素质
C. 适应经济体制改革需要
D. 强化党的领导监督
3. (2025潍坊期末)1870年，英国首相帕麦斯顿荐举一个亲信参加文官考试，结果落选。他当即派人到文官委员会去索取考卷，以便了解落选原因，得到的答复是不准将考卷携带回家。这说明英国(　　)
A. 文官选拔规范严谨 B. 官僚队伍廉洁高效
C. 事务官员政治中立 D. 首相权力受到限制单元复习　第二单元逻辑体系与专题线索
勾画逻辑体系
建构专题线索
综述 官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。各国国家制度和国情不同，官员的选拔与管理方式各异，但也呈现出相互学习、借鉴的特点
中国 ①古代：经历了世官制、察举制、九品中正制到科举制的演变，官员选拔日益制度化。同时，国家对官员考核、监察的制度也日益完备。整体提高了国家治理能力，巩固了封建统治。②近代：晚清改科举教育为学堂教育，改科举选官为学堂选官，并在民国时期建立文官考试制度和公务员制度。整体具有融合中国古代和近代西方的选官制度的特点。③现代：新中国成立后，逐步形成中国特色社会主义的干部制度，并建立与推行公务员制度，大大提高国家治理水平
西方 西方文官制度：是资本主义发展的产物，起源于英国，后逐步扩展到其他资本主义国家；日趋制度化、法制化和专业化，对促进社会经济发展、提高国家治理能力等有积极作用
1. (2025海淀期末)西汉刺史代表皇帝巡行郡国，纠举豪强和郡国守、相的不法行为。刺史可以向皇帝当面奏事，而郡守不能。凡任刺史九年者，即可举为守相。据此可知，刺史的设置(　　)
A. 削弱了丞相的权力
B. 有利于加强对地方的监察
C. 导致了地方的割据
D. 解决了地方与中央的矛盾
【答案】　B
【解析】　根据材料可知，刺史负责监察地方豪强和官员，其设置有利于加强对地方的监察，故选B项；丞相是中央官员，与刺史监察地方的职责不符，不涉及削弱丞相权力，排除A项；刺史代表中央监察地方，权力在中央掌控下，对维护地方秩序有积极作用，排除C项；D项表述过于绝对。
2. (2025泉州期末)1983年，中组部出台《关于改革干部管理体制若干问题的规定》，提出“管少、管好、管活”的原则；1984年，中共中央书记处采取干部分级管理体制；1987年提出分类管理方式，干部管理范围由原先确认的下管两级调整为下管一级。这些举措(　　)
A. 利于建立现代企业制度
B. 提高干部队伍素质
C. 适应经济体制改革需要
D. 强化党的领导监督
【答案】　C
【解析】　据材料可知，改革开放后，我国进行干部管理体制的调整，打破了过去干部管理太死的局面，调动了各方的积极性、主动性，增进了干部队伍的生机与活力，适应改革开放以来经济发展的需要，故选C项；其余三项与材料主旨不符。
3. (2025潍坊期末)1870年，英国首相帕麦斯顿荐举一个亲信参加文官考试，结果落选。他当即派人到文官委员会去索取考卷，以便了解落选原因，得到的答复是不准将考卷携带回家。这说明英国(　　)
A. 文官选拔规范严谨 B. 官僚队伍廉洁高效
C. 事务官员政治中立 D. 首相权力受到限制
【答案】　A
【解析】　从材料可以看出，英国文官考试有着严格的规定和流程，不允许随意查阅考卷等破坏考试规范的行为，故选A项；题干聚焦于首相亲信参加文官考试及索取考卷被拒这一事件，未呈现与官僚队伍工作状态、廉洁情况以及办事效率相关的信息，排除B项；事务官员政治中立主要体现在文官不得介入党派政治纷争、保持政治立场中立等方面，排除C项；首相帕麦斯顿派人索取考卷被拒是文官委员会正常行使权力，并非是对首相正常权力的限制，排除D项。

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