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第2课 诸侯纷争与变法运动
【导入学习】
一、课标要求
通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
二、学习目标
1.了解春秋五霸和战国七雄的分布，理解争霸和兼并战争对华夏认同的作用。
2.结合相关史实，了解春秋战国时期生产力与生产关系、经济基础决定上层建筑的变动，理解战国时期变法运动的必然性。
3.知道商鞅变法的主要内容，理解商鞅变法比较彻底的原因及对秦国历史发展的影响。
4.知道春秋战国时期思想界活跃的背景，了解先秦诸子百家的代表人物及其主张，理解百家争鸣对中国传统文化发展的影响。
【自主学习】
一、自学提纲
1. 快速阅读教材第一目“列国纷争与华夏认同”及以下材料，完成下列问题。
材料1 平王东迁后，王室疆土开始还有600平方里，后来不断受到诸侯和周边少数族的蚕食，最后局促于今河南西部的一二百里范围之内如同一个弱小的诸侯。天子的地位日益下降，逐渐失去了它的天下共主的地位。诸侯不听天子的命令，不再定期向天子纳贡、朝聘和述职。王室失去了贡赋收入，经济日蹙，乃至于周天子不得不向鲁“求赙”（丧葬财物）、“求金”（青铜）和“求车”了。
——詹子庆主编《中国古代史》
材料2 孔子说：“天下有道的时候，制作礼乐和出兵打仗都由天子作主决定；天下无道的时候，制作礼乐和出兵打仗，由诸侯作主决定。由诸侯作主决定，大概经过十代很少有不垮台的；由大夫决定，经过五代很少有不垮台的；由陪臣执掌国家政权，经过三代很少有不垮台的。
——根据《论语·季氏篇》
材料3 春秋战国之际，诸侯国内的权力纷争相继爆发，影响较大的有鲁国三桓（鲁桓公的三个后代）四分公室，孟孙氏、叔孙氏和季孙氏将鲁国国君的土地瓜分；晋国先是出现六卿倾轧，内斗后只剩下赵、韩、魏三家，公元前403年周王室正式承认三家为诸侯；在齐国，发生了田氏代齐，强大起来的大夫田氏从姜氏手中夺取政权，姜齐变成了田齐。
（1）根据材料1、2、3，结合教材，说明春秋战国时期，政治领域发生了哪些变动？
材料4
材料5 中华民族在先秦历史上的发展过程分为两大阶段。第一阶段是夏、商、西周，发展形成了华夏族；第二阶段是春秋、战国，完成了中华民族的第一次大交融。春秋时代还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏；中原诸国也承认了秦楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性统一的多民族国家。
——摘编自沈长云《先秦史》
（2）根据材料4、5，结合教材相关内容，指出春秋和战国时期政治地图发生的变化，简要分析发生变化的原因和影响。
快速阅读教材第二目“经济发展与变法运动”，结合以下材料，完成下列问题。
（1）根据教材，概括春秋战国时期经济发展的表现。
材料6 战国变法运动是各国在兼并战争压力下，围绕“耕战”目标，为增强国家集权能力、提高国家的资源汲取能力和社会动员能力而实施的改革举措。战国制度变迁的这一趋势，是古代社会历史演进的必然结果：首先，随着列国疆域的扩大及人口的增长，如何处理好“大地域”国家治理的问题，就成为各国所面临的关键性难题。其次，日益严峻的列强兼并形势，对各国生存及国家能力建设提出了更高的要求。其三，人口流动的频繁和旧有村社传统的解体，要求国家进一步加强对居民的行政控制能力。其四，兼并战争形势下人才竞争的内在要求。 ——摘编自于凯《战国史》
（2）依据材料6，结合教材内容，概括商鞅变法的历史背景，结合其内容分析变法对历史发展的影响。
（3）结合所学知识和P11“学思之窗”，分析商鞅变法取得成功的原因。
快速阅读教材第三、四目“孔子和老子”“百家争鸣”，完成下列问题。
（1）东汉史学家班固在《汉书·古今人表》中，将历史人物分成九个等级，孔子被列为第一等（“圣人”），老子被列为第四等。你认为是否合理？为什么？
（2）概括战国时期百家争鸣时期各家代表人物及其主张。分析百家争鸣局面出现的原因和影响。
二、自主检测
1.周平王向东迁洛邑后，相继出现了问周天子传国九鼎的轻重、用箭射伤天子肩膀、讨伐天子大臣凡伯、逼迫天子杀死大夫苌弘等事情。这些材料表明东周前期
A.大国争霸 B.王室衰微 C.战争连绵 D.华夷混杂
2.战国时期的战争在性质上已经不同于春秋时期，属于
A.争霸战争 B.侵略战争 C.兼并战争 D.灭国战争
3.春秋战国时期，社会经济获得了重大发展，原有的奴隶制土地国有制逐渐被封建土地私有制所取代。导致这一变化的主要原因是
A.水利工程的兴建 B.各国变法的推动
C.民族关系的发展 D.铁器牛耕的使用
4.商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。以下措施中，对西周以来的血缘宗法制度造成直接冲击的是
A.奖励军功 B.建立县制
C.废井田，开阡陌 D.拆散大家庭
5．据《论语·宪问》记载：子路在鲁城的外门过夜，守城门的人问：“从哪里来？”子路说：“从孔氏那里来。”守门人说：“就是那个明知做不到却还是要做的人吗？”孔子的主张在当时“做不到”的主要原因是
A．不能反映奴隶主阶级的政治愿望 B．不能适应当时统治者争霸的需要
C．不利于缓和当时激化的阶级矛盾 D．以德治民的政治主张触怒当权者
6.右图是有人根据先秦某思想家的言论画的一幅画。这位思想家
A．否定社会改革
B．主张实行仁政
C．反对小国寡民
D．崇尚逍遥自由
7.中国古代某一时期“私学流行，士才作为一个阶层兴起。……堪称中国知识分子的黄金时代。”促使知识分子的“黄金时代”到来的决定性因素是
A．私学的兴起 B．统治者的重视
C．社会大变革 D．百家争鸣的出现
8.2008年，中国领导人在美国耶鲁大学的演讲中提到中华文明早有“强不执弱，富不侮贫”的传统。该名言出自战国某思想家的著作，原文是“天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱，诈不欺愚。”该思想家是
A．孔子 B．孟子 C．老子 D．墨子
【合作学习】
1.组内合作
2.班级合作
【思维拓展】春秋时期，齐、晋、楚、吴、越等诸侯国先后建立了霸权，远离中原的秦国也称霸西戎。观察右图，结合所学，从历史、地理和军事等角度探讨这些诸侯国能够称霸的原因。
【应用学习】
1．以下两幅图片反映了先秦时期山西及河南地区政区变化情况。从图一到图二的变化主要反映了
图一 图二
A．国家由分裂到走向统一 B．分封制日益走向瓦解
C．诸侯国数量呈增多趋势 D．中原地区的战乱连绵
2.“春秋以后，战国时代虽然征伐不已，七强之间几乎已无复华夏蛮夷的区别。最后，秦统一天下，不仅因其武力的征伐，更因孟子所谓‘天下定于一’的观念，已为统一奠定了基础。”材料认为秦统一天下的重要原因在于
A．华夷观念淡化 B．武力征伐影响
C．儒家思想主张 D．文化心理认同
3.1955年在石家庄市市庄村发掘的赵国晚期遗址中，铁农具占出土的全部农具总数的65％，而石、骨、蚌农具则占35％。这表明当时
A．赵国的生产力水平在七国中最高 B．铁农具成为主要的生产工具
C．铁农具已经完全取代了其它农具 D．各国已经普遍使用铁制农具
4.成书于战国时期《易传》中写道：“农功既毕，始牵牛车，载其所有，求易既无，远行买卖，用其所致珍异，孝养其父母。”这一记载表明
A．自给自足的小农经济形成 B．独立的商人群体开始产生
C．商品经济的发展水平较低 D．经商致富已成为社会共识
5.春秋前期，管仲在齐国实行“相地而衰征”，按照土地好坏情况分等征收农业税。公元前594年，鲁国实行了“初税亩”，开始按土地亩数对土地征税；商鞅变法时，实行“废井田，开阡陌”。这些措施的共同影响是
A.打击了奴隶主贵族的政治特权 B.废除了商周以来的土地国有制
C.有利于土地由国有向私有转变 D.加快了国家重新走向统一步伐
6.社会转型就是社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。春秋战国时期是我国有史以来第一次社会大转型时期，这一时期社会转型的本质含义是
A．国家由分裂到走向统一 B．由奴隶社会进入封建社会
C．由集体劳动到个体劳动 D．由土地国有制到土地私有
7．冯友兰先生在《中国哲学史》中评论说：“以六艺教一般人，使六艺民众化，实始于孔子。”这实际上肯定了孔子
A．传播文化典籍方面的贡献 B．教育方面的开创性贡献
C．儒家文化中的创始人地位 D．传统文化中的主流地位
8. 老子在《道德经》中写道：“故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。夫礼者，忠信之薄，而乱之首。”在此，老子对“礼”的基本态度是，“礼”是
A．挽救社会危机的根本途径 B．顺应自然规律的主要表现
C．社会陷入危机混乱的标志 D．人际关系和谐的具体体现
9.右图出自蔡志忠《中国古籍漫画系列》之先秦诸子百家。以下有关漫画中所涉及的学派的说法中，正确的一项是
A．代表了没落的奴隶主阶级的利益 B．其主张最有利于人与自然的和谐
C．反映小生产者提高其地位的要求 D．适应了国家走向统一的历史趋势
10.班固在《汉书·艺文志》里指出：诸子百家言论不同，譬如水火，是互相没落也是互相生长的；就像仁与义，敬与和，固然性质相反却又是互相生成的。这表明了诸子百家
A．思想上相互影响与融合 B．言论上互相对立各不相同
C．具体内容相异水火不容 D．治国主张上并不存在分歧
【巩固学习】
一、完成本课的大事年表
二、设计本课的思维导图
参考答案
一、自学提纲
1.（1）王室衰微，礼崩乐坏；权力下移；新旧势力斗争激烈，地主阶级取代了奴隶主阶级掌握政权。
（2）变化：由春秋五霸到战国七雄；诸侯国数量减少；边疆民族分布发生变化。
原因：长期争霸战争的影响；生产力发展和阶级关系的变化；出现民族交融的高峰。
影响：国家由分裂混战到走向统一的趋势加强；为大一统封建国家的建立奠定了政治和民族基础。
2.（1）铁器牛耕出现，水利大量兴修，生产力发展；井田制解体，封建土地所有制确立，农业获得发展；工商业繁荣，手工业分工细密，金属铸币大量流通，出现规模较大的城市和富比王侯的大商人。
（2）略
（3）顺应了历史发展趋势；得到了最高统治者的大力支持；商鞅变法态度坚决，措施得力；周的传统制度对秦国影响较小。
3.（1）合理。孔子首开私人讲学之风，其所开创的儒家学派在春秋战国时期就是显学；从汉武帝开始，儒家思想就被确立为思想正统，影响巨大。与孔子和儒家学说相比，老子及其开创的道家学派影响不如孔子和儒家学说的影响大，汉武帝之后更是被列为“罢黜”的学派。
不合理。孔子和老子都是学术流派的创始人，其思想都是中国古代传统文化的重要组成部分，都对中华文明的发展产生了深远影响。
（2）代表人物及主张：略。
原因：社会大变革和经济发展；社会阶级关系发生深刻变化，士阶层崛起；各国统治者注意延揽人才，重用士人；士人提出各自见解和主张，以影响现实政治；社会学术环境相对宽松。
影响：推动了思想解放；促进了社会进步和变革；培养了人才并丰富了哲学思想；推动了科技发展；对后世文化产生了深远影响。
二、自主检测
1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.A 7.C 8.D
三、合作学习
【思维拓展】
思考角度：区位因素；历史传统；现实因素。
四、应用学习
1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.C 9.D 10.A

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