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(共28张PPT)
保定学院西部支教群体当选“感动中国”
8月16日晚，“感动中国”2024 年度人物颁奖典礼播出，备受瞩目的保定学院西部支教群体登上“感动中国”领奖台，他们的事迹如同一束束明亮的光，再次照亮人们的心灵。
分
享
你知道他们的故事吗？25年扎根西部的保定“格桑花”何以感动中国
奉献社会我践行
总议题：25年扎根西部的保定“格桑花”何以感动中国
总议题：
25年扎根西部的保定“格桑花”何以感动中国
子议题一
青春的方向：为何要服务奉献社会？
子议题二
青春的担当：如何让奉献更有力量？
子议题一
青春的方向
为何要服务奉献社会？
议学情境一：西行列车上的抉择
2000 年，保定学院15名毕业生告别母校和家乡，奔赴新疆且末县教书育人。从那一年开始，一批批保定学院毕业生投身西部教育事业，他们用青春帮助各族孩子成长成才，为当地经济社会发展、民族团结进步作出贡献。
截至2024年，他们共培养了9000多名毕业生。那些从课堂走出去的孩子，有人成为了乡村教师，有人返乡创办了特色农产品合作社，有人带着乡亲们搞起了旅游。从“走出大山“到“回报家多”，教育的力量正在悄然改变西部的经济生态。
从且末走出的一批批优秀学生
支教老师侯朝茹说：“我教过的学生数以千计，他们的成长映照着我的青春，这是我一生追求的价值和幸福，值得了！”
支教老师李桂枝说：“我们很平凡，平凡得就像塔克拉玛干的一粒沙，因为选择了远方，选择了需要，我们的青春便变得更有意义。”
议学任务一：填写《志愿服务记录卡》
①如果你是当年的毕业生，你会去地处偏远，生态环境恶劣的且末教书吗？说说你选择的理由。
《志愿服务记录卡》
分享人：
志愿服务经历讲述：
如：博物馆义务讲解员
服务对象的反馈及我的收获
如：为参观人带来了很好的参观体验；自己的语言表达能力和人际交往能力也有所提高
②李老师说“因为选择了远方，选择了需要，我们的青春便变得更有意义。”请你说说保定学院西部支教群体的选择与坚守有何意义？
③请你回顾你参与过的奉献社会的志愿服务活动并填写《志愿服务记录卡》，分享你的收获吧！
议学成果一：奉献社会的表现P79
在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。
①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。（对个人）
②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（对社会）
议学成果二：奉献社会的意义
子议题二
青春的担当
如何让奉献更有力量？
议学情境二：时代使命中的答卷
1.李桂枝老师潜心教学研究，发表了数十篇论文，她的“自主、合作、探究语文教学”模式在全巴州推广。
2.黄淑荣老师到新疆巴州和静县高级中学，和5名同学成了同事们眼中最敬业的年轻人。年轻的他们没有带班经验，但他们把满腔的热情全部倾注到学生身上，学习带班积累经验，不断增强业务能力。
到且末的保定学院西部支教群体面对语言、环境、学情等不同情况，他们是如何做的？
议学追问
为何支教的他们没有选择“安逸”而是不断教研学习提升自己？这对你有何启示？
点拨1：自觉加强学习，不断增强本领。P81
青少年处于增长才干的黄金时期。要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。
大学生志愿服务西部计划由共青团中央、教育部、财政部、人力资源和社会保障部共同组织实施，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生或在读研究生，到西部基层开展为期1-3年的志愿服务工作。西部计划自2003年实施以来，已累计招募了54万余名高校毕业生和在读研究生，为西部基层提供了源源不断的新鲜血液，在全社会尤其是青年中唱响了到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去，为中国式现代化挺膺担当的时代旋律。
①什么是中国共产主义青年团？它的象征和标志是什么？
②共青团在新时代有何使命？
③你是团员吗？你想加入共产主义青年团吗？加入共青团意味着什么？
议学任务二：共青团知识快问快答
相关链接
中国共产主义青年团团旗
中国共产主义青年团团徽
《中国共产主义青年团章程》规定，中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利:左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。中国共产主义青年团团歌为《光荣啊，中国共青团》。中国共产主义青年团的团旗、团徽、团歌是中国共产主义青年团的象征和标志。
点拨2：追求进步，主动向团组织靠拢。P81
性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
作用：中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
使命：我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。
2014年五四青年节前夕，习近平总书记给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信，信中写道：
“多年来，一批批有理想、有担当的青年，像你们一样在西部地区辛勤耕耘、默默奉献，为当地经济社会发展、民族团结进步作出了贡献。”
这封回信，是对坚守的激励，是对奉献的肯定，更是对后来者的召唤。
议学任务三：奉献社会我践行
让我们一起积极响应团组织号召，力所能及地为他人提供服务和帮助。请小组参考如下主题：学校放学拥堵、关爱老人、文化传承保护、保护环境等，设计你组的“志愿服务策划书”并分享。
“志愿服务策划书” ——（ ）小组 选择服务主题：
具体服务内容：
我们的奉献宣言：
爱心护航 畅通校园——小小交通疏导员
在担当中历练，在奉献中成长，努力做一个有责任担当的时代新人
向交警学习相关疏导知识、在上下学路段宣传疏导
点拨3：积极参与志愿服务活动。P82
志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
点拨4：勇于担当时代责任。P82
全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
“心手标”是经团中央批准的中国青年志愿者和青年志愿者组织的象征和标志。1993年“中国青年志愿者行动”启动以来，志愿服务成为青年参与社会治理、履行社会责任的一面旗帜，成为青年在服务人民、泰献社会中锻炼成长的重要途径。
议学成果三：如何奉献社会
①自觉加强学习，不断增强本领。
②追求进步，主动向团组织靠拢。
③积极参与志愿服务活动。
④勇于担当时代责任。
课堂总结
当下，“十四五”进入冲刺收官，“十五五”即将扬帆启航，我们广大青年正处在历史接力的关键赛段。跑好这一棒，必须拿出只争朝夕、敢为人先的干劲。努力学习，服务社会奉献社会，砥砺前行，在奋斗姿态中跑出新时代青年的最佳风采！
议学小结：今天你学会了什么？
奉献社会我践行
奉献社会的表现及意义
如何奉献社会
对个人
对国家社会
意义
自觉加强学习，不断增强本领
表现：积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等
追求进步，主动向团组织靠拢
积极参与志愿服务活动
勇于担当时代责任
创新作业
以“我的服务如何回应社会痛点”为主题，设计志愿服务项目，并在假期组团进行实践。
流程参考:
1.针对解决社会哪类问题
2.预计用何方式服务
3.想要达到什么效果
议学反馈
1.2025年1月10日，第五个中国人民警察节来临之际，小秦搜集了以下资料：人民警察队伍是一支英雄辈出、正气浩然的队伍。一直以来，他们有的奋战在打击违法犯罪第一线，英勇无畏、不怕牺牲；有的坚守在街巷社区百姓身边，一心为民、排忧解难……针对上述资料，下列认识正确的是（ ）
①充分彰显了“人民公安为人民服务”的时代担当
②服务和奉献社会是为了得到人民群众的认可和喜爱
③有利于营造“人人为我、我为人人”的社会氛围
④人民警察勇于担责、服务社会，体现了生命的价值
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】D
议学反馈
2.星光虽微，汇聚成河便能照亮夜空；善意虽小，持之以恒亦可温暖人间。作为中学生，我们可以参与的“微公益”活动有（ ）
①帮助妈妈做好力所能及的家务
②认真完成老师布置的实践作业
③参加社区举办的垃圾清扫活动
④参加向地震灾区捐款捐物活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
议学反馈
3.1980年拓荒号角吹响，到今天创新浪潮奔涌,每年都有数以万计的建设者来深，18岁离家闯深圳的张美菊拓荒200亩山地取得成就后，持续多年投身慈善事业，通过捐助教育、帮扶残疾人、参与救灾，积极投身公益活动。这启示我们（ ）
①热心公益，养成亲社会行为
②勇担社会责任，积极回报社会
③增强社会责任感，传递社会正能量
④承担法定义务，不言代价与回报
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】A
议学反馈
4.服务社会、奉献社会对个人成长的意义在于（ ）
①能拓展我们的视野，增长知识才干
②能获得丰厚的经济报酬和物质回报
③能获得他人的尊重和认可，实现自身价值
④能培养我们负责任的意识和能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
议学反馈
5.在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（ ）
①培养亲社会行为，参与社会实践
②发展和成就自己，倾力奉献社会
③积极传播正能量，主动承担责任
④挥洒青春的热血，仅能通过支教
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
议学反馈
6.满玉林：播洒小善大爱擦亮“最美彩虹”
2025年1月15日，2024年第四季度的“中国好人榜”正式发布，济宁市的满玉林有幸登上了“助人为乐类”中国好人榜。
满玉林，女，中共党员，山东省济宁市国网嘉祥县供电公司党建部主任、嘉祥县“彩虹爱心妈妈服务队”队长。2007年，满玉林组织成立“彩虹爱心妈妈服务队”，带动542位爱心志愿者，投身关爱孤困儿童的公益事业。17年来，满玉林没有具体计算过自己到底帮到过多少人，但她很清楚，在奉献爱心的道路上，会一直走下去。满玉林说，自己甘愿做一颗星星，想为在黑夜行走的孩子们带来一丝光亮，也愿意引领更多的人走上公益之路。满玉林曾获得“山东好人”、山东省道德模范提名奖、山东省“四个100”最美志愿者等多项荣誉。
阅读材料，运用相关知识分析满玉林人生的精彩之处。
【答案】
①满玉林组织成立“彩虹爱心妈妈服务队”，带动志愿者投身公益事业，体现了她具有强烈的社会责任感，积极服务社会、奉献社会。
②她17年如一日坚持关爱孤困儿童，用坚持和责任书写了自己的生命价值，让生命从平凡中闪耀出伟大。
③她获得多项荣誉，是对她无私奉献的肯定，她的行为传递了美好情感，弘扬了社会正能量。“奉献社会我践行”教学设计
总议题：25年扎根西部的保定“格桑花”何以感动中国
教材分析
《奉献社会我践行》是部编版《道德与法治》八年级上册第九课第二框的内容，本课的内容通过分析服奉献社会对个人成长和社会发展的意义，帮助学生树立正确的奉献意识，引导学生在实际行动中努力奉献社会，知晓奉献社会需要我们自觉加强学习，不断增强本领；追求进步，主动向团组织靠拢；积极参与志愿服务活动；勇于担当时代责任。据此，本课选用获得2024年感动中国人物的保定学院西部支教群体，设置两个子议题【青春的方向：为何要服务奉献社会？】【青春的担当：如何让奉献更有力量】让学生分析他们西行列车上的抉择，学习并践行时代使命中的答卷。本课设置了填写《志愿服务记录卡》——共青团知识快问快答——奉献社会我践行三个议学任务，让学生在议学中培育核心素养。
学情分析
八年级学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辩证分析的能力，对奉献社会有不同程度的认识和理解。大多数学生能够积极参与社会公益活动，服务和奉献社会。但是，也有部分学生以课业压力觉得浪费时间或者是觉得费力不太好，本课旨在培养学生的服务意识和奉献意识，引导学生在社会实践中回报社会。
核心素养目标
政治认同:通过保定学院响应西部大开发号召，践行和弘扬社会主义核心价值观，积极加入中国共产主义青年团，培育热爱祖国，建设祖国意识；
道德修养：通过支教老师的奉献精神，学习他们的优秀品质，培养道德情操；
健全人格：通过社会志愿服务，培养服务社会、奉献社会的意识和能力，养成亲社会行为；
责任意识：通过创新作业设计志愿服务策划书，引导关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动，积极承担社会责任。
教材重难点分析
教学重点：奉献社会的意义及做法
教学难点：如何奉献社会及中国共产主义青年团的理解
教学过程
导入：保定学院西部支教群体当选“感动中国”
播放视频：8月16日晚，“感动中国”2024 年度人物颁奖典礼播出，备受瞩目的保定学院西部支教群体登上“感动中国”领奖台，他们的事迹如同一束束明亮的光，再次照亮人们的心灵。
分享：你知道他们的故事吗？25年扎根西部的保定“格桑花”何以感动中国
过渡：让我们进入今天这课找寻答案
子议题一：青春的方向：为何要服务奉献社会？
议学情境一：西行列车上的抉择
播放视频：2000 年，保定学院15名毕业生告别母校和家乡，奔赴新疆且末县教书育人。从那一年开始，一批批保定学院毕业生投身西部教育事业，他们用青春帮助各族孩子成长成才，为当地经济社会发展、民族团结进步作出贡献。截至2024年，他们共培养了9000多名毕业生。那些从课堂走出去的孩子，有人成为了乡村教师，有人返乡创办了特色农产品合作社，有人带着乡亲们搞起了旅游。从“走出大山“到“回报家多”，教育的力量正在悄然改变西部的经济生态。
支教老师侯朝茹说：“我教过的学生数以千计，他们的成长映照着我的青春，这是我一生追求的价值和幸福，值得了！
支教老师李桂枝说：“我们很平凡，平凡得就像塔克拉玛干的一粒沙，因为选择了远方，选择了需要，我们的青春便变得更有意义。”
议学任务一：填写《志愿服务记录卡》
①如果你是当年的毕业生，你会去地处偏远，生态环境恶劣的且末教书吗？说说你选择的理由。
②李老师说“因为选择了远方，选择了需要，我们的青春便变得更有意义。”请你说说保定学院西部支教群体的选择与坚守有何意义？
③请你回顾你参与过的奉献社会的志愿服务活动并填写《志愿服务记录卡》，分享你的收获吧！
教师引导知识点
议学成果一：奉献社会的表现P79
在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。
议学成果二：奉献社会的意义P79
①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。（对个人）
②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（对社会）
子议题二：青春的担当：如何让奉献更有力量？
议学情境二：时代使命中的答卷
到且末的保定学院西部支教群体面对语言、环境、学情等不同情况，他们是如何做的？
李桂枝老师潜心教学研究，发表了数十篇论文，她的“自主、合作、探究语文教学”模式在全巴州推广。黄淑荣老师到新疆巴州和静县高级中学，和5名同学成了同事们眼中最敬业的年轻人。年轻的他们没有带班经验，但他们把满腔的热情全部倾注到学生身上，学习带班积累经验，不断增强业务能力。还有很多老师持续学习现代化教学技术，学习双语教学，创新教学模式，提升教学效果。
议学追问：为何支教的他们没有选择“安逸”而是不断教研学习提升自己？这对你有何启示？
点拨1：自觉加强学习，不断增强本领。P81
青少年处于增长才干的黄金时期。要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。
过渡：很多学校都有大学生志愿服务西部。大学生志愿服务西部计划由共青团中央、教育部、财政部、人力资源和社会保障部共同组织实施，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生或在读研究生，到西部基层开展为期1-3年的志愿服务工作。西部计划自2003年实施以来，已累计招募了54万余名高校毕业生和在读研究生，为西部基层提供了源源不断的新鲜血液，在全社会尤其是青年中唱响了到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去，为中国式现代化挺膺担当的时代旋律。
议学任务二：共青团知识快问快答
播放视频并回答下列问题
①什么是中国共产主义青年团？它的象征和标志是什么？
②共青团在新时代有何使命？
③你是团员吗？你想加入共产主义青年团吗？加入共青团意味着什么？
教师讲解相关链接及知识点
点拨2：追求进步，主动向团组织靠拢。P81
性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
作用：中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
使命：我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。
2014年五四青年节前夕，习近平总书记给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信，信中写道：“多年来，一批批有理想、有担当的青年，像你们一样在西部地区辛勤耕耘、默默奉献，为当地经济社会发展、民族团结进步作出了贡献。”这封回信，是对坚守的激励，是对奉献的肯定，更是对后来者的召唤。
议学任务三：奉献社会我践行
让我们一起积极响应团组织号召，力所能及地为他人提供服务和帮助。请小组参考如下主题：学校放学拥堵、关爱老人、文化传承保护、保护环境等，设计你组的“志愿服务策划书”并分享。
教师讲解知识点过渡：可以发现我们同学设计了很多的志愿服务策划，是的志愿服务是我们奉献爱心的重要渠道，我们力所能及地为他人提供服务和帮助，我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
点拨3：积极参与志愿服务活动。P82
志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
点拨4：勇于担当时代责任。P82
全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
议学成果三：如何奉献社会P81-P82
①自觉加强学习，不断增强本领。
②追求进步，主动向团组织靠拢。
③积极参与志愿服务活动。
④勇于担当时代责任。
课堂总结：
当下，“十四五”进入冲刺收官，“十五五”即将扬帆启航，我们广大青年正处在历史接力的关键赛段。跑好这一棒，必须拿出只争朝夕、敢为人先的干劲。努力学习，服务社会奉献社会，砥砺前行，在奋斗姿态中跑出新时代青年的最佳风采！
创新作业
以“我的服务如何回应社会痛点”为主题，设计志愿服务项目，并在假期组团进行实践。
流程参考:
针对解决社会哪类问题
预计用何方式服务
想要达到什么效果

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