资源简介

(共27张PPT)
战旗猎猎，铁流滚滚！
时政解读：
大阅兵上80面战旗，你知道来自哪些英雄部队吗？关于他们的英勇故事你知道哪些？
9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。80面抗战英模部队荣誉旗帜组成战旗方队，承载着历史荣光浩荡而来，接受党和人民检阅。
捍卫国家利益
总议题：看永不褪色的旗帜如何捍卫国家利益？
总议题：看永不褪色的旗帜如何捍卫国家利益？
子议题一
何以让“守护山河”之责扎根心间？
子议题二
如何处理好国家和个人利益关系？
子议题一
何以让“守护山河”之责扎根心间？
议学情境一：走进刘老庄连·莫欺中华无肝胆
近期，在九三文艺晚会上，以“刘老庄连”82名烈士的故事为原型的节目《永远的番号》，感动了许多网友。
《永远的番号》背后的故事
1943年春，日军对苏北淮海抗日根据地进行扫荡。新四军第三师第七旅82名战士为掩护大部队和群众转移，与20倍于己的敌军殊死鏖战，连续作战40余天，子弹打光就用枪托砸，枪托砸碎就用小锹砍，小锹砍断就用双手掐，手臂负伤就用牙齿咬……最终，82人在刘老庄战斗中全部牺牲，无一投降。后来，刘老庄的乡亲们选送82名子弟，重建补齐“刘老庄连”。
议学任务一：看红色故事 悟精神底色
82名战士为掩护大部队和群众转移全部牺牲；刘老庄的乡亲们选送82名子弟，重建补齐“刘老庄连”英勇抗日，这两件事情有何共同的情感底色？
点拨1：牢固树立国家利益至上观念P90
捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
每一代人都有每一代人的爱国答卷
应联合国儿童基金会邀请，一名中国中学生参加在荷兰举办的“世界儿童为和平、为未来”见面活动。在活动开始前，工作人员在广场升起了 50 多个国家的国旗。这名中学生挨个寻找，就是找不到中国国旗。她立即找到组委会负责人，急切而有礼貌地说：“一定要升起中国国旗！因为我是来自中国的代表。”组委会负责人告诉她：“我很理解你的心情，可是由于某些原因，一时没能找到中国国旗。”
议学任务二：行爱国使命 铸信仰之基
①如果你是这名中学生接下来你会如何做？
再三坚持要求，组委会几经周折，终于找到一面五星红旗，五星红旗在会场上空迎风飘扬
②为什么要一再坚持升起中国国旗？这么多人都在用自己的方式守护我们的国旗这给我们有何启示？
国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该增强维护国家利益的责任感和使命感
如此“爱国”合适吗？
2024年，一网名为“战马行动”的博主发视频称，南京一商场大肆张贴日本军旗“旭日旗”元素装饰画，引发众怒。该博主同时声称，该商场已在所谓“官方介入”下撤掉了相关图样。然而有网友质疑，当事博主长期多次恶意消费网友的爱国热情。
议学追问：请你评析此事件，你认为如此“爱国”合适吗？
对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
点拨2：增强维护国家利益的责任感和使命感P91
①国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。
②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
子议题二
如何处理好国家和个人利益关系？
议学情境二：回看杨靖宇支队·白山黑水铸忠魂
杨靖宇原本学习染织，想让母亲穿上花衣服，想让所有穷苦百姓都有好衣服穿。但战火纷飞，他毅然投身革命，在寒冬中，带领战士们爬冰卧雪、奔袭敌阵从未退缩。“老杨本来是可以不死的”许多人都这样说，当年他虽然被重兵包围但也不是走不了、躲不开，但是“我们不能走！我们要是都走了老百姓怎么办？”在战或降、留或走的问题上，杨靖宇从未有丝毫动摇！
议学任务三：析先辈事迹 明国家利益
①你如何看待杨靖宇将军在“战或降、留或走”问题上的坚守？
②当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？
杨靖宇将军宁愿舍弃生命也要守护百姓
对国家的忠，就是对父母最大的孝的黄旭华
抗疫期间医护人员不顾安危，逆行冲在战“疫”第一线
点拨3：正确处理国家利益与个人利益的关系P92
关系：
①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。
②从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。
③有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。
做法：
①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
黑土壮歌——《露营之歌》展精神
《露营之歌》歌词
朔风怒吼 大雪飞扬
征马踟蹰 冷风侵人夜难眠
火烤胸前暖 风吹背后寒
壮士们 精诚奋发横扫嫩江原
伟志兮 何能消减
全民族 各阶级
团结起 夺回我河山
在那硝烟弥漫的年代，在苍茫的东北大地上，还有无数抗日将士为保家卫国挑战人类生存的极限，英勇打击凶恶的日本侵略者，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。“火烤胸前暖，风吹背后寒......全民族，各阶级，团结起，夺回我河山。”这首东北抗日联军的《露营之歌》，荡气回肠，传唱至今。
议学任务四：承先辈精神 写时代答卷
①歌曲中展现了战士们的什么精神？
②现在我们生处和平年代，还需要发扬斗争精神吗？新时代的斗争精神要求我们如何做？
坚持发扬斗争精神。增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气、不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上、统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。
——习近平
道法糕
点拨4：发扬斗争精神P92
当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
议学成果总结：如何捍卫国家利益P90-P92
①牢固树立国家利益至上观念。
②增强维护国家利益的责任感和使命感。
③正确处理国家利益与个人利益的关系。
④发扬斗争精神。
课堂总结：以青春之我，铸就青春之国！
当我们站在历史的交汇点回望，会发现“捍卫国家利益”从来不是抽象的概念——它是杨靖宇将军胃中仅存的棉絮，是刘老庄连与敌人殊死鏖战无一投降的肝胆，也是抗疫一线医护人员脸上勒出的血痕。这些身影告诉我们：国家的尊严与命运，始终与每一个普通人的选择紧密相连。让我们以先辈为尺，以时代为卷，坚定的书写我们这代“强国有我”的答案吧！
创新作业
阅兵场上的一面面战旗让不少网友热泪盈眶：“每一面战旗都扛过枪林弹雨，刻着牺牲与荣光。现在它们昂首走过，就像先辈们真的在跟我们一起看如今的盛世！”请你选择一个你感兴趣的战旗查找它背后捍卫国家利益的故事，与同学交流分享。
议学反馈
1．1931年，九一八事变爆发。目睹国家危难，钱伟长决定弃文从理，科学救国。“1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”钱伟长感人事迹告诉我们（ ）
A．人民利益是国家利益的集中体现
B．为了国家利益必须牺牲个人利益
C．国家利益与个人利益不会发生矛盾
D．必须牢固树立国家利益至上观念
【答案】D
议学反馈
2．下列和“捐躯赴国难，视死忽如归”表达的责任感一致的诗句有（ ）
①天下兴亡，匹夫有责
②欲穷千里目，更上一层楼
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
议学反馈
3．2025年2月6日，“中国核潜艇之父”黄旭华与世长辞，他隐姓埋名三十载，铸造大国重器，书写军事传奇。他“忠孝不能双全，对祖国的忠就是对父母的孝”的信念，令人动容。他用一生诠释了（ ）
A．个人利益与国家利益是完全一致
B．坚定不移地把国家利益摆在首位
C．承担责任往往只有代价没有回报
D．维护国家利益必须牺牲个人利益
【答案】B
议学反馈
4．随着电影《长津湖》的热播，真实的长津湖战役引发了许多人的关注。在连续几个昼夜最低气温达到零下40摄氏度的严寒中，129名士兵静静地埋伏在冰冷的雪地里，直到死亡。正如宋阿毛烈士的遗书所言：“我是一名光荣的志愿军战士！冰雪啊！我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上！”这（ ）
①体现了志愿军战士维护国家核心利益的英雄气概
②说明维护国家利益必须牺牲自己的生命
③彰显出祖国和人民的利益高于一切的价值追求
④弘扬了为祖国和民族奋不顾身的爱国主义
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】B
议学反馈
5．在生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，打砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。以下观点正确的有（ ）
①围堵和打砸行为都是为了维护国家利益，并不违法
②这些人的爱国热情值得肯定，但简单抵制并非良策
③我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感
④爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力将国家建设得更好
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】C
议学反馈
6.【牢固家国情怀 砥砺强国之志】
为了一个共同的理想，一家人与雪山为伍，与冰峰为伴，英雄的精神在帕米尔高原上代代传承，书写着一段又一段热血传奇。“没有祖国的界碑，哪有我们的牛羊”这是拉齐尼一家最常说的一句话。“时代楷模”拉齐尼·巴依卡自幼跟随爸爸、爷爷护卫边疆，“不能让界碑移动哪怕一毫米”成为他的信念，执着坚守在帕米尔高原边防一线。为解救落入冰窟的孩子，拉齐尼不幸英勇牺牲。祖辈爱国戍边的情怀，深深影响着拉齐尼的子女，他们说，长大后要和爸爸一样守护祖国！
“家是最小国，国是千万家”。结合材料，谈谈你对这句话的理解。
【答案】
①家是最小国，国是千万家，表明家与国是紧密联系的统一体，国家前途命运也与每一个小家息息相关，有了强大的祖国才有幸福的家。
②我们要牢固树立国家利益至上观念。
③增强维护国家利益的责任感和使命感。
④正确处理国家利益与个人利益的关系。把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
⑤发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。“捍卫国家利益”教学设计
总议题：看永不褪色的旗帜如何捍卫国家利益？
教材分析
《捍卫国家利益》是部编版《道德与法治》八年级上册第十课第二框的内容，本框主要阐述了如何捍卫国家利益。捍卫国家利益既是公民的法定义务，也是社会主义核心价值观的基本要求。捍卫国家利益，在思想上必须筑牢防线，增强维护国家利益的责任感和使命感;在行动上必须以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位，发扬斗争精神，敢于和善于同危害国家利益的行为作斗争。据此，本课选用阅兵战旗方队中的刘老庄连和杨靖宇支队为素材，探究永不褪色的旗帜如何捍卫国家利益？在议学情境一中，走进刘老庄连，感受何为莫欺中华无肝胆，从而树立国家利益至上的观念及增强维护国家利益的责任感和使命感；在议学情境二中，回看杨靖宇支队，感受何为白山黑水铸忠魂，学会处理国家利益和个人利益关系，发扬斗争精神。设置四个议学任务：看红色故事 悟精神底色——行爱国使命 铸信仰之基——析先辈事迹 明国家利益——承先辈精神 写时代答卷。
学情分析
八年级学生的认知能力和思维能力有了很大的提高，能够开始用联系的、发展的、全面的观点分析国家和社会现象。但在思想成熟度和社会经验上还存在欠缺，对国家利益的认识存在不少误区。 因此，教师需要帮助学生认识维护国家利益的重要性，提高维护国家利益的意识，树立正确的国家利益观，提高辨析各种爱国观念和行为的能力，使自己的爱国情感更加理性深沉。
核心素养目标
政治认同：通过学习战旗方队事迹，学会热爱祖国，理解国家利益和人民利益的关系。
法治观念：树立国家利益至上的观念，知道维护国家利益是每个公民的法定基本义务。
道德修养:结合社会热点问题，学会合法有序的表达爱国情感，增强维护国家利益的责任感和使命感。
健全人格:通过议学任务，理解人民与国家的关系，积极适应社会发展变化，做时代新人。
责任意识:结合历史史实和现实生活，学会关心国家，具备国家利益高于一切的观念，做负责任的中国人。
教材重难点分析
教学重点：如何捍卫国家利益
教学难点：理解国家利益和个人利益之间的关系，学会在生活中捍卫国家利益
教学过程
导入：战旗猎猎，铁流滚滚！
播放材料：9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。80面抗战英模部队荣誉旗帜组成战旗方队，承载着历史荣光浩荡而来，接受党和人民检阅。
时政解读：大阅兵上80面战旗，你知道来自哪些英雄部队吗？关于他们的英勇故事你知道哪些？
过渡：今天就让我们学习永不褪色的旗帜如何捍卫国家利益？
子议题一：何以让“守护山河”之责扎根心间？
议学情境一：走进刘老庄连·莫欺中华无肝胆
播放材料：近期，在九三文艺晚会上，以“刘老庄连”82名烈士的故事为原型的节目《永远的番号》，感动了许多网友。
你知道《永远的番号》背后的故事吗？1943年春，日军对苏北淮海抗日根据地进行扫荡。新四军第三师第七旅82名战士为掩护大部队和群众转移，与20倍于己的敌军殊死鏖战，连续作战40余天，子弹打光就用枪托砸，枪托砸碎就用小锹砍，小锹砍断就用双手掐，手臂负伤就用牙齿咬……最终，82人在刘老庄战斗中全部牺牲，无一投降。后来，刘老庄的乡亲们选送82名子弟，重建补齐“刘老庄连”。
议学任务一：看红色故事 悟精神底色
82名战士为掩护大部队和群众转移全部牺牲；刘老庄的乡亲们选送82名子弟，重建补齐“刘老庄连”英勇抗日，这两件事情有何共同的情感底色？
预设答案：爱国，捍卫国家利益
点拨1：牢固树立国家利益至上观念P90
捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
每一代人都有每一代人的爱国答卷
如这个案例，应联合国儿童基金会邀请，一名中国中学生参加在荷兰举办的“世界儿童为和平、为未来”见面活动。在活动开始前，工作人员在广场升起了 50 多个国家的国旗。这名中学生挨个寻找，就是找不到中国国旗。她立即找到组委会负责人，急切而有礼貌地说：“一定要升起中国国旗！因为我是来自中国的代表。”组委会负责人告诉她：“我很理解你的心情，可是由于某些原因，一时没能找到中国国旗。”
议学任务二：行爱国使命 铸信仰之基
①如果你是这名中学生接下来你会如何做？
预设答案：再三坚持要求，组委会几经周折，终于找到一面五星红旗，五星红旗在会场上空迎风飘扬
②为什么要一再坚持升起中国国旗？这么多人都在用自己的方式守护我们的国旗（播放材料）这给我们有何启示？
预设答案：国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该增强维护国家利益的责任感和使命感
如此“爱国”合适吗？
播放材料：2024年，一网名为“战马行动”的博主发材料称，南京一商场大肆张贴日本军旗“旭日旗”元素装饰画，引发众怒。该博主同时声称，该商场已在所谓“官方介入”下撤掉了相关图样。然而有网友质疑，当事博主长期多次恶意消费网友的爱国热情。
议学追问：请你评析此事件，你认为如此“爱国”合适吗？
预设答案：不合适，如果有对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，同时要学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
点拨2：增强维护国家利益的责任感和使命感P91
①国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。
②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
子议题二：如何处理好国家和个人利益关系？
议学情境二：回看杨靖宇支队·白山黑水铸忠魂
杨靖宇原本学习染织，想让母亲穿上花衣服，想让所有穷苦百姓都有好衣服穿。但战火纷飞，他毅然投身革命，在寒冬中，带领战士们爬冰卧雪、奔袭敌阵从未退缩。“老杨本来是可以不死的”许多人都这样说，当年他虽然被重兵包围但也不是走不了、躲不开，但是“我们不能走！我们要是都走了老百姓怎么办？”在战或降、留或走的问题上，杨靖宇从未有丝毫动摇！让我们一起看看他的事迹播放材料
议学任务三：析先辈事迹 明国家利益
①你如何看待杨靖宇将军在“战或降、留或走”问题上的坚守？
预设答案：舍小家为大家，把国家利益放首位，宁愿牺牲自己
教师过渡：是的，除了杨靖宇将军还有很多这样的人，如对国家的忠，就是对父母最大的孝的黄旭华抗疫期间医护人员不顾安危，逆行冲在战“疫”第一线，这些都启示我们：
②当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？
点拨3：正确处理国家利益与个人利益的关系P92
关系：
①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。
②从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。
③有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。
做法：
①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
黑土壮歌——《露营之歌》展精神
播放一段音乐，并介绍在那硝烟弥漫的年代，在苍茫的东北大地上，还有无数抗日将士为保家卫国挑战人类生存的极限，英勇打击凶恶的日本侵略者，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。“火烤胸前暖，风吹背后寒......全民族，各阶级，团结起，夺回我河山。”这首东北抗日联军的《露营之歌》，荡气回肠，传唱至今。
议学任务四：承先辈精神 写时代答卷
①歌曲中展现了战士们的什么精神？
预设答案：斗争精神
②现在我们生处和平年代，还需要发扬斗争精神吗？新时代的斗争精神要求我们如何做？
预设答案：需要斗争精神，现在国际社会复杂多变，当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
教师引导：正如习近平主席指出：“坚持发扬斗争精神。增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气、不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上、统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。”
点拨4：发扬斗争精神P92
当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
议学成果总结：如何捍卫国家利益P90-P92
①牢固树立国家利益至上观念。
②增强维护国家利益的责任感和使命感。
③正确处理国家利益与个人利益的关系。
④发扬斗争精神。
课堂总结：以青春之我，铸就青春之国！
当我们站在历史的交汇点回望，会发现“捍卫国家利益”从来不是抽象的概念——它是杨靖宇将军胃中仅存的棉絮，是刘老庄连与敌人殊死鏖战无一投降的肝胆，也是抗疫一线医护人员脸上勒出的血痕。这些身影告诉我们：国家的尊严与命运，始终与每一个普通人的选择紧密相连。让我们以先辈为尺，以时代为卷，坚定的书写我们这代“强国有我”的答案吧！
创新作业
阅兵场上的一面面战旗让不少网友热泪盈眶：“每一面战旗都扛过枪林弹雨，刻着牺牲与荣光。现在它们昂首走过，就像先辈们真的在跟我们一起看如今的盛世！”请你选择一个你感兴趣的战旗查找它背后捍卫国家利益的故事，与同学交流分享。

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